阅读下面文章，完成小题。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.这段文字意在说明：_____________________________________。
2.池沼的特点是：________________________。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的是：_____________________________。
3.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是：__________________________。
根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子。
（1）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_________________，_________________。
（2）《春望》诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：_________________，_________________。
（3）《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：_________________，_________________。
（4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人孤独抑郁心情的句子是：_________________，_________________。
综合性学习。
（新闻事件）5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位年轻的主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？”
（网友评论）悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？
成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。
红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！
美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊？
自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。
（1）简要概括网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由。
（2）网友“自由之声”认为应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料，说说老人女儿应该学什么。（给出两条建议即可）
（3）针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。
名著阅读，读完《寂静的春天》，请你写一段100个字左右的感慨。
观察“汉字字体演变图”，表述有误的一项是（ ）
A. 汉字演变有三个阶段：从甲骨文、金文到小篆、从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。
B. 从“车”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图形相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
C. 小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画，小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。
D. 行书介于楷书与草书之间，书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。
下列括号中有关句子的解释不正确的一项是（ ）
A.苏州园林的设计绝不讲究对称。（句子的主干是：设计不讲究对称）
B.我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语；“不能”做定语）
C.面对枝头美丽的花儿，请你手下留情！（本句为祈使句）
D.我觉得我们的战士太伟大了。（句中的宾语是“我们的战士太伟大了”）
