Question

阅读下面文章，完成下列小题。

温暖的依靠

顾晓蕊

①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。

②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。

③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了！”

④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋……

⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。

⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

⑧我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边，为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。

⑨直到十岁的一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。

⑩日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。

⑪记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

⑫我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。

⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。

⑭多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。

⑮父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。

⑯上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作。

⑰现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。

⑱窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。

1.下列对文章理解和分析不恰当的一项是（  ）

A.第③段中“揉了揉眼”这一细节描写，写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。

B.第⑧段画波浪线的句子生动地写出了我与父亲间的隔膜，语言生动形象，内容具体可感。

C.随着情节的发展，“我”的情感先后经历了：排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。

D.本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。

2.文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情，请你根据提示简要概括。

五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。

八岁时，________

十岁时，________

十二岁时，________

上初中时，父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。

3.结合语境，品味文中两处画横线的句子。

（1）我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

（2）这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

4.文章最后一段有什么作用？请简要分析。

Answer

1.D

2. 父亲夜晚为“我”掖好被子，“我”假装睡着； 父亲冒雨为“我”买来白球鞋，“我”终于喊了爸爸； 父亲带“我”去山上采黄花菜，“我”跌入峭壁被爸爸拉起。（围绕父亲和“我”概括，意对即可）

3.（1）通过动作和细节描写，生动地写出了“我”当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责（意对即可）。

（2）景物描写，交代自然环境的优美、富有诗意；渲染温馨、快乐的氛围，烘托“我”的愉悦之情；为下文“我”跌入峭壁埋下伏笔。

4.点题（或“与文题相呼应”），首尾呼应；总结全文；深化主旨，突出父亲是“我”温暖的依靠，表达“我”对父亲的感念之情。

【解析】

1.本题考查学生对文章主旨的理解与把握能力。在整体把握文章内容的基础上，找出文章的重要语段，反映文章主旨的内容是一篇文章具体记叙的主要材料。文章详写部分常常是重点语段，是最能表现文章主旨的。D项“欲抑先扬的手法”“对父亲的愧疚之情”表述有误，文章表达的是“我”对父亲的感激热爱之情。故选D。

2.此题考查的是对文章的感知和概括。文中围绕父亲和“我”按照时间顺序主要写了五件事；①五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他；②八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里，“少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边，为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦”；③十岁的一天，“父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋”，于是“我”终于喊了爸爸；④十二岁那年，我们去山上采黄花菜，“我不慎从峭壁坠落”“父亲拼命把我拉了上去”并背“我”回家；⑤上初中时，父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。据此概括作答。

3.（1）此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。 “我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责”一句中运用了动作和细节描写，“拽”、“躲”写出了“我”对父亲的生疏感，“握”、“贴”“眼里满是疼惜与自责”写出了父亲对“我”的疼爱和愧疚。

（2）此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境描写+写出的内容+烘托的人物的心情。“这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意”该句运用了环境描写，通过描写黄花菜的茂盛和美丽，渲染了一种温馨、和谐的氛围，衬托了“我”的愉悦，为下文埋下伏笔。据此链接作答。

4.此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。文章的结尾中的“窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花”“他是我今生最温暖的依靠”照应开头和标题，是文章结构严谨。内容上，“我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠”点明主旨，表达了作者对父亲的感激之情。据此理解作答。