Question

毕飞宇

①村子里到处都是树，但我们也不会不讲究，逮着什么就爬什么，不会那样的。正如商场里的玩具可以标出不同的价格一样，我们眼里的树也是明码标价的。最好的、最贵的，只能是桑树。

②第一，桑树不像槐树、杨树那么高，它矮小，枝杈也茂密，这一来爬到桑树上去就相对容易、相对安全了。第二，桑树的木质很特别，它柔韧，有充足的弹性——弹性的美妙就在这里，当我们爬上桑树，站在树枝上，坐在树枝上，或躺在树枝上时，只要轻轻发力，我们的身体就晃悠起来，颠簸起来了，那种感觉是妙不可言的。荡漾不只是美感，也是快感。即使桑树的枝丫断了，那也是藕断丝连的，最后能撕下好大好长的一块树皮——我们是摔不着的。

③我实在记不得我们在桑树上度过了多少美妙的时光，桑树的弹性给我们送来快乐，这快乐似是而非，不停地重复。重复，我想我终于说到问题的关键了。我们的晃悠在重复，日子也在重复。重复真是寂寞，那些傍晚的寂寞，那些黄昏的寂寞。

④我要说，乡村有乡村的政治，孩子们也是这样。我们时常要开会。所谓开会，其实就是到哪里偷桃，到哪里摸瓜，这些都需要我们做组织上的安排和分工。我们的会场很别致，就是一棵桑树。这就是桑树“贵”的第三个原因了。世界上还有哪一种玩具可以成为会场呢？只有桑树。一到庄严的时刻，我们就会依次爬到桑树上去，找到各自的枝头，一边颠，一边晃，一边说。那些胆小的家伙，那些速度缓慢的家伙，他们哪里有能力爬到桑树上来，他们当然就没有资格参加会议。

⑤既然说到桑树，有一件事情就不该被遗忘，那就是桑树的果子。每年到了季节，桑树总是要结果子的。开始是绿色，很硬，然后变成红色，还是很硬。等红色变成紫色，那些果子就可以被当作高级水果来对待了，它们一下子柔软了，全是汁液——还等什么呢？爬上去呗。一同前来的还有喜鹊。可它们也不想想，它们怎么能是我们的对手？它们怕红色，我们就用红领巾裹住自己的脑袋，坐在树枝上，慢慢地吃，一直吃到饱。它们只能在半空中捶胸顿足，每一脚都是踩空的。它们气急败坏，我们就喜气洋洋了。

⑥到了大学一年级我才知道，桑树果子是很别致的一样东西，可以“入诗”。它的学名优雅动人，叫桑葚。“于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”不要摇头晃脑了吧，《诗经》的意思是说：鸠鸟啊，不要贪食桑葚，吃多了会醉倒。美女啊，不要沉迷于爱情。男子沉溺于爱情犹可解脱，女子一旦堕入爱河，则无法挣脱。

⑦所以啊，我要说第四了，桑树也是好吃的玩具。

（选自《读者》2016年第16期，有删改）

1.请根据文章内容，为本文拟定一个合适的标题。

2.本文有明、暗两条线索，请你用简洁的语言概括它们分别是什么。

3.结合全文，请分析作者说“最好的、最贵的，只能是桑树”的原因。

4.从修辞手法的角度赏析下列句子的表达效果。它们只能在半空中捶胸顿足，每一脚都是踩空的。

5.有人认为第⑥段是多余的，应该删掉，你赞同这种看法吗？请说说你的理由。

Answer

1.桑树、童年的最爱、最好的玩具……

2.明线是“桑树”，暗线是对桑树的喜爱和对童年的怀念。

3.①桑树矮小茂密，爬上相对容易、安全；②桑树木质特别，柔韧有充足的弹性；③桑树是孩子们“开会”的会场；④桑树的果子可以当作高级水果。

4.运用拟人的修辞手法。赋予喜鹊以人的动作和情感，把喜鹊懊恼的样子活灵活现地表现了出来；充满童真童趣；侧面表现出桑葚味道的鲜美。

5.示例一：不赞成，不可以删掉。①插入读大学后对桑葚的认识了解，丰富了文章的内容；②让文章的结构富有变化，避免平铺直叙；③插叙中引用《诗经》中有关桑葚的篇章，借桑葚起兴，增强趣味性，亦增加文章文采。

示例二：赞成，可以删掉。①本段与全文的主旨关联不大；②从内容上看，去掉后不影响原文的完整性；③从结构上看，去掉后衔接更为紧凑。

【解析】

1.考查为文章拟写标题。标题是文章的眼睛，是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题也可以运用修辞手法或写作手法，制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等。根据以上对标题的分析，结合本文内容，阅读全文可以，作者以“桑树”为线索，叙述了作者在桑树的陪伴下的快乐时光。故可以以线索为标题：桑树。本题开放，答案不唯一。

2.本题考查对文章线索的把握。线索设置的几种方式：以实物为线索；以人物为线索；以事件为线索；以时间为线索；以情感变化为线索，有时文章有两条线索，明线和暗线，一般实物为明线，情感变化为暗线。解答此类题需要通读文章，整体把握文章内容再去查找线索。结合本题，全文围绕“桑树”展开叙述，以“最好的、最贵的，只能是桑树”引出下文，写出了桑树“贵”的四个方面。故“桑树”为明线。暗线是作者的情感。结合文章表达作者情感的关键语句分析概括。第②段“我们的身体就晃悠起来，颠簸起来了，那种感觉是妙不可言的。”第③段“我实在记不得我们在桑树上度过了多少美妙的时光，桑树的弹性给我们送来快乐，”第④段“我们的会场很别致，就是一棵桑树。这就是桑树‘贵’的第三个原因了。”第⑤段“等红色变成紫色，那些果子就可以被当作高级水果来对待了，它们一下子柔软了，全是汁液——还等什么呢？爬上去呗。”第⑦段“所以啊，我要说第四了，桑树也是好吃的玩具。”由以上语句可以表现作者对桑树的喜爱和对童年的怀念之情，据此概括明线感情线索。

3.考查对文章信息的筛选和概括。解答此题首先阅读全文，找到答题区间，抓住关键语句提炼概括。文章第①段末句“最好的、最贵的，只能是桑树。”引出下文，第②段“第一，桑树不像槐树、杨树那么高，它矮小，枝杈也茂密，这一来爬到桑树上去就相对容易、相对安全了。第二，桑树的木质很特别，它柔韧，有充足的弹性”；第④段“我们的会场很别致，就是一棵桑树。这就是桑树‘贵’的第三个原因了。”第⑦段“所以啊，我要说第四了，桑树也是好吃的玩具。”根据以上语句提炼概括。

4.本题考查句子赏析，解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感，表达方式等。本题要求从修辞角度赏析。答题模式：方法（修辞手法）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等）+具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）。“它们只能在半空中捶胸顿足，每一脚都是踩空的。”中“捶胸顿足”，赋予喜鹊人的动作和情感，运用拟人修辞手法，生动形象地写出喜鹊气急败坏的样子，“每一脚都是踩空的”写出了我们与喜鹊强桑树的果子，喜鹊不是“我们的对手”，充满童趣，也体现了桑树果子味道鲜美，深受欢迎。

5.考查对文章内容的理解和段落作用的分析。解答此题要理解文章主要内容和主题感情，结合段落内容分析与整篇文章的结构和内容的关系作答。首先要明确观点，理由要充分、合理。如，赞成删除，本文围绕桑树回忆了“我”的童年生活，表达了作者对桑树的喜爱和对童年的怀念。第⑥段写桑树果子桑葚的在文学《诗经》的意蕴，与主题内容关系不大，可以删除。不赞成删除，从内容上看，第⑥段插叙中引用《诗经》“于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也”的诗句，表明桑葚是一种好吃、能让人醉倒的食物，增添感染力，有利于作者表情达意，同时引起读者阅读兴趣，丰富了文章的内容；在结构方面，使文章结构富有变化。此题开放，答案不唯一，言之有理即可。