Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

屋檐下游走的光阴

①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。

②屋檐，是属于故乡的，是属于童年的。小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋。老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。

③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。

④小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音；谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。

⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。

⑥长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

⑦再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

（选自《思维与智慧》，有删改）

1.请谈谈对本文标题的理解

2.文章第一段引用辛弃疾的《清平乐·村居》的诗句有什么作用？

3.品味下列句子中加点词语“依然”的表达效果。

多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。

4.请从描写的角度赏析下面句子。

下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……

5.请从内容和结构上分析文章第⑦段的作用。

Answer

1.概括文章内容，暗含主旨，写出了童年时我在屋檐下静静度过的美好光阴，表达了对童年和故乡的怀念，标题新颖。

2.通过对古诗中美好乡村生活的描述，勾起了我对屋檐的美好记忆，表现了我对故乡的怀念之情，文章诗情画意。

3.本指依旧，突出强调了时间虽然过去了很多年，但老祖母那熟悉的样子和对我的疼爱没有改变，抒发了作者对老祖母的怀念之情。

4.运用了环境描写，交待了童年时我在屋檐下看雨听雨的情景，渲染了屋檐下宁静温馨的氛围，抒发看我对老屋屋檐的思念，为后文情节做铺垫。

5.内容上：抒发了作者对童年和故乡的美好时光的怀念之情；结构上：照应开头，篇末点题。

【解析】

1..本题考查学生对文章标题的理解。题目的作用一般从内容、结构、主题(艺术效果)三个角度考查。1、概括或者交待了文章的写作内容（概述故事情节）、写作对象、写作顺序、环境、时间、地点、写作背景，渲染环境氛围，奠定全文的感情基调，突出人物…的形象。2、是文章的文眼，点明文章…的中心（揭示主题）。3、作为行文线索，贯穿全文，推动情节发展。使文章条理更清晰，结构更严谨。4、设置星念，引起读者思考，激发读者的读兴趣。5、运用修辞手法或写作手法的，要分析其作用。6、有象征意义。一语双关一定要写出多层含义再分析。文章内容大多是描绘“屋檐下游走的光阴”，所以题目是文章的线索，贯穿全文，并交代了写作内容；作者借回忆屋檐下美好的生活抒发对对童年时光的怀念之情以及对故乡的思念之情，这是点明文章的中心；同时说时光在屋檐下游走，题目新颖，又能吸引读者的阅读兴趣。

2.本题考查文章首段的作用。开头的作用通常有：开篇点题，引出下文；为下文XX做铺垫或埋下伏笔；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；渲染XX的气氛，烘托人物XX的心情等。用修辞开头的作用可使文章生动形象，开头引用歌谣、诗句、名言等，能增强文章的生动性，也能吸引读者的阅读兴趣。本文第一段引用辛弃疾的《清平乐·村居》的诗句，通过对古诗中美好乡村生活的描述，勾起了作者对屋檐的美好记忆，表现了对故乡的怀念之情，增强文章的生动性，使文章充满诗情画意。

3.本题考查品析关键词语的能力。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“依然”的本义是指照往常、依旧，用在此句中指的是“多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依旧坐在屋檐下，她依旧会念叨我的名字”，突出强调了时间虽然过去了很多年，但老祖母那熟悉的样子和对我的疼爱依旧没有改变，从而抒发了作者对祖母的怀念之情。

4.本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。本题题干要求从描写的角度赏析。分析句子可知这是环境描写。环境描写的作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。此句描写的是童年时我在屋檐下看雨听雨的情景，渲染了屋檐下一种宁静温馨的氛围，抒发了我对老屋屋檐的思念之情。

5.本题考查结尾段在文中的作用。结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。文章第7段正好是文章的尾段，“再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走”在结构上照应文章的题目“屋檐下游走的光阴”，前后呼应，使文章结构严谨；内容上写出了屋檐带给我的美好回忆，表达了作者对童年时光的怀念之情。据此作答即可。