根据语境，在横线上仿写两个恰当的句子。
我们有千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草木蒙密的西双版纳，有_____________，有____________。
阅读名著片段，回答下面问题。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（1）这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，是出自苏联小说 （作者）《 》（书名），这是书中主人公对生命的诠释。
（2）书中的主人公是谁？他是一个怎样的人？
口语交际。请根据文段内容，回答下面问题。
海南的绿水青山曾哺育了许多历史文化名人。为了推介海南历史文化，推动校园文化建设，椰海中学初二（1）班将组织“海南文化沙龙”活动，让更多的人了解海南历史文化。
假如你是班长，想得到老师的帮助和指导，你会怎么对老师说：
下列词语中有四个错别字，请把它们找出来并改正。
挑拔离间 袖手旁观 不知所错 不修边副 阳奉阴违 自园其说
错别字 |
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改 正 |
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阅读下面的文段，完成下列各题。
关于读书的话题，前人已讲过许多。为什么要读书呢？几乎人人都能讲出一套道理。近来又出现一种“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识。但我认为不能完全 (A.代替、B.代表)读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，pō（ ）有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻 （A.领会、B.领悟），他关于读书的警（ ）语是有深刻意义的。
（1）根据拼音写汉字和给加点字注音。
（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填在横线上。
（3）上面的文段主要运用了 的论证方法，论证了 的论点。
将下列句子规范、正确、美观地写在田字格内。
海内存知己，天涯若比邻。
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