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阅读《高贵的生命不卑微》一文,完成下列小题。 高贵的生命不卑微 朱国勇 他是黑人...

阅读《高贵的生命不卑微》一文,完成下列小题。

高贵的生命不卑微

朱国勇

他是黑人,1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来,他看不到什么希望。

十三岁的那一年,有一天,父亲突然递给他一件旧衣服:“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求:“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了,也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头:“我可以试一试,但不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上晾干。第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经过六个多小时的叫卖,他终于卖出了这件衣服。

过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服:“你想想,这件衣服怎样才能卖到二十美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元,它最多只值两美元。“你为什么不试一试呢?”父亲启发他,“好好想想,总会有办法的。”终于,他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿,一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,一高兴,又给了他五美元的小费。二十五美元,这无疑是一笔巨款!

回到家后,父亲又递给他一件旧衣服:“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光。这一回,他没有犹疑,他沉静地接过了衣服,开始了思索。

两个月后,机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后,他猛地推开身边的保安,扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣,①但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

他笑了,黝黑的面庞,洁白的牙齿:“拉佛西女士,我能把这件衣服卖掉吗?”“当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来:“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫,售价两百美元!”经过现场竞价,一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

回到家里,他和父亲,还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流,不断地亲吻着他的额头:“我原本打算,你要是卖不掉,我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子,你真的很棒……”父亲接着说道,“我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?”就在这一刹那间,他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲薄呢!”

从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!二十年后,他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹!

1.第一段在文章结构上起什么作用?

2.根据要求,回答下列问题。

(1)文中有两处“笑了”,其含义不同,请加以分析。

①“但是马上就笑了”:       

②“他笑了”:       

(2)“他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。

3.父亲三次让儿子去卖衣服,其目的是什么?

4.纵观全文,为什么说“高贵的生命不卑微”?

 

1.交代了男孩的身份和他的自备心理,为下文情节展开作铺垫;与结尾形成照应,使文章结构严谨。 2.(1)第①处“笑了”:女主演拉佛西被男孩的热情和纯真所感染,感到高兴,决定满足男孩的愿望,为他签名。 第②处“笑了”:男孩为实现了自己的愿望而感到高兴。 (2)太阳就是信心和希望。卖衣服使男孩走出了自卑的阴影,增强了自信,对生活、对未来充满了希望。 3.通过卖衣服,培养儿子的自信心,使他能战胜自卑,并明白每个人都是高贵的,从而对生活充满希望。 4.生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分,每个人都是高贵的,不要妄自菲薄;只要努力学习,积极探索,不断进取,就能实现自我价值,最终而获得成功。 【解析】 1.本题考查对首段在结构上作用的理解与分析能力。解答时,通读全文,把握文章脉络之后分析。第1段交代了主人公男孩的身份,并点出他因身份具有自卑心理。在下文中,随着情节的发展,小男孩成功地卖掉了三件旧衣服,并在父亲的鼓励下找到自信,多力奋斗最终获得巨大的成功。第一段的内容为下文这些情节的展开做了铺垫,巨大的对比使行文有波澜,增强了读者的阅读趣。文章结尾揭示了小男孩的身份,他是迈克尔·乔丹。努力学习,刻苦锻炼,充满希望,最终获得巨大成功的小男孩,与第一段中自卑没有希望的贫穷黑人男孩形成照应,使文章结构严谨。综合上述分析,即可得出答案。 2.(1)本题考查对文章关键词语的理解和分析能力。解答时,要结合文章内容和具体语境回答。 第①处“笑了”的主语是拉佛西,男孩猛然扑到女主演拉佛西面前举着旧衣请她签名, 拉佛西被男孩勇敢、热情和纯真的举动感染,感到很高兴,所以她笑了,决定满足男孩的愿望,为他签名。 第②处“笑了”的主语是小男孩,拉佛西的签名使旧衣服价值大增,定能够卖出个好价钱,他有希望完成父亲的要求,他因自己的“计谋”实现而很高兴,于是“笑了”。 (2)本题是对句子赏析的考查。句子赏析段发从动词和修辞手法角度赏析,解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情。用太阳来比喻信心和希望,形象生动地写出他内心世界的变化,突出了男孩从自卑的阴影中走出来,增强自信,对生活、对未来充满希望的心理。 3.本题考查学生对文章的理解和分析。解答时,应结合具体的语境分析。父亲三次让儿子卖衣服,不是真的为了钱,而是希望儿子通过卖衣服找到自信。他希望儿子明白,一美元的旧衣服都能高贵起来,何况是人呢?每—个人也都是高贵的,不要因为黑和穷而自卑,要对自己有自信,对生活充满希望,只要愿意努力,就能像那件旧衣服一样提升自己的价值,走向成功。 4.本题考查对文章标题的理解能力。解答时,结合文章内容及主旨分析即可。本文主要写了迈克尔乔丹在父亲的鼓励下,通过自己的努力和创意将旧衣服卖出次比次高的价格的故事。文章的中心主要是在第①段,父亲通过这件事告诉他不要妄自菲薄,虽然自己是黑人,是贫穷的,也不可以失去希望、卑微地生活,也一样可以通过努力成为高贵的人,最终实现自己的理想。所以只要我们像乔丹那样认真、智慧的做好每一件事,不丧失希望,努力学习,刻苦锻炼,积极探索,不断奋斗,就能实现自我价值。综合上述分析,即可得出答案。
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考点分析:
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阅读《驿路梨花》选段,完成下列小题。

我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花

瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

1.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?请用几个词语概括。

2.揣摩下列语句,分析加点词语表情达意的作用。

“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”

3.选段插叙了小茅屋的来历,这段插叙有什么作用?

4.请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。

①她一定是梨花______

②那洁白的梨花______

③驿路梨花处处开:______

5.根据本文的中心思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。

 

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阅读《陋室铭》,回答下列问题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

1.给下列加点的字注音。

①惟吾德______

②可以素琴______

③无案之劳形______

④西子云亭______

2.解释下列加点词的含义。

①有龙则______

是陋室______

③草色帘青______

④谈笑有鸿儒______

3.翻译下列句子。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

4.本文通过对陋室的描绘和歌颂,表达了作者什么样的情操?

 

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古诗词赏析。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

1.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句写出了泰山____的特点。

2.谈谈你对“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。

 

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古诗文默写。

(1)念天地之悠悠,________。(《登幽州台歌》陈子昂)

(2)________,自缘身在最高层。(《登飞来峰》王安石)

(3)落红不是无情物,________。(《己亥杂诗》龚自珍)

(4)________,隔江犹唱后庭花。(《泊秦淮》杜牧)

 

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你所在的班级将开展以“生活处处皆语文”为主题的综合性学习活动,你积极地参与这一活动,请你完成以下任务。

(1)为了营造氛围,让同学们积极主动地参与活动,请你为这次活动拟一条宣传标语。

(2)请你为这次活动设计两个项目。

        ;②       

 

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