下列加点字字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.狩猎（shǒu） 欺侮（wǔ） 蛮横（hèng） 怒不可谒（è）
B.撺掇（chuān） 斡旋（wò） 苍劲（jìn） 亭台楼阁（tíng）
C.霎时（chà） 眼眶（kuàng） 羁绊（jī） 人情世故（shì）
D.缅怀（miǎn） 颠簸（bǒ） 矗立（chù） 强词夺理（qiǎng）
作文
时光匆匆，蓦然回首，曾经的过往在内心留下了不可磨灭的印记。还记得那烂漫的童年，留下了多少欢乐；还记得骑着上下学的自行车，留下了多少温馨；还记得前行路上奋斗的身影，留下了多少坚强；还记得与书为友神交古人，留下了多少教诲……
请以“留下____________”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：具体明确，文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名。
假如语文老师让你负责帮助同班同学张小锋提高写作水平，请认真思考并完成下列题目。
1.请制定三个切实可行的能够提高张小锋写作水平的学习方案。
2.编辑两条手机微信发给张小锋，鼓励他努力提高写作水平。
阅读下面文字，完成下面小题。
父亲的梯子
徐小红
那天，我要爸爸和我一起去摘墙头的喇叭花。墙太高，爸爸搬来了梯子。
我像猴子一样很快就爬了上去，摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花。一扭头，爸爸不见了，梯子也踪影全无。
我等了很久，几乎要哭的时候，才见爸爸慢悠悠地踱了过来。我尽管心里怨他，但获救的惊喜掩盖了怨责。我高声喊着“爸爸”，向他伸出双手，爸爸张开双臂，对我说：“跳！”
我跳了下去，爸爸却把他伟岸的身子向一旁躲闪，我实实在在地摔在了地上，屁股仿佛裂成一朵盛开的花。
我哭了。
回家的路上，我不理那个男人，看着他对我低三下四的样子，我没有一丝一毫的心软。
晚上，我躺在妈妈的怀里，对妈妈诉说屁股上的伤痕。
“旭儿，莫怪爸。你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你敲一个警钟，让你在以后的人生路上少栽跟头。”
躺在妈妈的怀里，屁股被父亲的大手抚摩着，仿佛不那么痛了。这个警钟，却挂在了我的心头。
以后爸爸再伸手抱我，我将头扭向一边，不理他。在我心里，爸爸的怀里全是刺，我才不要去撞上。
弟弟五岁那年，也看中了墙头的喇叭花，父亲自然也搬来了梯子。那一年，我八岁。我再也不愿意用父亲的梯子爬上墙头了，我担心重复自己五岁时的碎裂。可是我那瘦弱的傻弟弟，兴冲冲地缘梯而上，一口气就爬到了墙头上，小心翼翼地摘下那朵最艳丽、最硕大的喇叭花，扭身就向爸爸伸出了小手。
我等待父亲“表演”，张开嘴想要大声阻止弟弟，可是弟弟已经扑飞下来。可是，且慢，父亲这次是怎么了？他怎么那么柔情满怀——他用他温暖的胸膛，紧紧地拥抱着弟弟。
回家的时候，我走得很慢，远远地望着抱着弟弟的父亲。那天，我的心也碎裂了。我甚至怀疑自己的身世，怀疑我是他们从外边抱回来的弃子。委屈的泪水在眼眶里打转，我强咽回去，蹲在路边摆弄了一下午小草和蚂蚁。
是妈妈来把我领回家的。
妈妈还带来一罐糖水，我咕咚咕咚喝下去，心似乎不那么痛了。但说真的，很酸。
往回走的时候，妈妈拉着我的手，不说话。但是我想说，非常想。
“妈妈，爸爸偏心。今天弟弟爬墙摘喇叭花，他咋不给弟弟敲警钟？”
“弟弟那么瘦，而你这么壮。”
“每个人都有自己的情绪和喜好厌恶，你必须学会自我控制和自我调整，不然，你的工作和生活中就会处处坎坷荆棘。你不但要有本领，还得学会顺势而为。作为家里的长子，你要担负比弟弟多得多的责任，这也是父母对你的期望。”
我仍然沉默不语。
“不理解，对吗？你是哥哥，肩上的担子更重，而弟弟有你的照顾。”
“好吧。我就当这又是一次警钟。”
但还是不理那个男人。第二天，父亲讨好地买来我最爱吃的鲤鱼，做好后端上饭桌。他到我房间里叫我，我躲着他。
“还怨爸？弟弟有疝气，不敢哭。”父亲的手放在我的头上，轻轻地摩挲着说，“爸爸怎么会不爱你呢？”
父亲把我揽在怀里。在父亲的怀里，我的心突然变得非常柔软。
那天的鱼真香。我把鱼刺剔净喂弟弟，他也吃了很多。
现在，我的儿子五岁了，我带他去墙头摘喇叭花，照例先支起一架梯子。当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候，我学着父亲当年的样子，把身子躲到一边。我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上，接着，他的声音像切割金属一样肆意鸣响。
而我的心，也被谁生生地撕裂，滴血的样子，像一幅幅慢镜头。
我这才知道，为了让我成长，父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上。
（选自《小小说月刊·上半月》2019年第10期）
1.本文标题中的“梯子”，具有哪几种含义？请简要概括。
2.父亲故意不接从墙头跳下去的“我”，意在让“我”明白怎样的道理？请用文中的原句概括。
3.体会文末“父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上”这句话的含义。
阅读下面文字，完成下面小题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
1.选文第①段中的“嫩嫩的，绿绿的”本该放在“小草”的前面，为什么放在句末呢？
2.选文第②段中画横线的句子运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？
3.选文第③段中加点的“卖弄”一词具有怎样的表达效果？
阅读下面文字，完成下面小题。
月亮的另一面
我的妈妈像月亮一样，弯弯的嘴角像月牙，弯弯的笑眼像月牙。
学校放学的时间大多是在下午五点，夏天的校园上空是燃烧着的晚霞，伴随着一阵阵蝉鸣，凭空添出了一份燥热。我提着书包，小步快跑地汇入车流中。
在我回家的时候，家门定是早早地打开了，伴随着“我回来啦”的招呼声，我听到了食材落入油锅的嗞嗞声，还有电视里传来的准点新闻播报。
此时，妈妈会从厨房探出头来，眼神滑过挂在墙上的圆形挂钟，无论我回来的是早是晚，她都会补上一句：“放学又去哪儿野了？不知道早点回家！”接着，便是各种抑扬顿挫的数落声徘徊在家里，“手还没洗，别用手抓菜！”“看你这丢三落四的样子，上课开小差了吧！”
我的妈妈便是这样，甚少夸奖我。相比之下，外婆可就亲切多了，无论我成绩如何，她都一样喜欢我。毎当妈妈数落我的时候，外婆便会在第一时间出来维护我：“就知道说囡囡，你小时候怎么淘忘了嘛！囡囡这么小，粗心点正常，你不也是个冒失鬼！”
升入高中，妈妈对我的夸奖就更少了，在这竞争激烈的校园里，我曾经引以为傲的科目渐渐归于平凡，曾经提心吊胆的科目成了白日的梦魇。我和妈妈的联系就好像校园里种植的夜来香，只有在月亮出现时，才会发送短短的一句平安短信。
一次考试失利后，桌面上是摊开的画满红叉的卷子，而我则瘫在座位上。我想，我就是老师说的鸵鸟，只要我不出声，可以当作什么都不知道。
就好像月亮会东升西落，而埋在鸵鸟头上的砂石也会被大风刮过那样。周末，当我踏进家门的那一刻，除了熟悉的饭香，还有怒气冲冲的妈妈。简单的汉字拼接在一起，便生出了魔法，化为一把把利刃，朝着我扑面袭来。妈妈拿起了我的手账本，一分为二，模糊中，我看到心爱的贴纸如雪花般落下。
我的胸膛里升起了火焰，那股火焰裹挟着难以忍受的热气，让我无法在原地停留半步，我拿起书包，迅速冲出了家门。在外婆家的那两天里，妈妈一次都没来看过我，也没有给我打过一次电话。外婆只是叹气，摸着我的头，在我自习回来之前，张罗一桌我爱吃的菜。
返校日的清晨，我还没坐稳，就被班主任叫了出去。我握了握拳头，八成是妈妈又找老师告状了。班主任清了清嗓子，认真地对我说：“对不起。”我诧异地抬起头。“我在证据不充分的情况下，怀疑你作弊，对不起。”班主任的面色有些发红，“我又核对了一遍试卷，虽然答案是一样的，但你们的解题步骤和思路都是不同的，对不起。”
班主任和我解释，因为上一次我的考卷出现了雷同卷，所以便联系了我妈妈。那天，妈妈的声音嘹亮，连三楼办公室的老师都听见了：“成绩下滑是她没有尽力或者学得不够好，但我女儿不会作弊，那是品行问题。她是我的女儿，我相信她。”
夏日滚烫的空气凝结了，蝉鸣声、阅读声、风擦过树顶的声音都分外清晰。我眼前浮现出那个撕扯我手账、狠狠教训我的妈妈。她说我不够上进，不够努力，却也仅此而已，我的心里装着一片海洋，两股洋流一暖一寒同时抵达，交汇成了巨大的漩涡。
我的妈妈像月亮，笑的时候像，愁的时候像，她是我一个人的月亮，也只有我知道月亮的另一面，不是风沙肆虐的荒原，而是属于我的秘密花园——无畏且无惧。
（选自《知识窗》2019年第9期）
1.本文首段在全文中起到了怎样的作用？
2.文中的妈妈是一个怎样的形象？请简要分析。
3.对于文中那位向“我”说“对不起”的班主任，你有什么话想对他（她）说？
