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阅读下面的材料,按要求作文。 材料一:和为贵,善为本,诚为先。 材料二:尊老爱幼...

阅读下面的材料,按要求作文。

材料一:和为贵,善为本,诚为先。

材料二:尊老爱幼,家庭和睦;亲仁善邻,社会和谐。

材料三:某初中学校女生兰兰(化名)在住校期间因太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打成10级伤残。

星期一升旗仪式上,学校安排你作为学生代表进行国旗下讲话。请你综合以上材料的内容及含意,选好角度,确定立意,写一篇不少于600字的演讲稿。

要求:①题目自拟;②观点鲜明,态度明确,思路清晰,内容充实,严禁抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

范文: 预防校园欺凌,共建和谐校园 各位老师、同学们: 大家早上好!今天我讲话的主题是《预防校园欺凌,共建和谐校园》。 校园,是培养人的地方,是文明的殿堂;校园,本该是一方净土!然而近来,却常常看到暴力事件的发生。有些同学喜欢用暴力解决问题,欺负弱小。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想,要知道,没有和谐的校园,就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐,就没有社会的和谐。校园暴力主要有以下表现: 1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头,总是盛气凌人、目空一切,把脏话都变成了口头禅,一说话就扯开嗓子喊,生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。 2、以大欺小,以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。有些时候为了一点小事,大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷,由口语辱骂升级到拳脚相加。 3、讲所谓的“义气”,用暴力手段争论长短。这类事件,往往由上述两种形式引发的,由个人与个人之间,升级到群体。 老师们、同学们, 校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。同学们,面对校园暴力,我们该做些什么呢? 首先从自身做起,爱惜自己,不结交社会闲杂人员;尊重他人,对学校老师有礼貌、对我们的生活老师有礼貌、对同学有礼貌,不要粗口伤人,动手动脚,不要过度玩笑导致翻脸打架;学会跟同学和谐相处,包容他人,不要斤斤计较、得理不饶人、不要揭人短处、嘲笑他人、更不要挑拨离间、搬弄是非,要拒绝与校外不良青年交往,抵制不良的引诱,做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。 同时我们要加强自我保护意识,学会用法律保护自己。在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。 让我们携起手来,从每一天、每一件事做起,全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。 【解析】 这是一篇材料作文。细读材料,材料一和材料二突出了“和谐”的主题,材料三列举了一例校园欺凌事件,三者结合我们可以提炼出“预防,甚至杜绝校园欺凌,共建和谐校园”的主旨。然后围绕这一主旨选材构思。题干要求围绕这一主题,作为学生代表进行国旗下讲话,因此文章应该以讲话稿的形式出现,这就需要注意讲话稿的形式,首先要求有称呼,其次要注意再写作时要观点鲜明,条理清晰,语言简洁明快。写这篇文章时,要明确校园欺凌的表现,以及它给自己和他人带来的危害,和对学校和社会造成的影响,最后要呼吁大家勇敢的指出欺凌者的丑恶行为,杜绝校园欺凌,共建和谐校园。
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考点分析:
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家是最小国,国是千万家。家风,是民风、国风的基础展现,是社会风貌和国家风度的核心映射。读完了《傅雷家书》,请你也来讲述一个有关自己家风的小故事。要求:故事完整、主题突出。200字左右。

 

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聪,亲爱的孩子:

①期待了一个月的结果终于揭晓了,多少夜没有好睡,十九晚更是神思恍惚,昨(二十日)夜为了喜讯过于兴奋,我们仍没睡着。先是昨晚五点多钟,马太太从北京来长途电话;接着八时许无线电报告(仅至第五名为止),今晨报上又披露了十名的名单,难为你,亲爱的孩子!你没有辜负大家的期望,没有辜负祖国的寄托,没有辜负老师的苦心指导,同时也没辜负波兰师友及广大群众这几个月来对你的鼓励!

②也许你觉得应该名次再前一些才好,告诉我,你是不是有“美中不足”之感?可是别忘了,孩子,以你离国前的根基而论,你七个月中已经做了最大的努力,这次比赛也已经doyourbest[尽力而为]。不但如此,这七个月的成绩已经近乎奇迹。想不到你有这么些才华,想不到你的春天来得这么快,花开得这么美,开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗星,这么光明,这么纯净,这么深邃;替新中国创造了一个辉煌的世界纪录!我做父亲的一向低估了你,你把我的错误用你的才具与苦功给点破了,我真高兴,我真骄傲,能够有这么一个儿子把我错误的估计全部推翻!妈妈是对的,母性的伟大不在于理智,而在于那种直觉的感情;多少年来,她嘴上不说,心里是一向认为我低估你的能力的;如今她统统向我说明了。我承认自己的错误,但是用多么愉快的心情承认错误:这也算是一个奇迹吧?

③回想到一九五三年十二月你从北京回来,我同意你去波学习,但不鼓励你参加比赛,还写信给周巍峙要求不让你参加:虽说我一向低估你,但以你那个时期的学力,我的看法也并不全错。你自己也觉得即使参加,未必有什么把握。想你初到海滨时,也不见得有多大信心吧?可见这七个月的学习,上台的经验,对你的帮助简直无法形容,非但出于我们意料之外,便是你以目前和七个月以前的成绩相比,你自己也要觉得出乎意料之外,是不是?

④今天清早柯子歧打电话来,代表他父亲母亲向我们道贺。子歧说:与其你光得第二,宁可你得第三,加上一个玛祖卡奖的。这句话把我们心里的意思完全说中了。你自己有没有这个感想呢?

再想到一九四九年第四届比赛的时期,你流浪在昆明,那时你的生活,你的苦闷,你的渺茫的前途,跟今日之下相比,不像是做梦吧?谁想得到,五一年回上海时只弹PathetiqueSonata[悲怆奏鸣曲]还没弹好的人,五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三?多少迂回的路,多少痛苦,多少失意,多少挫折,换来你今日的成功!可见为了获得更大的成功,只有加倍努力,同时也得期待别的迂回,别的挫折。我时时刻刻要提醒你,想着过去的艰难,让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑,你的路程还长得很呢:这不过是一个光辉的开场。

⑥回过来说:我过去对你的低估,在某些方面对你也许有不良的影响,但有一点至少是对你有极大的帮助的。唯其我对你要求严格,终不至于骄纵你,——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理,可见年轻人往往容易估高自己的力量。我多少年来把你紧紧拉着,至少养成了你对艺术的严肃的观念,即使偶尔忘形,也极易拉回来。我提这些话,不是要为我过去的做法辩护,而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕,绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐,今日之下,你已经过了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有“如临深渊,如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

(《傅雷家书》节选)

1.请概括以上节选家书的主要内容。

2.圈点批注是一种重要的读书方法。请你自选角度,为第②段划横线句作一份批注。

东方升起了一颗星,这么光明,这么纯净,这么深邃;替新中国创造了一个辉煌的世界纪录!

3.第⑤段划波浪线句运用了怎样的表现手法?请分析其作用。

4.从选文的字里行间,你读出了一个怎样的父亲形象?

5.楼适夷曾评价《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。请你谈谈从以上家书中学到了哪些做人的道理。

 

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    你就毁在“等有时间再做”

①曾有人问我:你那么忙,哪有时间陪伴家人、过有趣的生活?我的答案是忙中偷闲,并且想办法让空闲的时间像烟花一样,照亮平淡乏味的生活。

②身边有个朋友为了陪伴孩子,回家做了全职妈妈。但很快,我发现她根本没做到像辞职之前说的那样,陪孩子去旅行,给孩子读绘本,跟孩子一起画画、弹琴,而经常是在追剧或者玩手机。我没有责怪这位朋友,相反,特别理解。这就是人性。当你有很多时间,就根本不会再精打细算地珍惜时间;当你觉得随时都能陪伴孩子与家人,就不会挖空心思去想如何提高陪伴质量。

③所以,“等我闲了再做”,只是拖延的借口。任何一件事,你想做,就应该忙中偷闲,立刻开始。

④日本作家村上春树的第一部获奖小说《且听风吟》就是忙中偷闲的结果。他曾形容自己开店的那几年:除了天亮前的几个小时,几乎没有可以自由支配的时间。然而,当想要写小说的时候,他当天下午就去买了笔和纸,每天深夜关店以后,写一会儿。不到5万字的中篇小说,村上春树写了半年。在村上春树自传体散文集《我的职业是小说家》里,他写道:“不管工作多么繁忙,生活多么艰辛,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”

⑤人都是奇怪的。在悠闲中很容易将自己放纵到一事无成,甚至连快乐都没有了——不是真的不快乐,而是来得太容易,感觉就会迟钝。反倒是那些忙中偷闲成就的事,我们会永远记得,并且深深感到珍惜与自豪。

⑥“等有时间再做”的真正含义是,闲得无聊再去做。那些你喜欢的事、对你重要的事,无论多忙都应该抽时间去做。

(2018年第3期《今日文摘》,有删改)

1.下列对文章的中心论点表述最恰当的一项是

A.你就毁在“等有时间再做”。

B.想办法让空闲的时间像烟花一样,照亮平淡乏味的生活。

C.忙中偷闲成就的事,更值得珍惜与自豪。

D.对于喜欢的事、重要的事,无论多忙都应该抽时间去做。

2.下列对文章内容的分析与概括,错误的一项是

A.第②段运用举例论证,证明了“‘等我闲了再做’,只是拖延的借口”这一观点。

B.第③段在结构上总结上文,同时引出村上春树忙中偷闲做自己喜欢的事的内容。

C.文章第⑤段运用对比论证,突出了“在悠闲中甚至连快乐都无法感觉”的结论。

D.整篇文章思路非常清晰,先提出问题,再从正反两个方面分析问题,最后总结归纳。

 

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    被陨石砸中?你想太多了

①一直以来,都曾有人深信只要自己被陨石砸中就一定能梦想成真。可事实上,被陨石砸中这一想法,纯属一厢情愿的“想得美”。

②在太阳系内,有很多小至沙尘、大至巨砾的碎片,被人们称为流星体,它们是陨石的直接来源。不过,流星体要到达地球成为陨石并不是一件容易的事,它需要经历一系列的考验。在进入地球大气层时,它们会与大气进行一场艰难的搏斗。那些在大气中发出光亮摩擦燃烧殆尽的流星体,就只能成为人们仰望的流星。唯有那些经过千难万险最后落到地球表面的“幸存者”,才被称之为陨石。

③科学家们说,地球每天都要接受约5万吨来自上天的“礼物”。5万吨?乍一听,人们肯定喜出望外,因为这个数字不小哦。这约5万吨犹如天女散花般的“礼物”,会不会因为被祈求而落到自己身上呢?不要想太多!其实,这约5万吨的“礼物”大多数在高空就被燃烧殆尽。即便谁被幸运地“砸”中了,也只会认为是天上掉下来的灰尘。难道地球上每天收到的都是假“礼物”?当然不是。“礼物”肯定是真“礼物”,但是收货地址错了,“礼物”基本上都被送到地球上人迹罕见的地方去了。

④当然,人被陨石击中的事例也确实存在。1991年8月,一块3.6克的陨石碎片曾经光临乌干达的姆巴莱,“亲吻”了一个小男孩的头部。无论怎样,真正被陨石砸中的人屈指可数。相对而言,建筑物及地面物体和这些不速之客打照面的机会更多一点。

⑤由此可见,人们祈求被陨石砸中的概率不亚于买一张彩票而中了头奖,陨石作为天外“礼物”确实不是随便就能邂逅的。

(摘自《知识窗》,有删改)

1.对于第④段划线句的说明方法及其作用,分析正确的一项是

A.运用举例子、列数字的说明方法,真实具体地说明了真正被陨石砸中的人屈指可数。

B.运用列数字、打比方的说明方法,说明想被陨石砸中,纯属一厢情愿的“想得美”。

C.运用举例子、列数字的说明方法,具体准确地说明人被陨石击中的事例也确实存在。

D.运用列数字、打比方的说明方法,准确说明陨石作为天外“礼物”确实是很难邂逅的。

2.下列对选文理解有误的一项是

A.陨石直接来源于太阳系内的流星体,不过它需要经历一系列千难万险的考验,才能到达地球,成为陨石。

B.地球每天都要接受约5万吨来自上天的“礼物”,只可惜这些“礼物”都被送到地球上人迹罕见的地方去了。

C.文章标题采用了设问的修辞手法,有引起读者注意和思考的作用,整篇文章语言生动活泼、诙谐有趣。

D.这是一篇事理说明文,文章采用了逻辑顺序,说明了陨石作为天外“礼物”,不是随便就能邂逅的原因。

 

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(注释)①石门:山名,在今山东曲阜县东北。②杜二甫:即诗人杜甫,因排行第二,故称他为杜二甫。③池台:池苑楼台。④泗水:水名,在山东省东部。⑤徂()徕(lái):山名。徂徕山在今山东泰安市东南。

1.下列表述不恰当的一项是

A.甲、乙两诗都是五律,为八句四联,其第二联称颈联,第三联称颔联,要求对仗。

B.“秋波落泗水”一句,以秋波明净、泗水长流,象征友谊纯洁深长,堪称巧妙。

C.“蓬”是一种枯后断根的草,风吹则飞转无定,因此古诗中常将其比喻漂泊的游子。

D.“李白斗酒诗百篇”,诗仙亦称“酒中仙”,乙诗始以“醉别”,终于“尽杯”,可为佐证。

2.这两首诗同为李白所作,又同是送别诗,它们在情感表达上有何异同呢?请简要分析。

 

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