阅读下文，完成下面小题。
老家的树
①不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔①的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得：松柏是多么可傲的树！
②松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头却永远征服不了顽强的生命
③想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！
（选自台湾作家郭枫的《老家的树》）
（注释）①（祖茔）（yíng）：祖坟。
1.作者先写自己不喜欢松柏，再写自己赞颂松柏，这是什么写法？有什么作用？
2.第①段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？
3.文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第②段文意从三个方面概括。
4.结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？
5.对于松柏，你能联想到哪些名句或诗句，请写出一两句。
阅读下文，完成下面小题。
节约是自然界的神圣法则
①科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。
②稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构，草木植物在风力和果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲，从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心秆有利于将摄取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗？另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的。这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。
③植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这是共同的节约法则起了微妙的作用。众所周知，水是物体的基本组成部分，而水的比热是随着温度变化而变动的。据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少，又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积是4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却具有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可说是节约的典型了。
④自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。例如，人发现某些植物的叶子是按照螺旋形状排列的，夹角是137°30′，这样的叶序排列使植物的采光面最大，于是，建筑设计师就借鍳了这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们还从自然界下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车，空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气涡流，行驶速度每小时可达300千米。
1.请认真阅读第二自然段，说说稻杆和麦秆等植物都是空心的好处？
2.划线句采用了哪两种说明方法？请分别说说它们的作用。
3.说明文的语言必须准确。仔细阅读下面句子，说说带点的词语能否去掉，为什么？
恒温动物的体温大都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。
4.“人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。”生活中，类似这样的模仿动、植物的某些特征进行创造的例子还有很多，请再举出一例，并说说所举例子模仿了动、植物的哪些特征。
综合性学习。
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
名著导读：
《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地____________进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。____________和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
阅读语段，按要求完成下面的题目。
①读书有三忌；一忌先存警戒心，二忌先存敬畏心，三忌先存功利心。②要读书，就得整篇整本地读。③除了做学问外，不能只挑其中两三章来读，___________那样很难掌握作者思维的全过程。④至于那些专拣语录背的读书方法，更是有百害而无一利，养成的是耍嘴皮子的习惯，而不是有独立的思想见解。⑤读书的最终目的是为了提高自己独立思考的能力，从而充实自己的人生。
（1）第①句中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
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（2）第③句的横线处需补上一个恰当的关联词，请把它写在下面的横线上。
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（3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
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经典诗文默写。
（1）巴东三峡巫峡长，____________________。（郦道元《三峡》）
（2）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（4）大漠孤烟直，____________________。（王维《使至塞上》）
（5）____________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
（6）它没有婆娑的姿态，____________________。（茅盾《白杨礼赞》）
