根据语境作答。
寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的A（侵蚀 侵袭）和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会绽放自在。三朵两朵地挨在一起，看上去，好像在说悄悄话的小姑娘。花瓣左右对称，向外弯曲，是扎在姑娘头上的马尾辨。紫花地丁紫得清新淡雅，像水墨画中的一缕青烟。它虽最微小但并不B（自暴自弃 自惭形秽），反而更追求精致，活出精彩。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
（2）文中画线句有语病，请修改。
下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A.干涸（hé） 坍（tān）塌 麻木不仁 神采奕奕
B.抽噎（yē） 蹒（pán）跚 骇人听闻 大相径庭
C.禁锢（gù） 嗔（zhēn）怪 刨根问底 不可救药
D.晕（yūn）眩 称（chèn）职 怪诞不惊 见异思迁
古诗文默写。
（1）杨花落尽子规啼，___________________________。
（2）晴空一鹤排云上，___________________________。
（3）___________________________，铁马冰河入梦来。
（4）___________________________，非宁静无以致远。
（5）子夏曰：“______________，______________。仁在其中矣。”
（6）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是________，________；_________，________。
按要求写作。
走近自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难…心头一亮，就是提升，就是成长！
请以《那次，我心头一亮》为题目，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。
阅读下文，完成小题。
一棵桃树
⑴我家侧屋后门有块小小的空地。这方地界实在是小，不过是由隔壁两家猪圈墙根围成的一个直角，三四尺见方的样子。我们爱管它叫后园子，灶间里吃饭剩下的番薯皮、菜帮子，妈妈随手往这里一丢，母鸡全都飞快地逃开去，过一会儿，再慢慢地踱回来。
⑵那一年，从园里长起来一棵小桃树，大概是谁往那里扔过一个桃核儿。这是园子里的新客。但我们对它的热情，仅止于把外祖父拉过来，认明了它确是一棵桃树。没有人去管它，它就慢慢自己长着，枝条是那样细而纤弱，叶子是那样软而稀疏。秋风一起，很快吹尽了稀落落的几片桃叶，伶仃剩下的细枝，望去没有一丝生意。我们想着，大概撑不过这一年的冬天了吧。
⑶不料第二年春初，这小而瘦的树苗，又自己绽出芽，发出叶来。母鸡们照例爱到园里盘踞。它们奓开肥壮的翅膀，越过砖墙，飞将上去，常把小桃树的枝条扇得断折掉。夏天的下午，西晒的太阳光正照着它，细长的叶子望去没有一丝生意，大概撑不过这一年的冬天了吧。
⑷结果又出乎我们的意料。冬天过了，它还好好地长在那里，只是总一副小而干瘦的模样。外公说，这棵桃树，恐怕是个“老不大”。“老不大”是乡下称呼总不长个儿的孩子的绰号。下大雨了，雨水敲得桃树枝叶羸弱而剧烈地颤抖。但雨过天晴，它又怯生生地立直在了那里。
⑸“老不大”就那么在斑驳的墙角慢慢地长啊长。有一天，居然它长过屋檐，把枝叶从墙头的屋顶上伸了开去，亭亭举向天空，忽然有了些顾盼生辉的明丽。就在同一年，它开花了。细细的花蕾，开出来也是细细的几朵粉红，裹在稀疏的绿叶间，衬着墙角的斑驳和墙头的黑瓦，竟是好看。这小小的园子里有了一棵这样的小桃树，够叫人惊喜的了。
⑹花儿落了，结出尖尖的青色桃果，没等再长大些，就从枝上都落下来，不见了。野外自生自长的桃树，大抵都是这样不成器的毛桃树。
⑺次年，花开得又多了些，照例结了果。果子长到鸽蛋大小，我们忖着都该掉落了，它们却还驻在枝头，那样一副青青瘦瘦的模样。我们有些失望，桃树结的果子，到这个时候若还不成熟，也就不必长了，过不多久，它们自然就挂在枝上干瘪掉了。
⑻桃子们却不管这些，还是耐心地长着，只是长得缓慢。
⑼八月末的一天，从树上掉落下来一个拳头大的桃儿，不干，也不瘪。外公把它捡了起来。这是一个白桃子，新鲜细密的绒毛使它看上去泛出些青色，又因为掉在泥地里的缘故，更显得灰不溜秋。外公把它拿到河边，洗去绒毛，我一尝，甜得要命，糯白粉脆的果肉，殷红坚硬的果核，我的心中忽而生出些许羞愧，我竟小瞧了这桃树。
⑽此后年年，这个时节里，我们都能吃到从桃树上收摘的果子。因为从不修剪的缘故，桃树的枝条伸得越来越高，到了后来，外公索性把梯子横架到树身上，一手攀着树干，一手小心地往上探摘，那装桃的篮子就悬搁在树杈中央。
⑾嘿，这桃树，一年又一年，在我们不经意间，在这样小的园子里，竟能慢慢地长成这样粗壮健硕的模样！小小的桃树，真有着无穷的生命奥秘啊！
1.阅读全文，在横线上补全“我”的心理变化。
发现小桃树，“我”不太关注——小桃树开花，“我”___________——小桃树果子长不大，“我”有些失望——小桃树果子很甜，“我”
2.阅读全文，分析第⑵⑶段画线句两次写“望去没有一丝生意”有何作用。
3.请赏析第⑸段加点字“举”的妙处。
4.阅读全文，作者从小桃树的生长过程中明白了哪些“生命奥秘”？
阅读下列文段，完成下面小题。
行者心中不快，又见那八戒在旁冷笑，行者大怒道：“你这夯货怎的？如今有两个师父，你有得叫，有得应，有得伏侍哩，你这般欢喜得紧！”八戒笑道：“哥啊，说我呆，你比我又呆哩！师父既不认得，何劳费力？你且忍些头疼，叫我师父念念那话儿，我与沙僧各搀一个听着。若不会念的，必是妖怪，有何难也？”行者道：“兄弟，亏你也，正是，那话儿只有三人记得。原是我佛如来心苗上所发，传与观世音菩萨，菩萨又传与我师父，便再没人知道。也罢，师父，念念。”真个那唐僧就念起来。那魔王怎么知得，口里胡哼乱哼。八戒道：“这哼的却是妖怪了！”
他放了手，举钯就筑。那魔王纵身跳起，踏着云头便走。好八戒，喝一声，也驾云头赶上，慌得那沙和尚丢了唐僧，也掣出宝杖来打，唐僧才停了咒语。孙大圣忍着头疼，-着铁棒，赶在空中。呀！这一场，三个狠和尚，围住一个泼妖魔。
（节选自《西游记》第三十九回）
1.八戒为什么让悟空忍住头痛，让师傅唐僧念紧箍咒？请简要回答。
2.结合选段内容说说八戒具有哪些特点？
3.师徒离开了乌鸡国后，紧接着他们又遇到了哪个妖怪，是如何收服的？
4.下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（ ）
A.儒释道三家学说在《西游记》中都有所体现，它是古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒还是各路妖魔人物，都个性鲜明，令人难忘。
C.《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。
D.孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。
