Question

女儿枕

①母亲抱过来一个枕头，说：给你枕。

②我接过来细看，然后大笑。这枕头，拳头大的蓝圆顶，用数十年前流行的女红工艺“拉锁子”，各勾勒了两片南瓜叶，一朵五瓣花，三根卷须子。整个枕头，两头粗，中间细，娇俏，喜庆。娘的手极巧，若是出身富贵，那便是整日不出绣楼，绣香袋、描鞋样、给哥哥兄弟做丝绫覆面的鞋；即使出身寒门，纳鞋底啦、绣花啦、用高梁杆做盖帘啦、给小娃娃做老头虎鞋啦，无不拿得起放得下。

③农村苦寒，这几年她都和老父亲一起搬来依附我过冬，刚开始还颇有精神地说我买米费钱，买面费钱，买东买西一概费钱，还想替我当家，我坚决不让。她爱闹，我爱静，她轻浅，我沉重，我们母女，真是天生的眼不对睛。今天我颈肩疼痛，卧病在家，渐觉烟气笼人，呛咳流泪，回过神来，劈破音地大叫：“娘——娘——”“喀嗒”一声门响，母亲从她的卧室里冲出来，一选连声地说：“坏了坏了！”不用她说我也知道坏了。撑着爬起来，出去看，她在热花椒水！忘了关火！看着被烧得通红的铁锅，我摁着疼痛的颈椎，口气怎么也轻松不起来：“花椒水这种东西，本来就是可用可不用，以后把这道工序省了！不要再熬了！”我的母亲好像没听见，开油烟机，开水龙头，开窗，冰冷的西北风扑面迎士兀自检查炉灶，排查隐患，过一会儿才随口问：“你熬花椒水干嘛？”她扭过头来，看了我眼，说：“我想给你做臭豆腐……”

④那一眼让我的心霎时间如同刀割——她那张皱纹纵横的老脸上，是满满的        。

⑤什么时候，她这么老了？

⑥从我记事起，她的两颊就酡红平展，像枚光壳的鸡蛋。可是现在她脸色灰黄桔干，脸上是纵横的沟壑，嘴巴可笑地向里瘪着——安了假牙后特有的情状——老婆婆相。可是今天熬花椒水被我禁止，明年，谁知道又会以衰老为由，禁止她的什么技能？我享受堆饭的机会，就像拿在手头的钞票，只能是越花越少，越花越少。

⑦母亲，你觉得你的老是可耻的，你的无力让你无能为力，可是你的面前是你亲生亲养的女儿，你情不自禁露出的惭色是对我的鞭挞和斥责。

⑧我的自责闪现，她马上把惭色收敛，像是冰皮快速没入水面，把注意力转到我脖子上面，试探地揉一下：“疼啊？”

⑨我不在意地闪开：“没事，老毛病。”时至今日，不管你相信不相信，我已经不再习惯和哪怕是亲生父母的任何触碰。我这个冷情冷心冷肝冷肺的女人。

⑩“哦。”她转身进了自己的房间。

⑪我吃饭，午休，午休完毕起来做事，一气埋头到傍晚。她进来了，抱着这个枕头，说，给你枕。我抱着它，又笑又疼。天知道她怎么戴着老花镜，拈着绣花针，针走线缔，做这项对于七十岁的老人来说十分浩大的工程！我决定不用它睡觉，要安放茶室，当成清供，明黄的榻上它安详横陈，如同青花瓷盆里水浸白石，九子兰生长娉婷。

⑫可是她说：“要天天枕着睡觉啊，治颈椎病。”

⑬母亲又走了，轻手轻脚地回她房间。

⑭暮色四合，一室俱静，岁月柔软。

⑮我搂着枕头，像接着一笔横财。

1.文章以“女儿枕”为题有怎样的作用？

2.按要求回答下面问题。

（1）结合文章内容，请在选文第④段横线上填入一个两个字的词语，体现出人物当时的心理状况。

（2）从描写方法的角度赏析第⑥划线句子的表达效果。

3.文章以第一人称叙事，但第⑦自然段人称却发生了变化，这样变化有何好处？

4.有人认为第⑮段画蛇添足，行文至⑭段即可结束。对此，你有什么看法呢？

Answer

1.线索；“女儿枕”表面上是指母亲专门为女儿缝的枕头，实际上还包含了母亲对女儿的爱意，以及女儿对母亲的感激和赞美，暗含中心。（能具体地分析内容和情感）

2.（1）羞惭 羞愧 愧疚……

（2）外貌描写，写出母亲年轻时与现在面容的不同（通过对比）突出了母亲的衰老，表达了我对母亲的心疼。

3.运用第二人称，便于直接抒情，感情更加强烈。抒发了“我”因母亲的自责而愧疚辛酸的情感，体现出我对母爱的理解。

4.【示例】是画蛇添足：第⑭段写出夜晚的寂静，烘托与母亲相伴的岁月的美好温馨，（深化中心）。含蓄隽永，给读者留下回味的空间。

不是画蛇添足：“横财”为意外之财，这里指70岁的老母亲亲手绣成的枕头，既让我意外又让我感动，含蓄地点明文章的中心，照应标题开头，结构严谨。

【解析】

1.本题考查学生的对题目的理解。对含义的理解可以从表层意思和深层意思两方面分析。题目的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点;概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。读全文了解故事情节可知，本文围绕“女儿枕”行文，是全文的线索；“女儿枕”不仅指母亲为“我”做的枕头，更是“一笔横财”，是母亲对“我”浓浓的爱，包含了“我”对母亲的感激和赞美之情。暗示了文章中心。

2.（1）考查对人物心理的分析。结合第三段语境分析，我卧病在床，母亲想给我做臭豆腐，熬花椒水，却忘了关火，烧坏了锅，面对我的指责，母亲这时脸上的表情是愧疚的，不该忘记关掉火。可据此填写词语。

（2）从描写方法的角度赏析第⑥划线句子的表达效果。“从我记事起，她的两颊就酡红平展，像枚光壳的鸡蛋。可是现在她脸色灰黄枯干，脸上是纵横的沟壑，嘴巴可笑地向里瘪着”是外貌描写，描写对象是母亲，通过对比我小时候母亲的脸颊与现在年老时的灰黄枯干，突出了母亲日渐衰老的模样，表达我对母亲的疼惜。

3.此题考查学生对叙述方式的作用的理解。第二人称叙述的好处有：便于对话、抒情、感情交流；能拉近读者与作者之间的距离，增加亲切感。通读全文，并联系上下文，可知本文第⑦段采用第二人称的叙述方式，文章语言更加亲切，自然，感人，更容易让人体味到“我”的自责与愧疚，更便于抒发自己的情感——对母亲的爱。

4.本题考查学生对重要段落作用的理解能力。解答重要段落作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。结尾说“我搂着枕头，像搂着一笔横财”，“横财”是指意外之财。但文中是指我对母亲给我做的枕头感到意外，因为它是自己70岁的老母亲亲手绣成的，所以十分珍视。年轻的时候，我们都觉得母亲无所不能，等她们老了之后，又处处觉得她们不合时宜。可是终会有一天，我们会像作者这样，被母爱深深感动，因为我们深深地知道，天下之大，唯有妈妈的爱才最完美无瑕。暗示了文章的中心，并照应标题开头，所以不是画蛇添足。如果觉得应该删掉，可结合“暮色四合，一室俱静，岁月柔软”的环境描写的作用分析。