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阅读下列文段,完成下面小题。 行者心中不快,又见那八戒在旁冷笑,行者大怒道:“你...

阅读下列文段,完成下面小题。

行者心中不快,又见那八戒在旁冷笑,行者大怒道:“你这夯货怎的?如今有两个师父,你有得叫,有得应,有得伏侍哩,你这般欢喜得紧!”八戒笑道:“哥啊,说我呆,你比我又呆哩!师父既不认得,何劳费力?你且忍些头疼,叫我师父念念那话儿,我与沙僧各搀一个听着。若不会念的,必是妖怪,有何难也?”行者道:“兄弟,亏你也,正是,那话儿只有三人记得。原是我佛如来心苗上所发,传与观世音菩萨,菩萨又传与我师父,便再没人知道。也罢,师父,念念。”真个那唐僧就念起来。那魔王怎么知得,口里胡哼乱哼。八戒道:“这哼的却是妖怪了!”

他放了手,举钯就筑。那魔王纵身跳起,踏着云头便走。好八戒,喝一声,也驾云头赶上,慌得那沙和尚丢了唐僧,也掣出宝杖来打,唐僧才停了咒语。孙大圣忍着头疼,-着铁棒,赶在空中。呀!这一场,三个狠和尚,围住一个泼妖魔。

(节选自《西游记》第三十九回)

1.八戒为什么让悟空忍住头痛,让师傅唐僧念紧箍咒?请简要回答。

2.结合选段内容说说八戒具有哪些特点?

3.师徒离开了乌鸡国后,紧接着他们又遇到了哪个妖怪,是如何收服的?

4.下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是(     )

A.儒释道三家学说在《西游记》中都有所体现,它是古典文学中最富有想象力的作品之一。

B.《西游记》善于塑造人物,无论是取经师徒还是各路妖魔人物,都个性鲜明,令人难忘。

C.《西游记》故事情节引人入胜,第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。

D.孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪,是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。

 

1.因为狮子精变作了唐僧模样,为了区分真假,八戒让师傅念咒,只有真的才会念紧箍咒。 2.粗中有细,勇猛。 3.遇到了红孩儿(圣婴大王、牛魔王的儿子)请来观音菩萨,用莲花宝座上借来的罡刀和金箍将其收服。 4.D 【解析】 1.此题考查的是对名著的理解。选段出自《西游记》第三十九回 “一粒金丹天上得 三年故主世间生”,青毛狮子精被孙悟空识破,于是变作唐僧模样,由于区分不开,于是八戒让悟空忍住头痛,让师傅唐僧念紧箍咒,这样才是妖魔被识破。 2.此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时,首先从文中找出对该人物的描写,然后结合这些描写分析人物形象即可。从“你且忍些头疼,叫我师父念念那话儿,我与沙僧各搀一个听着。若不会念的,必是妖怪,有何难也”可以看出八戒还是有智慧的,关键时刻能想出如此计策,可谓粗中有细,“他放了手,举钯就筑”可以看出他的勇敢。据此理解作答。 3.此题考查的是名著的知识积累。在接下来,也就是第四十回,内容是“婴儿戏化禅心乱,猿马刀归木母空”,他们遇到了红孩儿,孙悟空一时难以降伏,只能去请来观音菩萨降伏红孩儿,用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火,并派徒弟木叉去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀,藏在莲花台宝座中困住红孩儿。给红孩儿戴上五个金箍儿(乃金紧禁三箍之一),最终收服了红孩儿,跟在观音菩萨的身边做了善财童子,最终成了正果。 4.此题考查的是名著的知识积累。D项中“观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的”表述有误,孙悟空的火眼金睛是在太上老君的八卦炉里炼成的。故选D。
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考点分析:
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阅读甲、乙两段文字,完成下面小题。

(甲)

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)

两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。 各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急;狼闻四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵 卧,久之有动。竖下视之,气已绝矣。

注释:①牧竖:牧童。竖,童仆。②去:距离③跑:同“刨”用足趴地。④奄奄:气息微弱的样子。

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

其  一  犬  坐  于  前

2.解释加点词语解释。

①一狼______   ②野有麦场_______

③一狼其中______甚仓皇_______

3.翻译句子。

①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

②竖下视之,气已绝矣。

4.阅读甲文,说说这则寓言告诉我们一个什么道理?

5.结合具体内容,说说甲文中的两狼和乙文中大狼的形象有何不同?

 

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阅读《夜雨寄北》,完成小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.请说说“巴山夜雨涨秋池”一句有何作用。

2.诗歌中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”和“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”(陆游《十一月四日风雨大作》)都写了雨,表达的情感有何不同?

 

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诗、文名句填空。

①但愿人长久,__________________。苏轼 《水调歌头》

__________________,尚思为国戍轮台。  陆游《十一月四日风雨大作》

③夜发清溪向三峡,__________________。李白《峨眉山月歌》

_________________ ,受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》

⑤刘禹锡的《秋词(其一)》中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的诗句是:____________________

___________,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

⑦知之者不如好之者,__________。(《论语》十二章)

 

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为丰富学生校园文化生活,七年级(1)班将举行“文学部落”综合性学习活动,请按要求参与下面的活动。

(1)(读书写作交流会)班级准备举办“读书写作交流会”,如果你是组委会的主要成员,请你设计两个活动项目。

活动项目一:_________________

活动项目二:_________________   

(2)(布置文学角)班级设立了一块文学展示墙,用来展示同学们的原创作文,请你给展示墙选一个富有文学气息的名字,并说明理由。

备选名:佳作展示、新荷、习作墙、星空

选择:_______ 理由:__________________

(3)(创立班刊)下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会,主要商讨“班刊如何体现班级特色”问题,准备邀请语文张老师参加这个活动。你对张老师说:“_________________________________

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

枕在冬日宁静安详的臂弯里,踩着清晨柔软的银色素毯,一种空明的感觉拉近了山野与闹市的矩离,大地如此沉稳安然,静谧中透出清浅闲雅。谁说冬季不婀,看它娴静温婉,听它静默呢喃,从喧闹中独处清寂,用最深沉的厚度     (包罗、包容)万物沧桑。

①给文段中的加点字注音。婀

②改正文段中的一个错字。

③结合语境,从文段括号内选择恰当的词语。

④请用正楷将“沧桑”两个字写在下面田字格内。(要求:正确,不能写错字;整洁,不涂改;端正,不潦草,间架结构合理,偏旁部首比例合适。)

 

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