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根据拼音写出正确的汉字。 (1)定格在人们的镜头里,juān kè(______...

根据拼音写出正确的汉字。

(1)定格在人们的镜头里,juān kè_________在共和国的史册上。

(2)遇着人民解放军好似cuī kū lā xiǔ____________,军无斗志,纷纷溃退。

(3)经济学家帕西,他建立了促进国际zhòng cái __________的各国会议联盟。

(4)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望,bǐng xī liǎn shēng____________的一刹那。

 

(1)镌刻 (2)摧枯拉朽 (3)仲裁 (4)屏息敛声 【解析】 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“摧枯”“仲裁”“屏”“敛”等字造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断词语的字形。  
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考点分析:
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下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是(      )。

A.律诗是近体诗的一种,它规定每首八句,每两句成一联,计四联。习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。

B.唐宋八大家,是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

C.《三峡》作者郦道元是北魏地理学家,所撰《水经注》是我国古代地理名著。

D.《答谢中书书》和《与朱元思书》中的“书”是“书写”的意思。

 

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古诗文默写

(1)东皋薄暮望,______________________。(王绩《野望》)

(2)柴门何萧条,______________________。《梁甫行》

(3)馨香盈怀袖,_________________________。(《庭中有奇树》)

(4)晴川历历汉阳树,______________________。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)______________________?松柏有本性(刘祯《赠从弟》)

(6)______________________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(7)《龟虽寿》中揭示主旨的句子:_________________________________________________________

(8)“送别”是说故乡的水恋恋不舍,满怀深情地一路送诗人远行,而《渡荆门送别》一诗中__________________________________________________从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。

 

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阅读下面文字,按要求作文去。

青春岁月里,我们走过学校的教室、操场、图书馆……走过远方的高山、原野、村庄……也走过青春的懵懂、快乐、梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

请将下面的题目补充完整,写一篇不少于600字的文章,要求内容具体充实,文体不限。(不能透露与考生有关的信息)

题目:初三,和__________走过

 

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现代文阅读

离太阳最近的时光

(作者:葛亚夫)

①我翻过很多字典,对芒种的理解,仍不及大字不识几个的父亲。

②对节气,父亲嗅觉灵敏,尤其是芒种。麦芒日益坚硬,他整天在地里转悠,回来时,一双手能洗黑一盆水。当他嚼着麦粒、用麦芒般的胡子扎我时,我就知道芒种了,要收麦了。

③在我最初的印象里,芒种有些痛。阳光和麦芒,如箭矢,刺在身上,疼痛汗流如注。父亲却不在乎,光着膀子,挥着镰刀,任它们上下夹击。“气吞万里如虎”。那黄铜般的身体,就是铜墙铁壁,阳光和麦芒纷纷折落,洒落在滚滚的汗水中。我也学过父亲,气吞山河地割麦子,阳光炽热,麦芒燎人,我很快就败下阵来,腿上挂彩,掌心磨出水泡。父亲说我不是干活的料,打发我回家读书。

④以后,每年麦收时节,我都是父亲的观众,芒种的旁观者。

⑤那时,机械少,农活都靠手。无论大人还是孩子,都忙得热火朝天。我看不下书,就去送茶水。更多时,我坐在地头的树荫下,看父亲坦克般碾过麦田。麦芒如刺,麦粒滚圆;太阳刺眼,光芒万道。我惭愧地垂下头,我成不了父亲那样的人!

⑥我决心读好书。“种不好地,就把书读好。”父亲的话,我记得。他没机会把书读好,我有。我没有辜负他,从小学到高中,我的成绩和他的麦子一样“出类拔萃”,一说起我,他的眼就眯成一条缝,就像乐呵呵地看他的麦子。

⑦高考前放假,正赶上芒种。“芒种芒种,忙着收忙着种。”我却是闲人,虽然个头已超过父亲,却仍干些送茶递水的活。天太热,我恨不得找片云彩躲进去。太阳像穗麦,阳光是麦芒吧!刺到身上,如芒刺背。父亲喝口水,抹把脸,汗珠饱满,像麦粒滚滚落下。我有些恍惚,感觉父亲也是一株麦子,皱纹的麦芒,已刺入骨肉。

⑧父亲让我回家看书,地里的芒种属于他,我的芒种是高考。书上说,芒种“谓有芒之种谷可稼种矣”。我想,“芒”不仅指“芒之谷”,还指“芒之光”,光芒、时光;而“种”则包括收获和播种。所以,“芒种”其实说的是生生不息的传递,就像父与子。

⑨父亲收割麦子,就像我做考题;他盘点收成,就像我估分;而播种,则像我填报志愿。父亲说的对,我的芒种是高考,他的高考是芒种。我们一直都做着同样的事,只是他在乡间,我在城里。

⑩如今,我生活在城里,除了单位,就是家,我很少出门,住21楼,但并没离太阳近些。雾霾遮住天空,空调混淆四季,那如芒刺背的时光,已遥不可及。

⑾又到芒种,想起那年,时光明亮,我和父亲席地而坐,他盘算收成、播种,我思量高考、大学。现在,父亲还做着同样的事,只是我们已天各一方。我开始懂得,那离太阳最近的时光,也是离父亲最近的时光。

1.仔细阅读全文,说说你对题目含义的理解。

2.结合语境,任选一句品析加点词语的表达效果。

(1)父亲却不在乎,光着膀子,挥着镰刀,任它们上下夹击

(2)我也学过父亲,气吞山河地割麦子,阳光炽热,麦芒燎人,我很快就败下阵来。

3.请说说第⑨段划线句子含义。

4.有人说,⑩自然段与文章内容关系不大,可删去。对此,你怎么看?请简述理由。

5.“芒种”是中国二十四节气之一。除了芒种,你还知道哪些节气?请举例说说哪个节气会触动你内心的情感或勾起你难忘的回忆?

 

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“咬牙”是一种修炼  向贤彪

①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。干事创业,往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

②党史上,有位干部因“咬牙”而闻名。1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷:战斗频繁,旱灾严重,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名“咬牙干部”。

③“咬牙”体现的是坚忍。人生之路难以一帆风顺,唯有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志与品格。成功往往只奖赏那些坚忍的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候,往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。

④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被困芦苇荡,因连续多日面临日伪军的“扫荡”,体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家:有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以“再坚持一下”的顽强精神,迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。

⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难前“牙”坚持,强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。

⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”,就没有以“气”胜“钢”的功绩;没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”,就没有沙海变绿洲的奇迹;拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次“咬牙”,一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之犁开辟前行之路。

⑦唯其艰难,更显勇毅。“咬牙”是一种修炼,在一次次“咬牙”中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。

1.文章第③-⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的?

2.本文主要运用了什么论证方法?举例并分析其作用。

3.简要分析第③段的论证思路。

4.模仿第⑥段画线句的句式,给本段补充一个事实论据。

 

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