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阅读下面这首古诗,然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地...

阅读下面这首古诗,然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闲笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

(1)全诗从“弃置身”到“长精神”,体现出由__________的情感变化。

(2)颈联为什么能成为千古警语?请从诗句蕴含的人生态度和哲理简要分析。

________________________________________

 

(1)痛苦愤懑(辛酸悲凉) 高昂乐观(振奋积极) (2)颈联描写在沉船的边上,有很多船竟相驶过,枯朽的老树前面,各种树木欣欣向荣,体现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度,蕴含着新事物必将取代旧事物(或;天地万物新陈代谢、生生不息)的哲理,具有鼓舞人心的力量,因而成为千古警语。 【解析】 (1)本题考查理解诗人情感的变化。诗歌首联以伤感低沉的情调回顾了诗人的贬谪生活;颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情;颈联把自己比作“沉舟”和“病树”,自己虽屡遭贬谪,但新人辈出也令人欣慰,表现出诗人豁达的胸襟;尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 (2)本题考查诗句赏析。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,从“人生态度”上看,大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。一切景语皆情语,表现作者积极乐观的精神。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽遭遇贬低,新人辈出,却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神。从哲理角度来看,诗中寄寓了新陈代谢的进化思想。  
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阅读下面的文段,然后回答问题。

太仓张用良,幼时揭蜂窝,尝为蜂螫,故之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮,见一飞虫,投于蛛网,竭力而不得去。蛛遽束缚之,甚急。忽一蜂来螫蛛,蛛避。蜂又数含水湿虫,久之得脱去。张用良因感其义,自是不复杀蜂。

(选自张潮《虞初新志》)

(1)请解释下列加点词的意思。

①故之     ②一日薄暮

(2)你从这篇文言小故事得到什么启示?请结合文本内容简要分析。

 

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阅读下面的文段,完成各题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是

A.无硕师名人与游      故有所不辟也

B.稍降辞色            公亦闻天子之怒乎

C.足肤皲裂不知          云归岩穴暝

D.有司业、博士之师      或异二者之

2.把“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳”翻译成现代汉语。

3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是

A.“我”幼年时向他人借书抄书,不敢懈怠,成年后奔跑到百里外向前辈请教,毕恭毕敬,由此可见“我”读书的艰苦与用心之坚。

B.“我”求学时身穿旧衣,与“我”同舍同学衣着光鲜形成鲜明对比,“我”内心却毫无羡慕,由此可见“我”追求的是精神享受。

C.“我”后来学有所成,置身君子行列,承受天子恩宠荣耀,身居高位名声远扬,却仍说自己没什么成就,由此可见“我”的谦虚。

D.“我”道出自己求学过程的艰难,一是为了勉励同乡努力学习,二是为了驳斥那些诋毁“我”自傲的人,由此可见“我”的良苦用心。

 

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古诗文默写。

(1)根据课文,下列古诗文默写正确的两项是_________

A.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

B.万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉。

C.有弟皆分散,况乃未休兵。寄书长不达,无家问死生。

D.晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。

E. 偶然乘兴,步过东冈。正燕儿舞,莺儿啼,蝶儿忙。

F.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,不胜高处寒。

(2)根据课本,补写出下列名句名篇中的空缺部分。(六题只选四题作答)

①爱上层楼。爱上层楼,___________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

___________?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

③长风破浪会有时,___________。(李白《行路难(其一)》)

___________,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

___________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

⑥人知从太守游而乐,___________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。

身临旧地,凭吊古迹,诗人常通过描写眼前的荒芜冷落之景,抒发内心的感慨。如刘长卿《长沙过贾谊宅》中的“__________________________________”诗句,渲染贾谊故宅萧条冷落之景,抒写惆怅伤感之情;许浑《咸阳城东楼〉中的“________________”诗句,描写秦苑、汉宫荒废萧条之景,抒发历史沧桑之感。

 

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下面是某同学阅读《水浒传》相关回目时整理的人物卡片,请根据卡片内容完成问题。

人物

相关回目

名家点评

鲁智深

第三回

《史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西》

第八回

《林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林》

 

1.真忠义,真好汉。

——明代小说评论家李卓吾

 

2.鲁达的粗鲁是性急,李逵的粗鲁是野蛮。

——清代文学评论家金圣叹

李逵

第四十回

《梁山泊好汉劫法场  白龙庙英雄小聚义》

第五十二回

《李这打死殷天赐  柴进失陷高唐州》

 

(1)在与第八回“鲁智深大闹野猪林”相关的情节中,鲁智深__________________________;在与第四十回“梁山泊好汉劫法场”相关的情节中,李逵在宋江、戴宗二人即将被斩杀之际,毅然独自一人劫法场。因此李卓吾点评两人是“真忠义,真好汉”。

(2)请结合卡片中相关的回目内容,谈谈你对金圣叹对二人点评的理解。

_________________________

 

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下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是

中国新诗的崇高美是丰富多彩的。  ①  ,如郭沫若狂飙突进的诗歌;  ②  ,如艾青的《我爱这土地》;还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高……这种多姿多彩的崇高“传统”,在新时代应该得到继承和发展。

A.①既有呐喊型的崇高               ②又有饱含热泪深情型的崇高

B.①既有饱含热泪深情型的崇高       ②又有呐喊型的崇高

C.①不仅有呐喊型的崇高             ②更有饱含热泪深情型的崇高

D.①不仅有饱含热泪深情型的崇高     ②更有呐喊型的崇高

 

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