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诗歌赏析 次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 ...

诗歌赏析

次北固山下

王  湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.“乡书何处达?归雁洛阳边”运用了_______的修辞手法,全诗抒发了诗人________的情怀。

2.请简要分析“海日生残夜,江春入旧年”一句。

 

1. 设问 对家乡、亲人的思念 2.示例:运用拟人的修辞手法,“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可) 【解析】 1.本题考查诗歌中的修辞以及所表达的思想情感,解答时需要理解诗歌内容大意。“乡书何处达?归雁洛阳边”的意思是:寄出去的家信不知何时才能到达,希望北归的大雁捎到洛阳去。这两句前一句问,后一句答,采用了设问的修辞手法。这两句紧承三联而来,遥应首联,全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 2.此题考查了句意理解及作者的情感,作答时要结合全诗加以理解。“海日生残夜,江春入旧年”的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。这两句炼字炼句极见功夫。作者从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置而加以强调,并且用“生”字“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
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考点分析:
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根据要求或提示默写课文名句

________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

②不知何处吹芦管,________。(李益《夜上受降城闻笛》)

⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人关心的句子是:“____________。”

④《天净沙 秋思》中借景抒情,营造独特氛围,表达浓浓思乡之情的句子是:“_________________。”

 

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结合实践活动

有些同学不喜欢写作,拿起笔来觉得无话可说,其实写作就是用笔来说话。为培养学生热爱生活热爱写作的能力,某中学将开展“弘扬中华文化,走进传统书信”的语文活动。

(1)请你为此活动写一份倡议书

(2)发出用书信交流学习心得体会或生活感悟的倡议后,可是你班同学小华依然热衷于QQ聊天、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?

 

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下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是(    )

A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。

B.如《藤野先生》中写“讲义”和“幻灯”事件,虽然揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,但也不是鲁迅“弃医从文”的动因。

C.《朝花夕拾》中的几篇文章都对鲁迅的童年生活有所叙述和提及,可以让我们更全面地了解鲁迅的成长历程。

D.阅读经典可以涵养性情启迪人生,比如《五猖会》中所反映的家庭教育问题至今还在我们身边出现,只是表现形式不同而已。

 

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下列对课文的理解不正确的一项是(    )

A.《雨的四季》重点写四季的雨景和感受,表达作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好感情。

B.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中敬老爱幼观念的形象诠释。

C.《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒,英国作家、教育家、慈善家。

D.《观沧海》写于曹操大败袁绍的残余势力,基本统一北方时,苍凉中透出慷慨,是“建安风骨”的代表作。

 

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

A.我们做任何事情都要讲究原则,实事求是,千万不要耍小聪明。

B.夜幕降临了,听见窗外雨声依然淅淅沥沥,我开始不停地想家。

C.她那咄咄逼人的目光忽然蒙上一层湿润的泪水,顿时我的心软了下来。

D.我们的班长大家都很崇拜他,他不求甚解的精神值得大家学习。

 

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