Question

阅读散文，完成下面小题。

品味落叶

曹济南

陆机《文赋》云：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”我却是既“喜柔条于芳春”，又“喜落叶于劲秋”。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”每每秋高气爽、落叶纷飞的时节，我总爱告别城市的喧嚣和尘埃，独自一人去山间寻访树林，寻访山溪，去享受秋凉的惬意，去欣赏那些蝶儿般漫天飞舞的落叶的韵味。

找到了树林，而且是一片以枫叶为主的树林；也找到了山溪，而且是有清泉潺潺流动的小溪；山谷，树林，小溪，流水，我好像来到了人间仙境。我在小溪边找了一块大石头，坐在上面。这时，起风了，凉凉的有点力度的秋风吹来了，顿时神清气爽、心花绽放了！

更美妙的是身边有“红蝶”“黄碟”随风漫天轻舞，身姿摇曳地缓缓地飘向地面……这情景也许叫缥缈，也许叫洒脱，抑或叫回归吧！这不就是落叶归根的美好吗？不就是落叶的诗情画意吗？

一片枫叶悠悠地飘落到我的头上，看来这片落叶似与我有修来的缘分。她的颜色很美，脱去了夏日的翠绿，叶片上这里一点赭黄，那里一点淡黃，整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意……

她的形状也很美。美如一只张开的手掌，只是五个手指显得短而粗壮；美如一只鸭掌，只是厚度单薄些。我觉得更像一颗心脏，那叶片上蛛网状的叶脉文理，不正像布满心脏的大小血管吗？这落叶原来是一颗生机勃发的心脏，她将光合作用生成的养分，压缩传输到枝干，让枝干茁壮成长。人们都以为树叶是完全依赖树根供给养分，有谁注意到她却在为树木提供养份呢？从这一点来说，落叶曾经是树木生命勃发的大功臣，但却默默无闻，从不居功自傲，直至随秋风凋零！

我观赏着山坡上的枫树，整棵枫树像一朵红云，一枝火炬；大片的枫林，像一地的红毯，像一天的红霞！这一切让我情不自禁地想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的妙句；想起“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的华章……

有人说过：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”落叶也是如此。因为可爱，所以美丽。我不仅品味到了她的色彩美、形状美，而且品味到了她的精神美。

她为了造福后代甘愿默默奉献养分、甘愿牺牲自我。当干燥的秋季来临，树木的生长缺乏水分的时候；当严寒来临，树木的生存受到威胁的时候；落叶毅然放弃了树枝，放弃了自己的生命，而让整棵树减少水分蒸发，减少养分消耗，能有足够的能量抵抗严寒的摧残，而保存整棵树的生命，以利安全度过寒冬，为来年春天的勃发准备生机。这难道不是最可贵的牺牲自我而保全整体利益的奉献精神和牺牲精神吗？这难道不是儒家文化提倡了几千年的“舍生取义”的精神吗？

落叶回归大地，化作泥土，化作养分，让来年的新叶生机勃勃，让树干树枝长得更粗壮，这不就是“化作春泥更护花”的精神吗？这不就是把生命的美好让给后代的精神吗？我赞赏落叶，赞赏她的摇曳的姿态，绚丽的颜色，千姿百态的形状，更欣赏她那种“懂得放弃，适时退却”的落叶精神！

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。我的生命的秋天来了，我的生命之树黄了，我就心甘情愿地变成一片落叶，悠然地飘落地上，然后静静化作泥土……

哦，那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美……

1.“那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美”，请结合全文说说“落叶”美在哪些方面？

2.品析语言。

整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意……

3.文中引用杜牧的诗和毛泽东的词有何作用？请简要分析。

4.请你对文章第一段进行简要分析和评价。

Answer

1.①美在落霞般绚丽的颜色。②美在如手掌、鸭掌、心脏的形状。③美在牺牲自我、适时退却的精神。（意对即可）

2.运用了比喻的修辞手法，把落叶落霞般的颜色比作少女脸上的红量，生动形象地写出了落叶的柔情、灵性、诗意、美好，表达了作者对落叶的喜爱与赞美之情。（意对即可）

3.引用杜牧的诗和毛泽东的词，生动形象地写出了枫叶的色彩美，增加文章的文学韵味，吸引读者的阅读兴趣。（意对即可）

4.①引用陆机的诗文，引出写作对象，增加了文学色彩。②领起下文对落叶的描写。③表达了作者对落叶的喜爱之情，奠定了全文的感情基调。（意对即可）

【解析】

1.考查对文章的理解和信息筛选概括能力。解答此题要读懂全文，了解文章主要内容和表达的主旨，根据题干要找答题区间，结合关键语句提炼概括。“那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美”这句话出现在文章接结尾，起到总结全文，点明主旨的作用，从上文找关于描写“落叶美”的句子分析。“我不仅品味到了她的色彩美、形状美，而且品味到了她的精神美。”“这难道不是最可贵的牺牲自我而保全整体利益的奉献精神和牺牲精神吗？这难道不是儒家文化提倡了几千年的‘舍生取义’的精神吗？”“我赞赏落叶，赞赏她的摇曳的姿态，绚丽的颜色，千姿百态的形状，更欣赏她那种‘懂得放弃，适时退却’的落叶精神！”结合以上语句从落叶的色彩、形状和精神方面概括作答。

2.本题考查句子赏析，解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感，表达方式等。本题可以从修辞角度赏析。答题模式：方法（修辞手法）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等） +具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）。“落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕”把落叶“落霞般的颜色”比作“腼腆少女脸上的红晕”，运用比喻的修辞手法，“透着柔情，透着灵性，透着诗意”生动形象地写出了落叶的柔情、灵性、诗意，表达了作者对落叶的喜爱和赞美。

3.考查理解重点语句的作用。文章中引用诗词的作用一般有：可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。结合本题，找到在文中的位置，结合诗词内容、上下语句和文章主要内容分析。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”引用杜牧和毛泽东的诗句，生动地写出了枫叶的色彩美，增添感染力，有利于作者表情达意，有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，吸引读者的阅读兴趣。

4.本题是对段落作用的考查。开头语段的作用大致为：开篇点题,统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。结合本题从内容和结构两方面考虑。从内容上看，由陆机的“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”引出作者“喜落叶于劲秋”，即引出写作的主要内容“喜落叶于劲秋”，定下文章的感情基调，表达了作者对落叶的喜爱，引用诗句，语言简洁生动，增添感染力和文学色彩。从结构上看，引起下文，为下文写落叶的色彩美，形状美和精神美做铺垫。