Question

阅读下面的文章，完成问题

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”

②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。

③每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。

⑤逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”

⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人：天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字：母亲！

1.第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？

2.阅读下面的句子，按要求回答问题。

①她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。(品析加点词)

②母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析句子)

3.通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？

Answer

1.外貌（肖像）描写。既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。

2.（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情；“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。

（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

3.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，她们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高的，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

【解析】

1.本题考查辨识塑造人物的手法及其作用。解答思路：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或心理）。“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这是对母亲外貌的描写，刻画了一个瘦小但干净的母亲形象，头发的枯黄，身材的瘦小单薄，衣衫的暗淡，表现了这位母亲的贫穷和低微，但干净的衣衫，表现了这位母亲的自尊与自爱。

2.①本题考查词语的赏析。结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。“尴尬”是对老妇人难为情的描写，因为几次询问都无人搭理，她显得十分局促，不知道应该是否继续推销花生米，站在一群欢笑的人群身边显得尴尬。“爬满”一词生动形象，表现了老妇人由于卖不出花生米的深切忧愁。

②本题考查从修辞角度品析句子。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。比喻：把……比作……，形象生动的写出了…的特征，表现了……感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。此句运用比喻修辞手法，将笑容比作温暖的磁场，这是母子关系融合的表现，是感染人的强大力量。尽管母子俩靠捡瓶子为生，但并没有因此消极忧愁，而是对生活充满了阳光般的微笑，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

3.本题考查对文章主旨的理解与分析能力。解答时，结合文章主旨分析作者对这些母亲的看法，联系社会生活，了解作者对这一群体的认知。文章主要是对处于社会底层努力维持生计母亲形象的描写，生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，这些母亲有很多共同点，她们都生活在社会底层，靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女，很多时候会受到社会的轻视和不公正的待遇，这是她们值得同情的地方，这是作者写这些母亲的一个原因；但她们又是无比崇高的，为了孩子，为了自己的家而拼尽全力努力生活，胸腔里藏着震惊世界的力量，卑微却伟大，依靠自己柔弱的肩膀撑起一个家，这是她们值得我们敬佩的地方，因此作者要写这些母亲。