Question

古诗文阅读。

1.解释下列句子中加点词的含义。

（1）必先苦其心志            苦：       （2）自非亭午夜分，不见曦月。自非：

（3）将军约，军中不得驱驰。    约：       （4）念无与为乐者。            念：

2.翻译（1）（2）两题，用“｜”将（3）题断句。

（1）于是上乃使使持节诏将军。

（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。

（3）居 天 下 之 广 居 立 天 下 之 正 位 行 天 下 之 大 道。

3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。

4.“但少闲人如吾两人者耳”，怎样理解“闲人”？

Answer

1.苦：使……受苦 自非：如果不是 约：规定 念：想

2.（1）于是皇上就派使者手持符节下诏给周将军。（2）这样以后才明白忧愁祸患可以使人生存，安逸快乐可以使人萎靡死亡。（3）居天下之广居｜立天下之正位｜行天下之大道。

3.在广袤的沙漠上，可以看到一缕轻烟在向上飘，没有一丝的风，烟也显得孤独无依。长长的河水上方，是一轮圆圆的落日，让整个画面更加悲壮。这两句诗用对仗的手法，描绘了一副壮丽的山河图。一个“直”字，写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境；一个“圆”字，把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖。

4.首先，“闲人”指具有闲情雅致的人；其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，因此，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。

【解析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意：苦：使动用法，使……受苦；“约”在这里解释为“规定”。（4）句意思是：想到没有（可以与我）共同游乐的人。“念”的意思是“考虑，想到”。

2.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（1）翻译时注意关键词：上：皇帝。 乃：于是，就。使①：派。 使②：使者，使臣。持：手持。节：符节。诏：下诏令。

（2）翻译时注意关键词：生于忧患：忧患使人生存发展。死于安乐：享受安乐使人萎靡死亡。

（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 这句话意思是：居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上。据此可断句为：居天下之广居｜立天下之正位｜行天下之大道。

3.本题考查学生对诗歌中名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。此句选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”，描绘了诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑壮美，撼人心魄，人在景中，不能不感到自身的渺小、自然的神奇，难怪王国维称之为“千古壮观”。或“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。“孤烟” 显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。这两句诗对仗工整，“大漠”“长河”，“孤烟”“落日”，“直”对“圆”，读起来朗朗上口，让人心胸开阔。

4.本题考查对作者心境的理解。“闲人”即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次，“闲人”包含了作者壮志难酬的悲凉心境。作者被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？作者自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。