Question

某校八年级(1)班以“探寻非物质文化遗产——古建筑”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。

古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！

画线句有用词不当的毛病，应将“___________”改为“_____________”。

(2）你对古建筑情有独钟，但妈妈担心参加主题活动会影响学习。你这样劝说妈妈：

“_____________________________________________________”

（3）班级组织一次户外采风活动，同学们兴致勃勃地来到涟水唐集，参观了古建筑——“月塔”。当看到一些不文明的游客在塔身乱涂乱画时，你感到非常痛心。你拟写了一条警示标语，呼吁人们保护文物。_________________

Answer

（1）“猛烈” 改为“强烈” （2）妈妈，这次活动本来就是语文的学习实践活动，我也特别喜欢研究古建筑，你放心让我参加，我不会放松学习的。 （3）保护文物，人人有责（意对即可）

【解析】

（1）此题考查的是病句的修改。“给人带来猛烈的震撼”句中“猛烈”用词不当，应该改为“强烈”。

（2）此题考查的是劝说词。解答时，首先读懂要求，结合要求中的重点进行分析劝告。题干中的“妈妈担心参加主题活动会影响学习”是关键词，所以这里要打消妈妈的顾虑，然后可以跟妈妈讲讲参加活动的好处。注意有称呼，语气要委婉。示例：妈妈，这种活动也是课程中要求的，我也非常喜欢古建筑，通过研究古建筑能体会中华文化的博大精深，您放心，我会处理好时间的，保证不会影响学习。

（3）此题考查的是警示标语。拟写标语从内容上来说，要结合主题；从形式上来看，要采用一定的修辞手法，例如比喻、拟人等，要简单明了，醒目易读。结合主题“呼吁人们保护文物”，发挥想象，恰当运用修辞手法解答借可。示例：文物期待您的呵护！