阅读王湾的《次北固山下》，完成下列小题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗写冬末春初诗人舟泊北固山下时看到的两岸春景，表达了诗人思乡之情。
B. 诗题中的“次”是停宿的意思，表明北固山不过是诗人长途旅行中的一个行经地。
C. 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写江风劲吹、舟逆风疾行之态。
D. 尾联既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
2.有人说“海日生残夜，江春入旧年”两句无意说理，却在写景之中蕴含着一种自然理趣。这一“理趣”是什么，请写出。
阅读下面短文，按要求答题。
2019年10月1日上午甲（A.八 B.十）点在天安门隆重举行庆祝中华人民共和国成立70周年大会，70年乙（A风雨兼程 B砥砺前行），天安门广场上的红飘带寓意着红色基因连接历史，现实与未来。通过①（A.中央电视台 B. 中央广播电视总台）向全球直播，庆祝中华人民共和国成立70周年大会。20架直升机汇成巨大70字样，象征着中华人民共和国走过的70年②（A.光辉历程 B.光辉励程）。
我们开创和发展了中国特色社会主义，从道德上改变了中国人民和中华民族的前途命运。
（1）为文中①处选择正确选项，根据②处选择正确的词语，只填序号。
①处：________ ②处：_________
（2）文中甲、乙两处应该选用的词语（只填序号）是： ______ 、 ______ 。
（3）请修改文中的最后一段画横线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
修改句：______________________________
下列各项中，不正确的一项是( )
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一，属于语录体。
B.《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平弯》《命若琴弦》等。
C.我国古代的文化习俗是尊右卑左，故称降职为左迁。
D.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）_______________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）_________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）______________________应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）______________________不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（6）夜发清溪向三峡，_____________。（李白《峨眉山月歌》）
（7）饭疏食，饮水，_________________乐亦在其中矣。《<论语>十二章》
（8）枯藤老树昏鸦，__________________。（马致远《天净沙 秋思》）
（9）曹操在《观沧海》中写大海远景轮廓的句子是：____________，_________________。 （10）《诫子书》全文的中心论点是:______,________。
作文。
请以“身边有一首诗”为题，写一篇作文。
要求：①将题目写在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑤书写规范端正，卷面整洁。
阅读下面一篇文章，完成下列小题。
风筝
王安忆
①我们每个人都是父母手中的风筝。
②天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。
③妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。
④有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。
⑤其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
⑥后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。想来妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。
⑦然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。最终的结果，还是心服口服地按照她的意见做了。
⑧再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写去。这是爸爸对我们的一贯政策，他对我们所有的担心只有一点，就是过马路。出门必须说一句：“过马路小心！”其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地穿过马路，人平安无事，做什么都行，什么希望都有。
⑨人长大以后，说话行事，总被别人夸：“你爸爸妈妈教养得好。”有所不足，总被别人说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎长大成人，对于我们做儿女的来说，自己是一点功绩也没有的。或许也对，小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说：“和你姐姐一点不像。”可无奈大人要我学外语，请来教师，一周上三次英语课。开始只能敷衍应付，到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也给管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。
⑩风筝或许是永远挣不断线的。
（有删改）
1.根据全文内容，按要求完成下列表格。
成长过程 | 妈妈的行为 | 女儿的感受 |
小时候 | 临考时，妈妈辅导我换算 | 无奈、着急 |
①______ | ②______ | |
后来 | 二十岁时，妈妈鼓励我写散文 | 出乎意料 |
③______ | 服气、佩服 | |
我在讲习所时，妈妈写信来表示撤销意见 | ④______ |
2.“跳脚”的原意是什么？文中第④段、第⑦段中的加点词语“跳脚”反映出“我”当时怎样的心理？
3.文中以记叙妈妈的事为主，为什么在第⑧段还要写爸爸的一件事？
4.请说说你对文章第⑩段结尾句“风筝或许是永远挣不断线的”的理解。
5.有人说，本文的题目《风筝》可以改成《儿女总是父母的作品》，请说说你的选择和理由。
