阅读下面材料，回答问题。
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班50人）进行了调查，以下是调查的数据统计。
学习方式 学习效率 | 掌握80%以上 | 掌握50%-80% | 掌握50%以下
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一班：听老师分析讲解 | 12人 | 28人 | 10人 |
二班：自己看书做题 | 11人 | 30人 | 9人 |
三班：以上两种方式结合 | 40人 | 9人 | 1人 |
（1）根据上面图表的主要信息，得出一个结论。
（2）结合自己的语文学习体会，请你对这个结论进行简要的解释说明。
根据语境将备用的三个选项分别填人括号内，使之表达准确连贯。（只填序号）
为了达到最佳的语言交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，（______）；（______）；（______）。体悟出其中的奥妙，你就走进了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘。
①一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋
②粗心的读者迷迷糊糊地放过去了
③细心的读者却感到了这里有名堂
请根据上下联内容，将下联内容补充完整
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外传》讽丑恶，
下联：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》____往昔。
给下面每个成语填入正确的字。
各得（______）所 （______）人听闻 （______）轻怕重 大相（______）庭
默写。
（1）正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）
（3）________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）自古逢秋悲寂寥，________。（刘禹锡《秋词》）
（8）夜阑卧听风吹雨，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（9）河流大野犹嫌束，________。（谭嗣同《潼关》）
（10）温故而知新，________。（《论语》）
（11）三军可夺帅也，________。（《论语》）
（12）《观沧海》中描写草木景色的句子是：________，________。
（13）《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：________，________。
作文
回味是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。踏入初中生活，你应该遇到了不同的人和事。有时候，一句话、一张笑脸、一个眼神乃至一片云、一个动作、一份情……都会令你回味无穷。
请以“这件事令人回味”为标题，写一篇记叙文，叙写真实的生活故事。
要求：（1）不得抄袭和套作，字数不少于600字；（2）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
