Question

阅读《烘焙心情》，回答下列小题。

烘焙心情

尤 今

①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。

②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”

③受宠若惊，忙问是啥。

④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”

⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。

⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。

⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。

⑧许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。

⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。

1.请仿照示例，用简洁的语言补充故事情节。

我做菜为邻居践行，______________________。__________________，我联想烘焙蛋糕兀自微笑。

2.文中第⑤段加点的“话中之话”是指什么呢？

3.指出句中加点字在文中的含义。

①有时，心情发霉，百事无心。

4.文中第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有何表达效果？

5.联系全文，简要分析“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情”，这句话在文中的作用。

6.作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的，请联系自己的生活实际，谈谈你是如何“烘焙心情”的？

Answer

1. 谈论邻居对我家的留恋之物 烘焙蛋糕的过程

2.打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。

3.“心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。

4.比喻和排比，把蛋糕比作金、玉、月和丝绸，写出了蛋糕的外形色彩好看，以及美味。

5.①承上启下，引出下文。②点明文章中心。

6.人生不可能一帆风顺，不如意的事十有八九。逆境时，可通过欣赏音乐、逛书店、写日记等形式自我调节、自我缓解、自我改变；顺境时，我们与朋友诉说,共同分享。（没有标准答案，合情合理即可。）

【解析】

1.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章再第①段写“我”做菜为邻居践行；第②-⑤段邻居到我家，说“最怀念你家两样东西”，委婉的说我家打印机的响声、蛋糕的香气影响了邻居的休息，引出下文打印机可以换，但是做蛋糕的习惯却没法改变，第⑦段写“我”烘焙蛋糕的过程；第⑨段写“我”烘焙蛋糕兀自微笑。

2.本题考查理解句子含义。需要学生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。从下文我回家“立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉”可以看出邻居夸我们，其实是委婉的说打印机的响声，蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。

3.本题考查词语的含义。“发霉”的本义指是有机物因霉菌生长而变质、变色；文中指“我”的心情不好，低落；“心情发霉，百事无心”就是心情不好，什么事情都无心去做。

4.本题考查辨析修辞手法及作用。“橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。”此句运用了比喻和排比修辞手法，三个比喻句连用，生动形象表现了蛋糕烘焙好后的颜色好看靓丽以及美味，表达了“我”对蛋糕的喜爱之情。

5.本题考查句子在文中的作用。根据第七段内容可知，心情不好时过烘蛋糕，可把晦暗的心情、不快的事情忘却；心情舒畅的时候烘蛋糕与朋友共享，使别人也分享这份快乐。由此可以说作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。这句话由上文的烘蛋糕，引出下文的烘培心情，在文中起到了承上启下，点明主旨的作用。

6.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。在答题时可以用“我认为……比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……”言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，做到观点鲜明，条理清楚。

示例一：我用唱歌来烘焙自己的心情。当遇到烦恼忧愁时，我唱歌，唱出心中的不快；快乐兴奋时，我唱歌，将心底的快乐传达给身边的每一个人。

示例二：我在平时，会通过跑步的方式来调节自己的情绪，做自己心情的主人。因而，生活中每当学习出现困境时，我会邀请两三好友，通过这种有氧运动来磨练自己，暂时忘却不快，当我坚持跑到尽头的那刻，我也就自然走出了情绪的低谷。