口语交际。请根据文段内容，回答下面问题。
海南的绿水青山曾哺育了许多历史文化名人。为了推介海南历史文化，推动校园文化建设，椰海中学初二（1）班将组织“海南文化沙龙”活动，让更多的人了解海南历史文化。
假如你是班长，想得到老师的帮助和指导，你会怎么对老师说：
下列词语中有四个错别字，请把它们找出来并改正。
挑拔离间 袖手旁观 不知所错 不修边副 阳奉阴违 自园其说
错别字 |
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改 正 |
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阅读下面的文段，完成下列各题。
关于读书的话题，前人已讲过许多。为什么要读书呢？几乎人人都能讲出一套道理。近来又出现一种“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识。但我认为不能完全 (A.代替、B.代表)读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，pō（ ）有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻 （A.领会、B.领悟），他关于读书的警（ ）语是有深刻意义的。
（1）根据拼音写汉字和给加点字注音。
（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填在横线上。
（3）上面的文段主要运用了 的论证方法，论证了 的论点。
将下列句子规范、正确、美观地写在田字格内。
海内存知己，天涯若比邻。
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写作
在现实生活中，有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、种植、旅游、书籍、亲情、友谊……
请以“沉醉在 的世界”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后扣题作文；②不少于600字；③不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
下面是选自《朝花夕拾》的两段话，请阅读后回答问题。
（选文一）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。……在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
（选文二）就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
1.以上两段文字都是作者对童年时候有关书的回忆。作者是怎样看待《山海经》与《鉴略》这二本书的？
2.你认为怎样的“儿童读物”才能起到好的教育效果？
