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阅读下文,回答文后的问题。 梦栖武陵 武陵源是张家界的一个区。此武陵是否是陶渊明...

阅读下文,回答文后的问题。

梦栖武陵

武陵源是张家界的一个区。此武陵是否是陶渊明笔下的武陵?我不得而知。然而,对这个名字却熟悉得如同自己掌中的纹络,这当然是由于陶渊明笔下那个误入桃花源的武陵人。桃花源是陶渊明的梦,旅游度假武陵却是我的梦,或者更确切些说是我的梦栖息的地方。

武陵源就在眼前铺展开来,而一身凡尘的我却觉得有些唐突了。青青的山峰,绿绿的流水,在这里真实得让人有些难以相信。就如同画中的人间绝色蓦地走近你,让你怀疑其真实。

山是秀的,一如湘西女儿的风情万种;水是润的,一如湘西女儿的温婉多情。在这里,山就是诗,水就是歌,一吟一唱就成为世上绝响。我曾经在寂寂长夜里走失的梦,刹那间因为这一咏一唱而复又寻到,仔细辨来,那梦已醒在山间,已睡在水中。这人间天上,有一种温暖是神秘而又撩人的,这种温暖当在武陵沉梦中。

武陵显得过于清丽温婉了,粗野的我自北方赶来造访,竟怕自己的一身北国风吹破了那如水的清丽,自己的一口北方话惊碎了那如雾的温婉。煮酒焚琴无疑是大伤风雅,而我唐突造访,是不是也有不解风情之嫌?

既然是不解风情,那么姑且老着脸皮去把梦追寻。毕竟人间天上可以栖息梦的地方并不多,毕竟忙碌人生可以温暖自己的梦也并不多。

在驰进武陵源市区的时候,南国的黄昏在批发采购山水间化为绚烂的、潮湿的温柔拥抱。这里的建筑舒朗,还有些古风,都并不高大--------高大的建筑在这里未免让人讥为恶俗了。武陵源中灯火已经联翩如蝶般亮起来,这当是寻梦之路。走在这条路上,大约不会太热闹,毕竟喜欢寻梦的人也并不多。

为了寻梦,当晚我一个人走出宾馆,随意买了两瓶啤酒。夜风徐来,天上星似随风而落,街上灯似就风而上。天上星斗难道就是人间的灯火。

驭风独行,倚风独饮,便在行走中浑忘此身在何处,便在饮啜中不知尘梦已将至。于是,眼前有一道大水潺潺而下,两岸草树如同醉笔写意。水中一叶小舟,舟头一盏昏灯,灯下一个雪发老人,这老人莫非是带我寻梦的使者?我举酒相邀,天上月如钩,自己竟似凌风飘落舟中。

“此地可好?”雪发飘洒,老人问道。“此地甚好。”我答。“此地虽好,终是一梦。”老人道。“人生有梦,则无悔此生。”我答。老人哈哈大笑,扬篙,小舟迅即划开。

“武陵源上夜如梦,一叶扁舟古今行。浑忘人间万般事,半杯老酒谢东风。”

这是老人吟的诗,还是我梦中寻到的歌?天地悠悠,人生百代,有一梦可栖,又夫复何求。

1.作者在文章开头引用桃花源的故事有什么作用?

2.这是一篇优美的写景抒情散文,贯穿全文的感情线索是什么?

3.请你用简洁的语言概括武陵的美景。

4.通读全文,谈谈你对“武陵源上夜如梦,一叶扁舟古今行。浑忘人间万般事,半杯老酒谢东风”这首诗的理解。

 

1.用桃花源中的武陵人来引入对真实武陵的描写,激发读者的好奇心,营造了一种亦真亦幻的“梦”的意境和氛围。 2.对武陵美景的喜爱和对美好生活的追求和向往。 3.山是秀的,风情万种;水是润的,温婉多情;建筑舒朋,古朴典雅。(意思对即可酌情给分) 4.在作者的心目中,武陵是一个遥不可及却魂牵梦萦的世外桃源,能够让人忘掉人间的烦心事,独享一叶扁舟、半壶老酒的惬意,寻得一片心灵的宁静。武陵的美景让人流连忘返,无限沉迷,诗中透露诗人对于武陵源的喜爱、向往和沉醉。 【解析】 1.本题考查开头的作用。文章开头引用桃花源的故事,可以激发读者的阅读兴趣;陶渊明的桃花源是虚构的世界,开头这样写也给文章营造了亦真亦幻的氛围。 2.本题考查文章的线索。根据“旅游度假武陵却是我的梦”“我曾经在寂寂长夜里走失的梦,刹那间因为这一咏一唱而复又寻到”“驭风独行,倚风独饮,便在行走中浑忘此身在何处”等语句可看出贯穿全文的是我对武陵美景的喜爱之情和对美好生活的向往之情,这种感情是文章的线索。
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阅读下列文段,回答文后问题。

(甲)桃花源记(节选)

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。

(乙)大道之行也

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

1.解释下面句子中加点词语的含义

①阡陌交通                              ②故人不独其亲

2.把下列句子翻译成现代汉语。

①复前行,欲穷其林。

②选贤与能,讲信修睦。

3.(乙)文中与孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”有异曲同工之妙的句子是_________________________________

4.(甲)文所描写的世外桃源和(乙)文所反映的社会风貌有相似之处,请结合文章内容加以分析。

 

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阅读下面古诗,回答后面的问题。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

1.诗歌中的景物描写为我们展示了一幅怎样的画面?请用简洁的词语概括出来。

2.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?

3.下列对诗歌内容理解不正确的一项是(     )

A.本诗节选自《诗经·秦风》,主要采用了“兴”的表现手法。

B.“蒹葭苍苍,白露为霜”点明了故事发生的季节是严寒的冬天,确定了全诗忧伤、哀婉的感情基调。

C.选文没有直接抒情,而是通过路途的艰难、时间的漫长间接地来表达诗人的内心世界。

D.诗歌多采用重章叠句的形式,上下句或上下章基本相同,产生了回环往复的表达效果。

 

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综合性学习。

2017年,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生了很好的社会效果。为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习,请你协助组织。

①请为本次活动拟写一条宣传标语,要求用上一种修辞手法。

②下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”拟写的活动通知,请你帮忙修改。

通知

全体同学:

学校将于6月28日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛,届时将邀请著名专家作为大赛的点评嘉宾,希望广大同学积极参与,踊跃报名。

2019年6月15日

校学生会

该通知有一处“语序不当”,应修改为:

该通知有一处“格式错误”,应修改为:

③请根据你的了解,把《朗读者》推荐给你的朋友。

 

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名著阅读。

“保尔连气都喘不上来了。有几秒钟的工夫,他心里斗争得很激烈,但是最后还是被一种力量所支配,他不顾死活,把身子探进窗子,抓住枪套,拔出那支乌亮的新手枪,然后又跳回了花园。他向四周环顾了一下,小心翼翼地把枪塞进裤袋,迅速穿过花园,向樱桃树跑去。他像猴子似的攀上棚顶,又回过头来望了一眼。勤务兵正安闲地跟马夫聊天,花园里静悄悄的……他从板棚上溜下来,急忙跑回家去。”

①这段文字节选自小说_____________________,主要采用了_________描写,刻画了主人公保尔的形象。

②小说接下来又写了关于“枪”的两个情节?请简要概括:_______________

 

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下列句中加点词语使用有误的一项是(    )

A.环境污染日趋严重,人类这种作茧自缚的行为如不停止,将毁灭我们赖以生存的地球家园。

B.得益于大量阅读,他的写作水平有了大幅度提高,遣词造句更是栩栩如生

C.当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时,现场嘉宾无不肃然起敬,报以雷鸣般的掌声。

D.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我发现了大自然无与伦比的美。

 

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