Question

阅读下面短文，完成下列小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期》）

（乙）汉，郭伋为并州守。素结恩德。后行部^①至西河。有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问使君何日当还。伋谓别驾从事^②，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭^③，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，有改动）

（注释）①行部：巡视州郡。②别驾从事：部下官吏。③野亭：郊野外的亭子。

1.解释加点词语。

（1）陈太丘与友期行____

（2）去后乃至____

（3）遂止于野亭____

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）客问元方：“尊君在不？”

（2）伋谓别驾从事，计日告之。

3.根据文段填空：从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是____的正面例子。

4.从上面的故事中，你还得到了哪些新的启示？（至少两条）

Answer

1. （1）约定 （2）才 （3）在

2.（1）那人便问元方：“令尊在不在？”（或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？”）

（2）郭伋让部下的官吏（手下人），计算了归期后告诉了那些儿童。

3.郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）

4.示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。（答出其中两条即可）

【解析】

1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“陈太丘与友期行”翻译为“陈太丘和朋友相约同行”，“期”意思是“约定”。“去后乃至”翻译为“陈太丘离开后朋友才到”，“乃”意思是“才”。“遂止于野亭”翻译为“于是在野外亭中歇宿”，“于”意思是“在”。

2.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“客问元方：‘尊君在不？’”句中“尊君”是对对方父亲的尊称，“不”是通假字，同“否”，句末语气词。（2）“伋谓别驾从事，计日告之”句中“谓”意思是“告诉，命令”，“别驾从事”意思是“部下官吏”，“之”代词，指这些孩子。据此翻译即可。

3.此题考查的是对文章的理解。两篇文章都告诉我们守信的道理，但两篇文章的描写角度不同，甲文中通过友人“无信”“无礼”的例子从反面揭示出守信的重要，乙文通过写郭伋为了对孩子们信守诺言而“遂止于野亭”的例子，从正面揭示道理。据此作答。

4.此题考查的是对文章的感悟。两篇文章除了告诉我们为人要守信的道理之外，我们还可以从中寻找到一些其他的启示，例如“对子骂父，则是无礼”一句从反面告诉我们要懂礼貌；“友人惭，下车引之”一句中我们应该明白的道理是要知错能改；“行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭”虽然郭伋面对的是一群孩子，但依然做到守信，所以这里告诉我们对待孩子也不能失信。据此理解作答。

译文：

（甲）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

（乙）汉朝的郭伋，他官拜并州太守，一向广施恩德。有一次巡行部属来到西河，有几百个小孩，各自骑着竹马，在道旁行礼迎接。郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来迎接。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：“使君哪一天能回来？”郭伋叫部下官吏计算日程，告诉了他们。巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定时期才进城。郭伋做人就是这样说到做到。