判断题（正确的打√，错误的打×）。
（1）《朝花夕拾》里的范爱农是一个圆滑世故、不负责任且穷困潦倒的人。（______）
（2）鲁迅在《二十四孝图》中记述儿时阅读的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。（______）
（3）猪八戒被贬到人间后，到万寿山五庄观做了上门女婿。悟空变作高太公女儿的模样，探听到猪八戒的来历，而后和猪八戒一场激战，抓住了猪八戒。（______）
阅读下面材料，完成下列小题。
（材料一）
某校初中生做读书笔记情况调查表
是否做读书笔记 | 百分比 |
每读必做 | 3% |
凭兴趣做 | 24.60% |
老师要求做才做 | 57% |
从不做 | 15.40% |
（材料二）宋代诗人梅尧臣，外出时总带上一个小布袋，每当读到佳句妙语，就把它们写在纸片上，然后投入小布袋中。做学问时，便从小布袋中取出所记的纸条，或予以引用，或启发思维，终成一位出色的诗人。
据说，马克思为了学术研究，阅读和做札记的书籍就多达1500种以上，最终写成《资本论》。列宁读过的书上，常常写有眉批，还写了读书心得、内容摘要。毛泽东青年时代读书时，一直坚持做笔记，仅一本不很厚的《伦理学原理》上就写了万余言的评语。至于一些作家、编辑、记者，几乎都有自己的读书笔记本。
（材料三）没读这本书之前，我对苏东坡的印象就是一个天才的诗人、词人，然而读了这本书之后，我才了解到自己的认识原来是这么肤浅。苏东坡的文章虽然名扬天下，但是仕途坎坷艰辛，四次被贬，屡遭迫害。但他却始终不改他乐观率真的天性。在黄州，在岭南，在海南岛，不管环境多么艰苦，他都能苦中作乐。“酒足饭饱，倚于几上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌入。”如此悠哉游哉，比之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与洒脱，有过之而无不及。眼前皆美景，只因心中有阳光！
（小鱼：《苏东坡传》读书笔记）
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）
A.材料一数据显示，阅读时能按老师要求做笔记的人数过半，而每读必做笔记的人最少。
B.从调查表中看出，大多数初中生能够积极主动地做读书笔记，已自觉养成良好的习惯。
C.马克思、列宁、毛泽东等名家及一些文字工作者，在平时阅读中都很注重做读书笔记。
D.小鱼通过读《苏东坡传》，对苏东坡乐观率真、闲适洒脱的天性有了更深刻的认识。
2.结合材料二，请归纳做读书笔记的方法。
3.综合以上材料，请概括做读书笔记的好处。
阅读郑振铎《猫》节选文字，完成下列小题。
①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
③这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
⑭我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。
⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
⑯我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
⑲我永无改正我的过失的机会了！
⑳自此，我家永不养猫。
1.简要概括选文的主要内容。
2.“我”断定是猫咬死芙蓉鸟的依据是什么？请简要概括。
3.请品味下面句子的表达效果。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
4.结合选文内容，简要分析“自此，我家永不养猫”的原因。
阅读以下文字，完成下列小题。
父亲上的最后一课
胡一虎
①父亲出生在安徽桐城一个比较富裕的地主家庭，是家里的二少爷。在我的记忆中，父亲在讲自己故乡的时候，最常讲起的就是他的母亲。自小失去母爱的父亲并没有因此失去爱心。每当收租的季节，父亲总是一个乐善好施的少年，尽其所能地帮助乡亲，“善良的二少爷”是父亲自小落下的好名声。
②“没有祖产，无祖可祭”，这是跟随国民党来台湾岛的外省人的隐痛。我始终没有问过父亲，他有没有后悔过。来到台湾后不久，父亲就与他的大伯父走散了。一个23岁的青年，一下子从一个地主家的二少爷，变成了一个无家可归的孤儿。
③不知道父亲有没有流过眼泪，总之在我懂事之时，父亲便已决定将一切深锁于心底。我看到的是一个对生活积极乐观的父亲，一个刚正不阿的父亲，一个正直廉洁的父亲。“心如松柏坚，性若金刚石，遇事讲是非，不为威武屈。”这是他的自咏。
④在我高三那年，发生了一件对我影响非常大的事情，甚至可以说是因为那件事，我才走进新闻这一行。那一年我17岁，父亲已经从军中退役，在高雄市车船管理处做事。当时高雄的公交车是自动投币的，于是就有部分公交车司机作假，使一部分车票钱流到自己的口袋里。当时的公交车司机很多都有黑社会背景，所以一直没有人敢出面制止。父亲当时是主管稽查工作的，发现这一情况后，不顾朋友和家人的反对，坚持将贪污的司机查办到底。事情刚刚结束，父亲便遭到黑社会的报复，被人砍伤右臀，顿时血流如注，但他还是带伤忍痛继续追歹徒。在送他去医院救治时，我们5个兄弟姐妹惊慌失措，号啕大哭，父亲却淡然一句：“这是为正义而流的血，不必大惊小怪。”
⑤直至今日，这句话仍然影响着我的人生态度。
⑥随后的那段时间里，家里的恐吓电话响个不停，我至今还记得话筒那边传来的阴森森的声音：“我要杀你全家……”就连父亲经常骑的那辆摩托车，储油箱里也被人灌了硫酸，若发动车子便会爆炸，后果不堪设想。即便这样，父亲也没有低头。记得当时我还对父亲说：“别人的爸爸都聪明，只有我的爸爸最笨。”可是在心里，父亲的硬骨头却着实让我佩服。
⑦看着父亲身上的伤疤，我心痛之余，突然萌生了一个想法——虽然没法跟那些黑帮硬碰硬，但是我可以做一个新闻记者，去维护社会公正。父亲听说我的志愿后极力反对，他告诉我：“做新闻实在太累，我不愿你像我一样陷入是非圈里，你应该过一种安定的生活。”我当时笑着告诉父亲：“你放心，我绝不会像你那样，整天被黑帮追杀，我要圆滑一点儿。”可现在想来，我依然是做了父亲的翻版。我骨子里流着父亲的血，这也许就是基因的力量吧。
⑧父亲是2005年端午节因心肌梗死猝然离世的。在整理父亲遗物的时候，我看到了父亲于2003年写的遗嘱：
⑨未曾生我谁是我，生我之时我是谁，长大成人方是我，合眼蒙眬又是谁。这是出家人对人生的看法，其实我也是恍恍惚惚地生，恍恍惚惚地死，不过我要生得光明磊落，死得无声无息……
⑩我的骨灰坛，生前已买好，两旁的对联：生前为善不求报；死后但求子孙贤。望尔等勿辜负我的愿望。
⑪人生不过梦一场，夫妻、儿女都是前世因缘，此生缘已了，一眼万缘空。你们不必为我死去而悲伤，我也不必为你们牵挂，该去的就让他们去吧。何况我已走完这无怨无悔的一生，应该含笑而去。
⑫亲爱的家人，别了！永别！感谢你们为我生前身后所做的一切努力和辛劳！
⑬父亲用他最后的力量给儿子上了人生最重要的一堂课，教会我怎样从正面的角度看待生离死别。
⑭法国女作家尤瑟纳尔曾经说过一句话：“学会估算自己与上帝的距离，是非要到40岁不可的。”今天，40岁的我越来越频繁地出入殡仪馆——这个象征生命终点的地方，我却同时在这个地方开始了自己人生下半场的思索与感悟：人生的第一堂课就是死亡，只有这样才会懂得珍惜，才不会感到畏惧。
（《读者》2017年第15期）
1.以下对文章的理解和分析正确的两项是（ ）（ ）。
A.父亲的“自咏”巧用对比，突出表达了父亲坚强刚正、是非分明的人生信条。
B.第⑤段独立成段，强调了父亲对“我”的影响，在结构上起到承上启下的过渡作用。
C.第⑥段“我”对父亲说的话，表明“我”对父亲不顾家人安危的行为心怀怨恨。
D.父亲的遗嘱用语凝练，富有意蕴，旨在突出表现父亲风雅潇洒、才华横溢的品质。
E.文章以叙述为主，适当穿插了议论的表达方式，使文章的主题更加鲜明深刻。
2.“我”高三那年发生了什么事？“父亲上的最后一课”是指什么？请分别概括。
3.结合语境，按照要求赏析下列句子。
（1）我看到的是一个对生活积极乐观的父亲，一个刚正不阿的父亲，一个正直廉洁的父亲。（从修辞角度）
（2）父亲却淡然一句：“这是为正义而流的血，不必大惊小怪。”（从人物描写角度）
4.通读全文，请简要分析父亲对“我”产生的影响。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩。”
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（节选自《<论语>十二章》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
1.用“∕”给下面句子断句（标两处）。
六 十 而 耳 顺 七 十 而 从 心 所 欲 不 逾 矩
2.解释下列加点词在文中的意思。
（1）不逾矩____
（2）博学而笃志____
（3）险躁则不能治性____
（4）年与时驰____
3.翻译下列句子。
（1）三十而立，四十而不惑。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4.回答下列问题。
（1）甲文中颜回的行为可用乙文中的“ ”一词加以概括。
（2）结合两文，简要写出你对“志”与“学”关系的理解。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）。
A.这是一首写给亲友的诗。当时诗人在巴蜀，对方在长安，所以说是“寄北”。
B.首句两个“期”字连用，一问一答，思念亲人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
C.“涨”字富有动态美，以虚写之景寄托深切的感情，婉转自然而又清新别致。
D.诗中“巴山夜雨”重复出现，不同的时空交替在一起，回环往复，缠绵曲折。
2.最后两句表达了诗人怎样的美好心愿？请简要回答。
