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阅读选文,完成下列各题。 (甲) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,...

阅读选文,完成下列各题。

(甲)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(乙)

越中山之大者,若禹穴、香炉、蛾眉、秦望之属,以十数,而小者至不可计。至于湖,则总之称鉴湖,而支流之别出者,益不可胜计矣。郡城隍祠,在卧龙山之臂,其西有堂,当湖山环会处。语其似,大约缭青萦白,髻峙带澄,而近俯雉堞,远问村落。其间林莽田隰之布错,人禽宫室之亏蔽,稻黍菱蒲莲芡之产,耕畊渔犁楫之具,纷披于坻洼;烟云雪月之变,倏忽于昏旦。数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上。或至游舫冶尊,歌笑互答,若当时龟龄所称“莲女”“渔郎”者,时亦点缀其中。

于是登斯堂,不问其人,即有外感中攻,抑郁无聊之事,每一流瞩,烦虑顿消。而官斯土者,每当宴集过客,亦往往寓庖于此。独规制无法,四蒙以辟,西面凿一牖,仅容两躯。客主座必东,而既背湖山,起座一观,还则随失。是为坐斥旷明,而自取晦塞。予病其然,悉取西南牖之,直留其东一面壁,令客座东而西向,倚几以临即湖山,终席不去。而后向之所云诸景,若舍塞而就(a)_____,却晦而即(b)_____.工既讫,拟其名,以为莫“豁然”宜。

(注)①雉堞(zhì dié):泛指城墙。②问:通“闻”,听到。③隰:低湿的地方。④畊:同“耕”。⑤龟龄:指宋代学者王十朋,字龟龄,曾任绍兴府判,作有《会稽风俗赋》,写及鉴湖中莲女、渔郎往来的风光。⑥庖:厨师。⑦牖(yǒu):窗户。⑧斥:放弃。⑨病:不满。

(1)下列句子中加点字意思和用法相同的一项是     

A.心乐之         处处志(《桃花源记》)

B.至游舫冶尊   一食尽粟一石(《马说》)

C.西有堂       此之谓乎(《虽有嘉肴》)

D.时亦点其中   蒙络摇(《小石潭记》)

(2)请用现代汉语翻译下面句子。

①而官斯土者,每当宴集过客,亦往往寓庖于此。

②工既讫,拟其名,以为莫“豁然”宜。

(3)请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上

(4)(乙)文“明”、“旷”两个词还原到文中的括号内依次填入的是  a     、b     ;(甲)文抒发了作者谪居荒远之地的     心情。

 

(1)B。 (2)①而在这里当官的,每当宴请过往客人,也往往特聘厨师来此。 ②工程完毕以后,打算为它起名,觉得没有比“豁然”更适宜的了。 (3)数十百里间/巨丽纤华/无不毕集人衿带上。 (4)a旷,b明。含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 【解析】 (1)本题考查一词多义。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语。 A.代词,代水声/不译; B.或,有时/有时; C.其,它,代庙/大概,表示推测; D.缀,点缀/连结; 故选B。 (2)本题考查的是重点句子的翻译。做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。 ①句中重点词语有:斯,这;宴集,宴饮,集会;庖,厨师。句意为:而在这里当官的,每当宴请过往客人,也往往特聘厨师来此。 ②句中重点词语有:既,已经;讫,完毕;宜,适宜。句意为:工程完毕以后,打算为它起名,觉得没有比“豁然”更适宜的了。 (3)本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为:方圆百里之间,无论巨大的壮伟场面或细微的美好景物,莫不汇集在人们的衣襟带上。根据句意可断句为:数十百里间/巨丽纤华/无不毕集人衿带上。 (4)第一问:考查对词语的选择运用能力。解答时,学生应该根据文章内容,选择合适的词语。根据句意:就全都舍弃了闭塞而达到了开阔,摆脱了晦暗而接近于明亮。可以选择:a旷,b明。 第二问:考查思想感情的把握,注意结合文章内容的理解,体会感情的变化。第一段“心乐之”初见小潭的欢快;最后一段“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来。《小石潭记》是描绘山水美景,借景抒情的名篇含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
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阅读下面两首古诗,完成下列各题。

(甲)

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

(乙)

十一月四日风雨大作(其二)

陆游

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(注释)①陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189年)罢官后,闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。当时诗人已近七旬。②僵卧:躺卧不起。这里形容自己穷居孤村,无所作为。僵,僵硬。③铁马:披着铁甲的战马。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是     

A.甲诗开门见山、单刀直入地描写了茅屋被大风吹破的情形,“风怒号”以拟人化的手法,写出秋风声势之盛;“卷我屋上三重茅”,写出狂风威力之大。

B.乙诗的开头两句,意思紧密相联:“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态,“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释,前后照应,形成对比。

C.两首诗都是著名的风雨诗,诗中浸渍着自然和时代的凄风冷雨,饱含着伤国忧民的悲壮情感。

D.甲诗是一首歌行体浪漫主义古诗。全诗先描写,后议论抒情,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大的胸怀。

 

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诗文默写。

(1)蒹葭萋萋,_____

(2)_____,回车叱牛牵向北。

(3)故虽有名马,_____,骈死于槽枥之间。

(4)_____,只有香如故。

(5)海内存知己,_____

 

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下列各项表述有误的一项是(  )

A.《社戏》选自《呐喊》,作者鲁迅,我们曾经学过他的散文《从百草园到三味书屋》。

B.《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说,小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历,因此读来更真实可信,亲切感人。

C.《童年》中阿廖沙只读了三年小学,他因为痛恨神父平时瞧不起他,把一撮烟灰撒进了神父准备用来做复活节糕的面团上而被校长开除。

D.当简•爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时,突然有人出来证明罗切斯特先生15年前已经结婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。

 

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下列各项中分析正确的一项是(  )

①凡是有责任感、使命感的中国作家,都应该为实现“中国梦”而不惜我们的真情与真力。②文学也需要发扬新学风、新精神,提升作家自身素养。③时下,相当多的作品浅薄粗俗水分多,这与作家自身的能力、知识和素质不够有直接关系。④文学创作不是一般性的简单劳动,而是一种与时代同呼吸、与人民共命运的精神行为,作家必须不断提高自己的创造水平和对社会的感悟能力。

A.“浅薄”“粗俗”都是形容词,“相当多”和“水分多”都是偏正短语。

B.句子①是一个单句,“中国作家”做句子的主语。

C.句子④中画浪线部分是一个递进关系的复句。

D.句子②有语病,应该把“发扬”改为“提升”。

 

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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )

真正的诗意,不应只是_____时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处困境,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你_____所有现实的难关,却能_____智慧,_____心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。

A.优雅       渡过       启迪       抚慰

B.优雅       度过       启发       抚恤

C.幽雅       度过       启迪       抚恤

D.幽雅       渡过       启发       抚慰

 

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