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阅读下面的选文,完成下面小题。 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石璧...

阅读下面的选文,完成下面小题。

山川之美,古来谈。高峰入云,清流见底。两岸石璧,五色辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将,猿鸟乱鸣;夕日欲,沉鱗竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

1.解释选文中加点词的意思。

(1)古来______

(2)五色______

(3)晓雾将 ______

(4)夕日欲______

2.下列句中加点词的意思不同的一项是(   )

A.清流底/有时 B.四时备/风烟

C.沉鳞跃/负势 D.欲界仙都/已而细柳军

3.用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

4.下面对选文理解分析有误的一项是(   )

A.“山川之美,古来共谈”是以感慨之情起笔,既囊括了山水,又纵览了古今。

B.“高峰入云,清流见底”是以仰观、俯察两种视角极力描写山之高、水之净。

C.“青林翠竹,四时俱备”描画了清爽宜人的画卷,平添了万物勃发的生命力。

D.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”写出了傍晚时猿鸟叫声的嘈杂,打破了山林的静谧。

 

1. 共同 交相 消散 坠落 2.D 3.自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。 4.D 【解析】 1.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。(1)句意为“自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的”,“共”意为“共同”。(2)句意为“色彩斑斓,交相辉映”,“交”意为“交相”。(3)句意为“清晨的薄雾将要消散”,“歇”意为“消散”。(4)句意为“夕阳快要落山的时候”,“颓”意为“坠落”。 2.本题考查一词多义。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语。 A.均为“看见”; B.均为“都”; C.均为“争相”; D.结构助词,的/动词,去,到; 故选D。 3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先要按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。自:从。复:又。与:参与,这里有欣赏领略之意。奇:指山水之奇异。 4.本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,把握主旨,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,分析判断即可。D选项中“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”意思是“清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声”,这两句写的是清晨鸟鸣的景象,故选D。
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(5)李白《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的句子是:______________

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_______________________________________________

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______________________________________________

 

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下列关于名著表述有误的一项是(   )

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下列句子中没有语病的一项是(   )

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