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阅读下面的文章,完成下列小题。 父亲的光 周进平 ①应该是一个很特别的冬天。父亲...

阅读下面的文章,完成下列小题。

父亲的光

周进平

①应该是一个很特别的冬天。父亲所在的石灰厂垮了,他成了一名普通农民,心情郁闷到极点。父亲又大病一场,恰好那个时候,奶奶从梯子上摔了下来,摔得很重,经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍,树枝插进了眼角,在省城大医院里动了手术,差点瞎了。

②这突如其来的一系列打击,特别是经济上的打击,让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。

③直到有一天下午,我放学回家,还没有进家门,就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声,这声音非常悦耳。我一进门,父亲就拉我过去,这让我有点受宠若惊,他指着地上一堆莲藕给我看,那些莲藕还没有洗净,被黑色的淤泥包裹着。这天,父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊,野藕遍地是,但是相对好挖的地方已经被人承包了起来,只有那些湖泥很深,相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力,若肯出力,掀开一大片湖泥,在一米多深的地方,还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是,失去工作的父亲干起了挖藕的营生。

④于是父亲开始早出晚归。晚上回家,在清点藕的斤两的时候,父亲即使再累,也会凑到称秆边看斤两,再用粉笔头在墙上写下数字,他很得意,犹如自己拿到了一张满分的试卷。

⑤很长一段时间里,我们都不知道父亲挖藕的地方,更不知道他是先将冰块敲碎,弄干湖里的水,再用工具一点一点地掀铲淤泥,越挖越深,掀到上面的泥越堆越高,不一会儿就看不到人影了。

⑥在弄清楚了父亲在挖藕的地点后,每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候,我差点哭了。一大片的泥泞地里,到处是翻开的淤泥,遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨,天空阴沉,湖里全是黑泥,很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处,只望到黑茫茫的一片,我大声地喊“爸爸”,一遍一遍声嘶力竭,声音一下子就消失在宽阔的湖面,没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑,不停地呼喊,北风呼呼地叫,把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分,怕饭菜很快凉了,更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生,我不敢想下去,一边“哇哇”地哭了起来,一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥,我爬上了一个干枯的泥堆,四下望了望。

⑦我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来,内心一下子振奋来,快步地朝那个方向跑去,一双鞋都深陷到淤泥里,差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。

⑧我多么希望父亲就在那里,哪怕他是睡着了,或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传至那个泥坑的时候,从里面钻出来一个人影,那就是父亲,是他,他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来,我突然感觉到自己累得上气不接下气,嗓子干冷得难受极了,我蹲了下来,擦了擦鞋子上的泥,抹干了眼泪。他一边打开饭盒,要我坐下,问:“你是怎么找到我的?”我没有跟他说我是如何慌张,如何艰难地找到他,只是说:“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深,四周的泥堆得太高,里面看不见,他开着一个矿灯。

⑨那一年冬天,父亲挖了65天藕,一天都没有间断过,挖到了过年的费用,挖到了开年的学费,同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。

⑩这么多年,我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲从村干部到厂里的中层领导,应该说来是比较顺利,在中年却遭遇到了许多不幸,那段最困难的年月,应该是父亲人生最为灰暗的日子。但作为家中的顶梁柱,父亲挺了过来,他像一盏灯一样,在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候,教会我们怎么去做。

1.结合第⑥——⑧段,补全下面表格。

事件

感情变化

很难发现父亲的身影

A______

看见微弱的亮光

振奋起来

看见父亲在张望

B______

 

 

2.联系上下文,赏析下面句子。

寒风刺骨,天空阴沉,湖里全是黑泥,很难发现父亲的身影。

3.结合文章,具体分析父亲是个怎样的人。

4.结合全文,简要分析标题“父亲的光”的含义。

5.文中第⑧段找到父亲后,“我没有跟他说我是如何慌张,如何艰难地找到他”,请紧扣文章内容,描写“我”此刻的心理活动。

 

1. A焦急万分 B激动万分 2.运用环境描写,渲染了冬天寒冷阴沉的气氛,烘托了“我”在泥湖里找不到父亲时紧张害怕的心理,同时侧面表现出父亲挖藕条件的恶劣。 3.性格坚强、勇于承担家庭责任:父亲失去工作后,作为家中的顶梁柱,干起了挖藕的营生,最终挺了过来;坚忍、自强不息、吃苦耐劳:他连续挖了65天藕,且挖藕环境恶劣、艰辛。 4.既指父亲在泥湖里挖藕时照明用的灯光。也象征着父亲在人生最灰暗最困难的时候,自强不息、勤奋努力地去改变糟糕的现状,用他吃苦耐劳、不惧艰辛的精神品质战胜了困难,担起了一个父亲的责任,给家人带来了如光般的温暖和希望;也指父亲为儿女们所做的优秀榜样,点亮儿女们前进的道路。 5.终于找到父亲了,只要父亲安全就好,累、怕黑都没关系,不能让父亲担心我,不然他会自责的。 【解析】 1.考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题可依据文章第6~8段中的“我心里焦急万分”和第8段中的“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来,我突然感觉到自己累得上气不接下气,嗓子干冷得难受极了”这些内容用“焦急万分”和“激动万分”来填写作答。 2.考查环境描写的作用。自然环境描写(景物描写)的作用:①交代故事发生的时间、地点、背景等;②渲染……气氛; ③烘托人物的……心情(命运);④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第6段中的“寒风刺骨,天空阴沉,湖里全是黑泥,很难发现父亲的身影”这一语句,运用了景物描写,交代了时间、天气状况及父亲挖藕的周围环境的恶劣;渲染了冬天寒冷阴沉的气氛,烘托了“我”在泥湖里找不到父亲时紧张、害怕、焦急的心理。侧面表现了父亲吃苦耐劳的品质。 3.考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。从文章的内容看,父亲本是工厂的中层领导,但遭遇了工厂的倒闭,生活一下子无着落,又加上家庭的多种变故,生活一下子困顿起来,父亲为了这个家,找到了挖藕的事来做,在那个寒冷的冬天,父亲挖了65天藕,一天都没有间断过,挖到了过年的费用,挖到了开年的学费,还戒掉了几十年的烟瘾。从这件事中,可以看出,父亲是一个性格坚强、勇于承担家庭责任、爱家的人,是一个具有坚韧、自强自立、吃苦耐劳的人。据此结合文章内容分析作答。 4.考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上,依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。题目“父亲的光”,表层上看,是指父亲挖藕时用于照明的光亮;从深层次来看,这“光”既指在父亲的坚强、勇于承担家庭责任、爱家、坚韧、自强自立、吃苦耐劳的美好品质,也指父亲的美好品质犹如光一样为儿女们照亮前进的道路。据此理解分析作答。 5.考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。人物的外在表现是内心活动和情感的反映。本题作答时要在感知文章内容的基础上,结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感。文章第8写“我”找到父亲后,“我没有跟他说我是如何慌张,如何艰难地找到他”,结合文章6、7段叙写的“我”焦急地寻找父亲,生怕父亲出什么意外来看,“我”是一个懂事而孝顺的孩子,之所以没有去说自己如何找到父亲,是为了不让父亲担心。围绕着这一点,用第一人称来写“我”当时的心理,符合情境,言之有理即可。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山峒之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.解释下列加点的词。

(1)______

(2)醉翁之不在酒______

(3)者胜______

(4)太守之其乐也______

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(2)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

3.下列分析不恰当的一项是(  )

A.全文以“环滁皆山也”五字领起,勾出滁州的地理环境,第-段依次由“西南诸峰”到酿泉,再写琅琊山,最后推出醉翁亭。层层托出主景,引人入胜。

B.从全文看,“醉翁之意”是一种积极的人生态度,虽遭贬谪,但依然能够济世安民,随遇而安。

C.文章第四段写三种乐,具体来说:“禽鸟之乐”是自然之乐;“游人之乐”还缺少理性认识;“太守之乐”境界最高,既能同醉,又能体察万物,反思人情。

D.本文是一篇游记散文,全文整散结合,既有诗的意境,又有散文的美感。

4.《醉翁亭记》和链接材料都描写了快乐,请结合具体内容分析,欧阳修和颜回两人快乐的内涵有何不同。

(链接材料)贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!

——《论语·雍也》

 

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默写填空。

(1)一上高城万里愁,________。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)________,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》

(3)春蚕到死丝方尽,________。(李商隐《无题》)

(4)________,欲说还休。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(5)不应有恨,________。(苏轼《水调歌头》)

(6)________,边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(7)云横秦岭家何在?________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(8)秦观的《行香子》中生动描绘莺歌燕舞蝴蝶传授花粉忙的景象也生动写出乡村特色的句子是:________

(9)《酬乐天扬州初逄席上见赠》中的“________________。”用典故含蓄表达了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的感情,增强了作品的意蕴。

 

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综合性学习。

近日、重庆某中学开展“垃圾分类、你我同行”的主题活动,请你参与并完成以下内容。

(垃圾分类我宣传)

(1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。

(垃圾分类我策划)

(2)为积极响应学校的号召,你班决定持续开展活动。请你设计三种与“垃圾分类”有关的活动,写出活动的名称。

活动一:       

活动二:       

活动三:       

(垃圾分类我谏言)

(3)请你综合下面三则材料,概括出一些国家在垃圾分类方面的三条先进经验。(每条不超过15个字)

(材料一)日本是世界上人均垃圾生产量最少的国家,每年只有410公斤;也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家。每家都有分类垃圾箱,人们在家就可以轻易地给垃圾分类;同时,扔垃圾还要分日子:可燃垃圾(包括果皮、菜渣等)是每周一、三、五扔;每周二可扔旧报纸;每月第四个周一可扔不可燃垃圾,如电池等。

(材料二)英国每个家庭都有3个垃圾箱:黑色,装普通生活垃圾;绿色,装花园及厨房的垃圾;黑色小箱子,装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋,花园及厨房的垃圾用作堆肥,眼镜、家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。

(材料三)瑞士每年垃圾产量总体上在增长,但送入焚烧厂的垃圾量在减少,可回收利用垃圾量不断增加。其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上,塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机,顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中,机器便会吐出收据,顾客凭收据可以领取一小笔钱。垃圾清运公司由三家民间团体联合组成,他们发给每户居民四种纤维袋,分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维。公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次,对其他垃圾则是每周一次。此外在公寓、旅馆等公共住宅区,也都设有专门的收集装置。

经验一:       

经验二:       

经验三:       

 

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名著阅读。

(1)阅读《水浒传》,回答下面问题。

当下立住脚看,只见远远地黑凛凛-条大汉,吃得半醉,一步一颠撞进来.A看那人时,却是经市有名的破落户泼皮,叫做牛二,专在街上撒泼,行凶,撞闹,连为几头官司,开封府也治他不了;以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到A面前,就手里把那口宝刀扯出来,问道:“汉子这口刀要卖多少钱?”A道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝道:“什么鸟刀!要卖许多钱!我三十文钱买一把,也切得肉,切得豆腐!你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀?”A道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”牛二道:“怎地唤作宝刀?”A道:“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”A道:“你便将来,剁与你看。”……

文中A是谁______,其绰号是______。本文节选自《水浒传》第十二回:梁山泊林冲落草,汴京城_____(请在横线上补充故事情节)

(2)阅读《艾青诗选》,回答下面问题。

礁石

一个浪,一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它的脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑,看着海洋……

(1954年7月25日)

该诗运用了拟人手法,赋予了____(填写意象)人的生命,使之人格化,生动形象地表现出了它________的精神。

 

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下列文学常识不正确的一项是(  )

A.雨果,法国作家,法国浪漫主义文学的重要代表,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。

B.鲁迅的作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《且介亭杂文》等。

C.范仲淹,字希文,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》

D.欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。

 

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