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阅读《父亲嘴里的鱼钩》,完成下列小题。 父亲嘴里的鱼钩 顾振威 ①大学期间,薛松...

阅读《父亲嘴里的鱼钩》,完成下列小题。

父亲嘴里的鱼钩

顾振威

①大学期间,薛松从来不吃鱼肉,这一直是我们的未解之谜。

②我们问,嫌鱼腥?薛松摇了摇头。

③又问,嫌鱼有刺?薛松还是摇了摇头。

④我们就对薛松做耐心细致的思想工作。说鱼肉营养丰富,味道鲜美,外国好多人长寿就与他们多吃鱼肉多吃醋有关。尽管我们苦口婆心地教育,偶有聚会,薛松对色香味俱佳的鱼肉还是视而不见。

⑤弹指间流逝四年岁月。毕业聚会,我们流了太多太多的难分难舍的泪,说了太多太多的暖人肺腑的话。今日一别各西东,不知何年何月才能相见,我们都毫无保留地敞开了心扉。

⑥薛松颤着声告诉我们:上中学的时候,我像是匹桀骜不驯的野马,把父母老师的话当成耳旁风,把学校当成想来就来、想走就走的商店。顶撞老师是小菜一碟,打架骂人是家常便饭。为了使我走上正路,父亲饱含热泪恳求过,苦口婆心劝告过,声色俱厉恫吓过,义愤填膺打骂过,但这些都不起一丝一毫的作用。后来,我迷上了钓鱼。认为池塘边一坐,十多分钟就会有惊喜拽上岸,这要比书本上那些枯燥无味的知识有趣多了。学校后面就有个池塘,我每天都扛着鱼竿去钓鱼,学校是一分钟也不想进了。

⑦这天,我刚走出大门,父亲就追上来拽着我扛的鱼竿不松手。我用力一拉,父亲倒在了地上。他老人家哽咽着说,薛松,我求你了,去学校读书吧。你不答应,我就跪在你面前不起来。我高昂着头望着蓝蓝的白云天,丝毫不为所动。别去钓了,父亲气愤地说,论岁数,爹比鱼大;论体重,爹比鱼重。你要钓就钓我吧。父亲说着就将鱼钩挂在他的嘴唇上,鲜红的血流了出来。

⑧父亲可怜巴巴地跪在地上,是那样的凄苦无助。他才五十多岁,脸上却是沟壑纵横,半白的头发零乱在头上。为了这个捉襟见肘的家,为了不思进取的我,父亲真是操碎了一颗心。

⑨醇浓的亲情使我的心不再坚硬如铁。泪水很快就蒙住了我的双眼,我也跪了下来,跪在了父亲面前。

⑩父亲笑了,尽管脸上热泪纵横。他忍痛拔掉嘴里的鱼钩,点点滴滴的血在地上,也在我心里。此后,我见了鱼肉就会不由自主地想起父亲嘴里的鱼钩,心中就会充满痛苦、不安和愧疚。

⑪你父亲太伟大了,我拍着薛松的肩膀说,参加工作后,你要好好地孝敬他老人家啊。

⑫薛松哭了,泪水狼藉满脸,哽咽道,我是想好好地孝敬他老人家,可我到天堂里去孝敬吗?父亲坟前的柳树,已经有胳膊粗了啊!

1.请分析以“父亲嘴里的鱼钩”为题的妙处。

2.“点点滴滴的血在地上,也在我心里”一句中“”字富有表现力,请简要赏析。

3.第⑨段“我也跪了下来,跪在了父亲面前”,此时,“我”会想些什么?请补写出“我”此时的内心活动。

4.文中最后四段三次写到泪水,你认为分别是怎样的泪?

 

1.以“父亲嘴里的鱼钩”为题,一方面易引起读者的阅读兴趣,另一方面写出了薛松转变的原因,也从中体现了父亲无限的爱子深情。 2.“砸”字既表现了鱼钩挂在父亲嘴里造成的伤害,又表明父亲的做法对薛松心灵的震撼。 3.示例:为了这个捉襟见肘的家,为了不思进取的我,父亲真是操碎了心。我怎能如此不懂事?我再这样下去,怎么对得起父亲的付出? 4.第一次是薛松愧疚的泪、自责的泪、心疼的泪;第二次是父亲疼痛的泪,更多的则是因儿子回心转意而高兴的泪;第三次是薛松惭愧的泪、怀念的泪。 【解析】 1.此题考查的是文章标题的作用。文章标题的作用通常有:①概括文章内容 ②揭示文章主旨 ③提示文章线索④紧扣文章内容⑤吸引读者注意 ⑥一语双关。文章的题目“父亲嘴里的鱼钩”制造悬念,吸引读者,激发读者阅读兴趣,同时暗示了文章的主题,是父亲的付出改变了薛松的一生,表现了浓浓的父爱。据此理解作答。 2.此题考查的是对词语的赏析。可以采用的答题模式是:词语的意思+表达效果(生动形象、生动细腻)+写出(刻画)的内容。“点点滴滴的血砸在地上,也砸在我心里”句中的“砸”本义是用沉重的东西对准物体撞击;沉重的东西落在物体上。在这里用来形容“父亲的血”,目的是为了表现父亲的巨大付出和这一举动带给薛松心灵上极大的触动。据此理解作答。 3.此题考查的是对人物心理的揣摩。解答此类试题时,要结合上下文的情节,真正将自己置于文章中,深入体会人物的感情,然后加以描写即可。面对父亲“父亲说着就将鱼钩挂在他的嘴唇上,鲜红的血流了出来”“父亲可怜巴巴地跪在地上,是那样的凄苦无助”的举动,此时“我也跪了下来,跪在了父亲面前”,这时的“我”内心应该是充满后悔、愧疚和自责,后悔自己的执拗让父亲操碎了心,除此之外最后应该痛下决心。示例:父亲,对不起,我错了!我不该让你老为我如此操心,从今往后,我要好好学习,听您的话,决不辜负您的一片苦心! 4.此题考查的是对文中句子的理解。在分析句子的含义时,一定要结合语境。“醇浓的亲情使我的心不再坚硬如铁。泪水很快就蒙住了我的双眼”此时面对父亲的举动,薛松的内心受到强烈的震撼,一种负罪感涌上心头,感到愧对父亲,同时看到父亲鲜血淋淋的嘴唇内心还有心疼。“父亲笑了,尽管脸上热泪纵横”句中的“泪”首先因为鱼钩带来的疼痛,根据“父亲笑了”一句的神态描写,我们还可以明白,这里的泪水更多的是因为高兴,高兴儿子的回心转意。“薛松哭了,泪水狼藉满脸”这次流泪是在多年之后,薛松回忆起这件事时,此时父亲已经去世了,所以此处的泪水是因为对父亲的怀念和愧疚之情。
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阅读下面短文,完成下列小题。

(甲)陈太丘与友行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自《陈太丘与友期》)

(乙)汉,郭伋为并州守。素结恩德。后行部至西河。有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问使君何日当还。伋谓别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋恐违信于诸儿,遂止野亭,须期乃入。其为人若此。

(选自《后汉书·郭伋传》,有改动)

(注释)①行部:巡视州郡。②别驾从事:部下官吏。③野亭:郊野外的亭子。

1.解释加点词语。

(1)陈太丘与友____

(2)去后____

(3)遂止野亭____

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)客问元方:“尊君在不?”

(2)伋谓别驾从事,计日告之。

3.根据文段填空:从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是____的正面例子。

4.从上面的故事中,你还得到了哪些新的启示?(至少两条)

 

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阅读下面古诗,完成下列小题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

1.发挥想象,用自己的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。

2.这首诗表达了诗人怎样的心情?请简析。

 

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现实生活中经常看见“食全食美”等广告语用字现象,请根据要求,完成后面的问题。

(1)请在括号内写出这些成语宣传的产品名称,并在横线上写出正确的成语。

默默无蚊(    )        咳不容缓(    )   

(2)请结合具体的例子,对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。

 

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名著园地。

(1)填空:“言论的花儿/开的愈大/行为的果子/结得愈小”这首小诗出自诗集《    》,作者是    ,原名   

(2)鲁迅的《狗·猫·鼠》中狗和猫是怎么成了仇家的?请简述。

 

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诗文名句积累。

(1)子夏曰:“________,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语·子张》)

(2)三五二八时,________。(鲍照《玩月城西门廨中》)

(3)日月之行,若出其中;________________。(曹操《观沧海》)

(4)________________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)同是思乡,王湾《次北固山下》中旅人的思乡是“________,归雁洛阳边”,李益《夜上受降城闻笛》中征人的思乡是“不知何处吹芦管,________”。

(6)“________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(朱自清《春》)

 

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