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阅读下文,完成下面小题。 人人皆可为国王 ①说到权力和享受,国王可算是一国之最。...

阅读下文,完成下面小题。

人人皆可为国王

①说到权力和享受,国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。

②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是欣赏者的国王;学者、教授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。A

④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。塞翁失马,焉知非福;失之东隅,收之桑榆。B。林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问,去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。

⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。

⑥国王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;虽没有权的自由,但有身心的自由;虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。

1.文章第②段运用的论证方法主要有哪些?作用是什么?

2.文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的?

3.请根据文章内容,将下列两个论据分别归于文章A、B处。

①就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。

②北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。

①句应在_______处,②句应放在________处。

4.你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动?为什么?

 

1.举例论证、对比论证。作用:列举长度单位中的“里”与“尺”、观察工具中“望远镜”和“显微镜”各有所能,并在此基础上进行比较,以证明“虽然大有大的好处,但是却不能占据全部的风光”这一观点。论证层次清晰,举例有说服力。 2.第③段:每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。第④段:当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。第⑤段:在日常生活中更是人人可以为王。 3. ①句应在A处, ②句应放在 B 处。 4.示例一:生活中自卑的人。对自卑的人而言,文章能激起他们的自信力,鼓舞其奋斗的热情而充满追求的理想。示例二:对骄傲的人。能使他们认清楚状况,人人皆有可能成为最佳者,千万不能自以为是。 【解析】 1.本题考查论证方法及其作用。常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。可采用的答题模式是:采用的论证方法+表达效果(具体有力或生动形象)+论证的观点。段中“比如”引出的“里”与“尺”,“望远镜”和“显微镜”很明显是举例论证;“以‘里’去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以‘尺’去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了”,“望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜”是对比论证。运用这两种论证方法,目的就是为了具体有力地证明本段的论点:“虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。” 2.本题考查对文段内容的理解。仔细阅读③-⑤段,会发现每段段首句就是该段的分论点。第③段通过举歌星、球星等例子来证明“在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。”第④段通过列举林则徐的事例来证明“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。”第⑤段通过举一个没有什么名气的歌手的例子来证明“在日常生活中更是人人可以为王。” 3.本题考查对论据的理解。A位于③段末,而第③段的论点是“在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。”①句写牧羊人也有天地间唯我独尊的国王感,与该论点吻合,能证明该论点。故①句应放在A处。B位于④段中,第④段的论点是“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。”②句写柳永不得志但在词坛成为了自己的国王,柳永的事例能证明④段的论点。故②句放B处。 4.开放性试题。结合“所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲”可知,本文观点主要对自卑的人和骄傲的人会有大的触动。理由扣住“我们人人都可以成为自己的国王”,“国王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者”及自己的生活体验进行阐述即可。
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爷爷的芦苇荡

汪去

①奶奶去世后,爷爷还是不肯搬到新造的楼房,一个人孤零零守在村头那间红砖搭建的小房子里。

②老头的固执,让父亲和叔叔很是难堪。他们在老宅子上盖起了两座三层带院小楼,房间多的恨不得能开宾馆。然而老头却不给他们表现孝顺的机会。

③爷爷的房子前,有一大片湿地,生长着大片芦苇。这些家伙繁殖能力超强,似乎大风一吹,它们就得到了养料,嗤嗤地往上蹿。每年农历四月底五月初,爷爷会套上他的塑胶防水鞋,一头扎进芦苇荡然后朗声喊到:“今年的苇叶长的不赖啊!”身上挂满新打的苇叶,看起来像个白发绿巨人。

④每当此时,爷爷都很开心。幼时放学归来,我会帮他整理苇叶,把这些绿叶子从头到脚捋平,几十片一组,码齐。再用藤条植物的青皮做细绳,一小把一小把地扎紧。一把可以卖5 毛钱。每年端午前,光这些苇叶,就可以为他换来几百块吃药的钱。

⑤但是,老头很倔,即便年过七十病患缠身,也绝不是那种凡事都找儿子伸手要钱的主。我总以为,爷爷不肯搬离这个小房子,是舍不得大自然发给他的一年一次的“体己钱”。

⑥今年端午回家,路过芦苇荡,看见爷爷正独坐着抽烟。当年让我当马骑的宽阔后背,如今佝偻得让人心疼。我帮他点上一根烟,爷孙俩盘腿坐在新鲜的泥土上。爷爷手里握着一张褪色的照片,像握一片风干的鱼皮。这是一张多年前的旧照,据说出自一位到乡下揽活的照相人的手。照片上的爷爷身着那件穿了多年的“的确良”白衬衣,看得出奶奶也是“盛装出镜”。背景是再熟悉不过的芦苇荡,只不过很小的一片而已。

⑦“你可知道,这片芦苇,就是你奶奶种下的。”爷爷手里摩挲着照片对我说:“那时候穷啊,到了端午节吃不起粽子,你爸和你叔,看见别人吃,就哭喊着闹。你奶奶就栽了几棵芦苇,自己打苇叶,自己包粽子吃。”

⑧是的,奶奶包的粽子,温润过爷爷、父亲和我三代人的胃与心。她亲手挑选糯米、蜜枣、白糖,地锅里柴火烧旺,架上过年时蒸馒头的大笼屉,厨房里蒸汽缭绕,处处浓郁着苇叶的清香和米粒的糯香。

⑨但是自从奶奶半身不遂卧床不起后,这种独特的美味就再也尝不到了。奶奶在床上熬了七年。为了不影响孩子们工作,爷爷变身全职保姆。等到奶奶灯干油尽的那一天,爷爷也仿佛丢了魂魄,这里看看,那里摸摸,一副手足无措的样子。

⑩仲夏的清风穿行而过,几只红嘴水鸟受到惊吓,小腿一蹬,呼哧一下消失得无影无踪。繁华褪尽的芦花荡着秋千从枝头飘下,落在爷爷的白头发上,也落在那张旧照片上。

苇叶“沙沙”响,似乎在说老人之所以“不近人情”地坚守老屋,和老天爷的“体己钱”没有半毛钱的关系。他守在这里,无非是为了每天多看一眼这片芦苇。对于爷爷来说,这片充满灵性的芦苇荡,是他和奶奶的生活从贫穷走向殷实的见证,是酸涩而又馥郁的岁月记忆,是相濡以沫的真情,是年复一年尝遍荣枯却从未凋零的丰碑。

1.文章围绕“芦苇荡”写了爷爷的哪几件事?请简要概括。

2.请从人物描写的角度赏析第⑨自然段划线句。

3.联系上下文,分析第⑩自然段景物描写在文中的作用。

4.请结合全文,谈谈你对第自然段加点的短语“酸涩而又馥郁”的理解。

 

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填补下列名句的空缺处或按要求填空。

(1)山舞银蛇,_________________,欲与天公试比高。

(2)______________________ ,处江湖之远则忧其君。  

(3)______________________,佳木秀而繁阴。

(4) 长风破浪会有时,_____________________

(5)____________________ ,病树前头万木春。

(6)但愿人长久,______________________

(7)___________________,人迹板桥霜。

(8)春蚕到死丝方尽,_____________________

 

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阅读下面文言文,完成下面小题。

太祖时,郭进为西山巡检,有告其阴通河东刘继元,将有异志者。太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请赏尔一官。”岁馀,其人其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!”命以其人还进。进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。

(欧阳修《用臣不疑》)

(注释)①郭进:深州博野(今河北博野)人。年轻时家境贫寒,有臂力,喜欢结交豪杰。宋太祖建隆初,充任山西巡检。后多次随太祖征战,很得信任。②阴:暗中,私下。③刘继元:本姓何,其母是北汉建立者刘崇的女儿。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(     )

A.以其诬害/忠臣 B.其人/诱其一城来降

C.此/才可赎死尔 D.君臣之间/盖如此

2.解释文中加点词语的意思。

(1)予________  (2)诱__________   (3)使_________

3.翻译下列句子。

(1)岁馀,其人诱其一城来降。

(2)尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也。

4.郭进最后“请赏以官”成功的原因是什么?

 

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阅读下面古诗,完成下面小题。

采桑子•轻舟短棹西湖好

欧阳修

轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

1.下列对本词赏析不正确的一项是(       )

A.这首词以轻松典雅的笔调,描写泛舟西湖时的所见景色。

B.上片轻舟短棹、绿水芳草、绿水清波、长堤掩映,柔和的笙箫随风飘来,描绘一幅淡远的画面。

C.下片“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去,愈显得西湖的幽静。

D.全词以轻舟的行进为线索,渐次写出堤岸和湖面的景物特征,并将游人之悠闲意趣融入其中。

2.下列对本词赏析不正确的一项是(       )

A.整首词色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意,读来清新可喜。

B.“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来,“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。

C.“无风水面琉璃滑”中“滑”字生动形象地写出水面的平滑,更显其晶莹、澄澈。

D.本词表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情,抒发了词人挂冠退隐后惆怅孤独的心理。

 

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对下列复句类型判断正确的一项是(      )

(1)我们宁可走着去,也不挤那公共汽车。

(2)白天海面的涨落叫“潮”,晚上海面的涨落叫“汐”。

(3)在场的人都笑了,有的甚至笑弯了腰。

(4)即使我们的工作取得了巨大的成绩,也没有任何值得骄傲的理由。

A.选择   选择   递进   并列 B.选择   并列    递进    假设

C.递进   并列   并列   假设 D.条件   选择    并列    因果

 

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