Question

阅读下文，完成下面小题。

落雪的日子

姚国䘵

眼前是一片白茫茫的世界，我的心被一种纯净覆盖着。淮北平原的冬天，大地就像一个百变的魔术师，一夜之间，雪花落满村庄、田野，当我还来不及欣赏眼前的美景，那些灵动的雪花已经漂白了我的意象。

落雪的日子是美丽的，粉妆玉砌的世界不用任何人渲染，人们的心情也是一样的欣喜。早晨醒来了，大街小巷的欢笑声告诉我们，这个雪天正在挑逗着人们爱美的心情，人们倾巢出动，纷纷走出家门，走向漫天飞雪的原野，走向一个五彩缤纷的童话的世界，用一种奇特的眼光，去寻找那梦中的白雪公主。

这样的雪天，最高兴的还是孩子们，记得小时候，为了看雪，夜里兴奋得连觉也睡不着，天一亮，总是一大早爬起来，带上我家的大黄狗，直奔野外，除了看那一片白茫茫的大雪，还希望在雪地里找到野兔的踪迹。那时候，田野里野兔很多，厚厚的雪地上总是留下许多野兔的脚印，我穿上长筒靴子，后面跟着我家的大黄狗，在田野里漫无目的地寻找冻僵的野兔，跑了一个上午，我家的那条大黄狗还真捉到了一只很大的野兔，我高兴得一连喂了大黄狗两个窝头。以后，每到下雪天，大黄狗就跟着我，成了我形影不离的伙伴。

那时候，冬天下雪的日子好像比现在多，村东头的老碾旁是村里孩子堆雪人的地方，我们这些贪玩的孩子，也不知哪来那么多的力气，把地上厚厚的积雪用铁锨一铲一铲地培在一起，堆起一个又一个雪人，造型千姿百态，有胖有瘦，有高有矮，雪人两边，又堆起两头大狮子，我们还把狮子的眼睛染上红色，嘴里放上用牛骨头制作的獠牙，远远望去，那两头雪狮威风凛凛，虎视着村庄，看到我们的“杰作”，我们心里都非常的快乐。

童年的记忆总是在落雪的日子展开丰富的想象，那时乡村实在是没有什么好玩的东西，除了月光，除了鸟鸣，我们最钟情的就是在雪天打雪仗了。在一个窄窄的小巷里，一群永远也不知疲倦的孩子，用雪团互相投掷，小手冻得像胡萝卜，通红通红的，身上却热气腾腾，有时雪团落在脖子里，来不及掏出来就融化了，但没有哪一个孩子会因此而退却，因为所有的孩子都是打雪仗的高手，没有人中途当逃兵。巷子里“咔嚓咔嚓”的踏雪声传遍整个村庄，给我们美好的童年涂上一层梦幻色彩。

关于落雪，我总是想起童年那些快乐的时光，想起雪花飞舞的样子，轻飘飘地落在脸上，那感觉就像在梦中。雪花犹如羞涩的天女从那遥远的天空飘然而至，如同羽毛轻轻地飘在身上。我睁大眼睛，仰望扑朔迷离的天空，一片晶莹的雪花落在我的眼里，眼睛一湿很快就融化掉了。我轻轻地伸出小手，用手慢慢地接住那些如烟似梦的精灵，心中的惊喜瞬间融入到那片洁白纯净的世界。目睹雪花婆娑的倩影，盼渴已久的心终得了一丝滋润。还有比落雪更美好的幻想吗?

南方的冬天是很少落雪的，有一年冬天，苏州下了一场罕见的大雪，虽然比起北方的大雪要小得多，但还是把地面覆盖了厚厚的一层，有一个从台湾来苏州工作的女孩，看到那银装素裹的世界，高兴得在雪地上打了几个滚，浑身沾满了雪花，她一点也不在乎，她说她长这么大从来没有见过这么美丽的大雪，过去只是在电视里看到过，现在亲眼见到这么壮观的雪景，那种喜悦的心情是可想而知了。

唐代大诗人岑参曾经这样描写雪花：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人把雪花比作梨花是再恰当不过了，在一个朔风乍起的夜晚，那漫天飞舞的雪花不正像千树万树绽放的梨花吗？这里，我们不能不佩服诗人的观察是独到的。

落雪的日子，带着我们的欣喜，带着我们的美好祝福。季节深处，腊梅带着迎春的笑容，大地带着抒情的色彩，小河带着流动的旋律，麦苗带着深情的渴望，为的是在落雪的日子看到春天最初的微笑！

轻轻地抬起头，仰望天空，雪还在下着，湿湿的，飘在我童年的憧憬里。

1.文章写了落雪的日子里的四件事，请依次概括前三件事。（每件事不超过20字）

（1）_________________。

（2）_________________。

（3）_________________。

（4）台湾女孩见到雪异常高兴。

2.结合文章内容，说说在落雪的日子里孩子们心情怎样？

3.简要赏析文中画线句子。

（1）雪花犹如羞涩的天女从那遥远的天空飘然而至，如同羽毛轻轻地飘在身上。

（2）季节深处，腊梅带着迎春的笑容，大地带着抒情的色彩，小河带着流动的旋律，麦苗带着深

情的渴望，为的是在落雪的日子看到春天最初的微笑！

4.在作者看来，“落雪的日子是美丽的”，这种“美丽”是一种怎样的美丽？

Answer

1. 第一件事：“我”带着大黄狗在雪地里捉野兔； 第二件事：“我”和小伙伴堆雪人、雪狮； 第三件事：“我”和小伙伴在雪天扫雪仗。

2.结合文章内容；心情（如欣喜，兴奋，快乐等）

3.（1）这句运用比喻的修辞手法，将雪花比作天女和羽毛，生动形象地写出了雪飘落时轻盈的样子。（2）这句运用排比和拟人的修辞手法，形象地写出了寒冬里的腊梅、大地、小河、麦苗迫切希望春天到来的样子。

4.示例：是一种纯洁无瑕、使人愉悦、让人充满幻想的美丽。

【解析】

1.考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。依据文章第3段叙写的内容可概括为：小时候，“我”带着大黄狗在雪地里捉野兔；第4段叙写的内容可概括为：在下雪的时候，“我”和小伙伴堆雪人、雪狮；第5段叙写的内容可概括为：在一个窄窄的小巷里，“我”和小伙伴在雪天扫雪仗。据此填写作答。

2.考查对文章内容的理解与分析。在整体感知文章内容的基础上，结合重点的语句在来分析作答。从文章中的“落雪的日子是美丽的，粉妆玉砌的世界不用任何人渲染，人们的心情也是一样的欣喜”“这样的雪天，最高兴的还是孩子们”“看到我们的‘杰作’，我们心里都非常的快乐”“关于落雪，我总是想起童年那些快乐的时光”“心中的惊喜瞬间融入到那片洁白纯净的世界”“落雪的日子，带着我们的欣喜，带着我们的美好祝福”等语句可以看出，在落雪的日子里孩子们心情是欣喜的，兴奋的，快乐的。

3.体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。

（1）语句“雪花犹如羞涩的天女从那遥远的天空飘然而至，如同羽毛轻轻地飘在身上”将“雪花”比作“天女和羽毛”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了雪飘落时轻盈美妙的特点，表达了作者对飘肆的喜爱和赞美之情。

（2）语句“季节深处，腊梅带着迎春的笑容，大地带着抒情的色彩，小河带着流动的旋律，麦苗带着深情的渴望，为的是在落雪的日子看到春天最初的微笑！”赋予腊梅、大地、小河、麦苗以人的情态，并采用了相同的句式，运用了拟人、排比的修辞手法，生动形象地描绘了寒冬里的腊梅、大地、小河、麦苗企盼春天的到来的情景，给人以身临其境的感受。

4.考查对文章内容的理解与分析。在整体感知文章内容的基础上分析归纳概括。依据“走向一个五彩缤纷的童话的世界，用一种奇特的眼光，去寻找那梦中的白雪公主”“巷子里‘咔嚓咔嚓’的踏雪声传遍整个村庄，给我们美好的童年涂上一层梦幻色彩”“心中的惊喜瞬间融入到那片洁白纯净的世界。目睹雪花婆娑的倩影，盼渴已久的心终得了一丝滋润。还有比落雪更美好的幻想吗?”“现在亲眼见到这么壮观的雪景，那种喜悦的心情是可想而知了”“轻轻地抬起头，仰望天空，雪还在下着，湿湿的，飘在我童年的憧憬里”等内容和叙写的雪天里的往事，可知，作者所说的这种“美丽”是指那种纯洁无瑕、使人愉悦、让人回味、让人充满憧憬和幻想的美丽。意对即可。