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“咬牙”是一种修炼 向贤彪 ①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要...

“咬牙”是一种修炼  向贤彪

①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

②党史上,有位干部因“咬牙”而闻名。1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷:战斗频繁,旱灾严重,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。

③“咬牙”体现的是坚忍。人生之路难以一帆风顺,唯有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志与品格。成功往往只奖赏那些坚忍的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候,往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。

④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被困芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家:有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以“再坚持一下”的顽强精神,迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。

⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难前“牙”坚持,强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。

⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹;拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。

⑦唯其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。

1.文章第③-⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的?

2.本文主要运用了什么论证方法?举例并分析其作用。

3.简要分析第③段的论证思路。

4.模仿第⑥段画线句的句式,给本段补充一个事实论据。

 

1.①“咬牙”体现的是坚韧;②“咬牙”彰显的是智慧;③“咬牙”蕴含的是担当 。 2.举例论证,文章第三段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子,论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点,使论证更具体、更具说服力。 3.首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点,然后通过道理论证和举例论证,举了习近平总书记的例子,论证了这一观点,最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。 4.示例:没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”,就没有大庆油田的传奇。 【解析】 1.本题考查对文章内容的概括能力。解答此题,需读文段,找出每段的中心句。③~⑤段每段的首括句就是段落的中心句。抓住这三个中心句,进行综合即为答案:③“咬牙”体现的是坚韧; ④“咬牙”彰显的是智慧; ⑤“咬牙”蕴含的是担当。 2.此题考查对论证方法的判定及其作用的分析能力。解答此题,头脑中必须有论证方法及其作用的知识储备,才能准确辨析和分析。通读全文,本文主要运用的论证方法是举例论证。比如:第⑤段举了“拼命黄郎”黄大年具有担当精神,“咬牙”攻克了技术瓶颈,成就无悔的人生的例子,真实具体地论证了“咬牙”蕴含的是担当这一分论点,说服力强。 3.本题主要考查文段的论证思路,需要细读第③段,明确这个语段的分层,然后分析每一层,可以从论证方法入手,最后用标志性词语组织语言答题即可。文段首括句提出分论点“咬牙”体现的是坚韧,然后先道理论证,再举出习近平的例子进行论证,最后得出结论:一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。 4.本题考查围绕论点选择事实论据的能力和仿写能力。认真读第⑥段划线句子,分析句子特点:两个分句内容上都是列举事实,我们补充的论据也应该是事实论据;两个句子结构上都采用“没有……就没有……”的句式,我们仿写的句子也应该采用这种句式。比如:没有爱迪生面对失败的一次次“咬牙”,就没有发明成功后的喜悦;没有司马迁在酷刑面前的“咬牙”,就没有史学巨著《史记》的问世。
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行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”运用典故表达了诗人怎样的愿望?请简要分析。

2.简要赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句。

 

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    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山、与水,上下一白。湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者”。

1.请用“/”符号给画线的句子断句。

湖 上 影 子 惟 长 堤 一 痕 湖 心 亭 一 点 与 余 舟 一 芥 舟 中 人 两 三 粒 而 已。

2.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?

 

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文言文阅读

1.解释下面句中加点的字。

①醉翁之不在酒        意:

②野发而幽香            芳:

斯人,吾谁与归?    微:

④湖中人鸟声俱        绝:

2.翻译句子。

①山水之乐,得之心而寓之酒也。

②晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

 

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请你仔细阅读这则有关2018年全国未成年人阅读图书统计表,按要求答题。

未成年人图书阅读率统计表

 

0—8岁

9—13岁

14—17岁

2017

75.8%

93.2%

90.4%

2018

68.0%

96.3%

86.4%

 

(1)根据上面图表的信息,你得出了什么结论?

(2)请你对这个结论进行简要的解释说明。

 

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下面的请假条中有三处错误,阅读后请加以修改。

 

王老师:

您好!

今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。

此致

敬礼

2019年5月22日

 

 

 

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