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阅读下面的文字,按要求作答。 学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了解放...

阅读下面的文字,按要求作答。

学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了解放军冲破阻碍,jiān  ①  (A.歼 B.迁)灭及击溃一切顽抗敌人的气势,国民党反动派的长江防线,遇到了人民解放军好似摧枯拉朽;学习《首届诺贝尔奖颁发》,我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的  甲  (A.遗愿 B.遗嘱)设立的,是为了奖励那些为人类做出最大贡献的人;朗读《“飞天”凌空》,我们仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的  乙  (A.雄姿 B.英姿);朗读《一  ②  (A.zháo B.zhuó)惊海天》,我们心潮澎湃,豪情万丈,    丙    ,在同一时刻汇聚:我们的祖国真正强大起来了!

(1)为文中①处拼音选择正确汉字,根据②处加点字选择正确读音,只填序号。(涂到答题卡)

①处:____  ②处:____

(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处,只填序号。(涂到答题卡)

(甲)____  (乙)____

(3)文中丙处填入的语句,衔接最恰当的一项是____。(涂到答题卡)

A.光荣与梦想,追思与缅怀,决心与信念

B.追思与缅怀,决心与信念,光荣与梦想

C.追思与缅怀,光荣与梦想,决心与信念

D.决心与信念,光荣与梦想,追思与缅怀

 

A B B B C 【解析】 这是道语文综合题。 (1)考查学生对汉字字音的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。①处中“歼”应读“jiān”,②处,着:多音字,zhuó、zháo、zhāo、zhe,“一着”应读zhuó。是“接触”“挨上”的意思。 (2)考查学生辨析同义词的能力,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。A.遗愿:死者生前的愿望。B.遗嘱:死者生前依法处理遗产或其他事务并于死亡时发生效力的法律行为。根据语境甲处应填“遗嘱”。A.雄姿:勇武壮盛的意气或姿态。B.英姿:指英俊勇武的风姿,英俊威武的神态。语境重在写吕伟的优美的姿态,乙处应填“英姿”。 (3)考查句子的衔接能力。首先要仔细读句子,然后分析句子与句子之间的关系,判断要衔接的句子应该是什么句式,最后做出选择。解答本题需依据语句间内在的逻辑顺序进行思考,先是“思考怀念”,然后是“满怀希望”,最后表达自己“决心与信念”。故选C。  
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考点分析:
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下列句子中有语病的一项是(  )

A.新中国成立70周年之际,全国各族人民、海内外中华儿女,都怀着无比喜悦的心情,都为我们伟大的祖国感到自豪,都为我们伟大的祖国衷心祝福。

B.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。

C.9月23日5时10分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,以“一箭双星”方式成功发射第47、48颗北斗导航卫星。

D.张校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用,引出来许多创办一流中学的好建议。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)至于夏水襄陵,________。(郦道元《三峡》)

(2)自康乐以来,________。(陶弘景《答谢中书书》)

(3)________,相与步于中庭。(苏轼《记承天寺夜游》)

(4)________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)晴川历历汉阳树,________。(崔颢《黄鹤楼》)

(6)相顾无相识,________。(王绩《野望》)

(7)王维在《使至塞上》一诗中,抓住沙漠典型的景物进行了刻画,写出了塞外奇特壮丽的风光,其中被誉为“千古壮观”的名句是:________________

(8)《梁甫行》一诗中咏叹家园荒芜的句子是:________________

 

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根据要求答题。

我们总是对生活中的某一刻充满了无限期待,一遍遍在心中描绘着这一刻的模样。当这一刻到来时,有时如我们所愿,有时非我们所愿。

请以“这一刻________我所愿”为题,从“如”与“非”中任选其一填在标题横线处,写一篇600-700字的作文。

写作提示与要求:

(1)描绘这一刻的细节或场面,再现当时的情景;

(2)充分表现自己“这一刻”的心理活动;

(3)立意明确,真诚地表达对生活的思考、感悟;

(4)请勿套作,不得抄袭;

(5)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;

(6)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。

 

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学校开展“经典古诗文朗诵”比赛,请你根据要求完成下列小题。

1.请根据下表介绍两种参赛形式。要求信息完整、连贯通顺、思路清晰,适当加入连接词。

集体朗诵

个人朗诵

以班级为单位

班内选一名学生参赛

比赛得分计入班级团体总分。

比赛得分计入团体总分,同时作为个人奖评选依据。

 

 

2.以下是主持人针对比赛意义的发言提纲,其中与其它各项逻辑衔接不恰当的是

A. B.

C. D.

3.赛后有小记者对观众进行了采访,以下提问和回答的语言都不够简明,请修改。

小记者:你好!请问你作为观众,你看到大家的表现,你认为大家的整体表现如何?

某同学:我看到大家的表现都非常精彩,我认为大家的整体表现都非常不错,可以看出准备的十分充分和用心。当中还有几个是我们班的同学呢!

 

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西塞山怀古

〔隋〕刘禹锡

王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头

人世几回伤往事,山形依旧枕□流。

今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。

(注释)①西塞山:位于今湖北省黄石市,又名道士洑。②王濬:晋益州刺史。晋武帝谋伐吴,派王濬造大船,出巴蜀,船上以木为城,起楼,每船可容二千余人。③金陵:今南京,当时是吴国的都城。④石头:指石头城,王濬率船队,直到金陵,攻破石头城,吴主投降。⑤四海为家日:指国家统一。⑥故垒:旧时的壁垒。

1.根据本诗所体现的季节判断,填入诗中空缺处最恰当的是

A. B. C. D.

2.本诗与杜牧《赤壁》一诗都有怀古之意,但凭吊古迹所表达的感慨有何不同?请简述。

 

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