Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

父亲的车灯

管秋实

①凌晨，外面还一片漆黑，客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。那是父亲又在套他那身“装备”，一件老式军大衣，一副承受了不知多少风雪的护膝，一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。几分钟后，父亲会跨上那辆老旧的摩托车，打开车灯，奔赴数十里外的学校——父亲是一名乡村教师。

②曾经，我以为父亲如那辆摩托车的车灯，两道光柱直刺暗夜，照亮前方的路，而我，只需轻轻一抬腿，就能潇洒地跨过，踏上平坦大道。这个想法一直伴随了我好多年。

③经过父亲的悉心指导，我考入了县城最好的学校。家离学校很远，如果住校，开销肯定不小；在学校附近租房子，窘迫的家境更不允许。父亲四下打听，得知一位亲戚家在县郊有一间空房，便与亲戚商定，暂时借住。

④学校与住处一南一北，仍然有一段不短的路程，怎么办？父亲略一思索，大手一挥：“这点苦算什么，我送你！”从此，每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻。（甲）

⑤班级有些同学家境殷实，汽车接送都是“标配”，“四轮子”风不透雨不漏，而车灯更为明亮。与其相比，父亲的摩托车则灰头土脸。（乙）渐渐地，每当跨上父亲的摩托车，我心里就感到特别憋屈。我开始抱怨，为何别的同学条件优越，而我找个住处都难；为何同学们穿着一件件名牌，而我只有一身校服；为何同学家的车灯那么明亮，而父亲的车灯却如此昏暗……（丙）

⑥终于，压抑爆发了。那天，父亲的摩托车车灯坏了，天黑路滑，一不小心，我们父子连人带车摔在路边的田野里。我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（丁）父亲一声不吭，满手的泥巴，默默地抹掉粘在脸上的草叶，走上来拍去我身上的泥土。

⑦借着远处微弱的路灯光，我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里透黑。眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。我凭什么与同学攀比吃穿？我有什么资格抱怨自己的家人能力有限？而我又为何不能像父亲那样去奋斗？

⑧这一摔，倒下的是躯体，站直了的却是精神。

⑨从那时起，我学习的内驱力与日俱增，那摔坏的车灯在鞭策我奋力前行。期中考试后，学校召开家长会，我作了发言：“我的父亲是一位平凡的乡村教师，每天坚持用一辆破旧的摩托车接送、奔波，是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我，它像一盏明灯，指引着我前行的路。”台下，父亲摸摸鼻子，故意地咳嗽几声。

⑩会后，我前所未有地拥抱了一下父亲，并催促说：“爸，赶快把摩托车的车灯修好吧！”

⑪父亲说：“不需要修了，你已经在心里装上了一盏更亮的灯！”

（选自《意林》，有删改）

1.下面的句子出自原文，它在文中最合适的位置是（  ）。

我茫然、埋怨、嫉恨……

A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）

2.品味下列句子，根据括号内的提示和要求简要作答。

（1）我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。（赏析加点词语的作用）

（2）眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。（从修辞的角度赏析句子的表达效果）

3.第⑧段单独成段，在结构上的作用是________，在内容上的作用是________。

4.文中的父亲是个怎样的人？请结合内容具体分析。

5.请简要说说本文标题的作用。

Answer

1.C

2.（1）“一……就”、“一下子”表现“我”怒气爆发的速度之快，生动形象的写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等情绪突然发泄而出的状态，表达了“我”内心的怨恨之情。

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将“眼前的一幕”比作“一根针”，生动形象的写出了“我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已硬结成块，黄里透黑时内心的刺痛，表现了“我”反省自己行为后内心羞愧、懊恼、自责之情，对父亲充满了心疼。

3. 结构上：承上启下。 内容上：承接了上文“我”和父亲摔倒的情节，引出下文“我”奋力前行的内容。

4.①勤劳俭朴：他每天凌晨套上“装备”，骑着老旧的摩托车，奔赴学校；棉袄穿了多年，里面的棉花已硬结成块，黄里透黑。②疼爱子女：悉心指导“我”学习；每天早晨，帮“我”裹严实，送“我”上学；“我”冲他发火时，仍为“我”拍去身上的泥土。③执着坚韧：每天早晨，风雨无阻送“我”上学，从不间断。

5.①是贯穿全文的线索②设置悬念，激发读者阅读兴趣③交代文章主要内容：父子间围绕“车灯”发生的一系列事情④“车灯”象征了父亲的品格，父亲的品格如车灯般明亮，指引着“我”前行。

【解析】

1.考查还原语句的能力。解答此类时一定要联系上下文语境。甲处,前面主要讲父亲“风雨无阻”地送“我”上学,此时“我”内心不应“茫然、埋怨、嫉恨”, 乙处根据后面句中的“渐渐地”“憋屈”等词，可知此时“我”心中有落差，略感不满。丙处，根据前面句中出现的三个“为何……而……”，可知此时“我”心中是“茫然、埋怨、嫉恨”的。丁处，上文说“我”积压的怨气喷涌而出，故此时“我”的心中是充满怨恨的，但并不“茫然”。据此，答案选C。

2.考查句子的赏析能力。解答时，要注意题干要求从哪一方面进行赏析，有针对性的作答。

（1）首先理解加点词语的含义。“一……就”表示两件事时间是前后承接；“一下子”表示短暂的时间。然后结合语境可知，这两个词语写出了“我”怒气爆发的速度之快。最后从人物形象塑造，人物心理刻画等角度入手，可知通过加点词语非常生动形象的写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等情绪突然发泄而出的情感状态，强烈表达了“我”内心的怨恨之情。

（2）通过作者将“眼前的一幕”比作“一根针”，可知这句话运用了比喻的修辞手法。运用比喻的修辞手法，在表达效果上生动形象的写出了“我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已硬结成块，黄里透黑时内心的刺痛之感，进而写出了 “我”反省自己行为后内心羞愧、懊恼、自责之情，引出了对父亲情感上的转变，由怨恨变为心疼。

3.考查对语段在文章中作用的分析能力。分析语段作用，一般从结构和内容两个方面入手，题干中已有提示。结构上要结合语段在文本中的位置来分析，第⑧段属于中间语段，中间语段在结构上一般起到承上启下的作用。之所以独句成段，是为了突出强调语句的内容。上文中写到连人带车摔在田野里，“我”冲父亲发火后开始反思自己的行为；下文写“从那时起”“我”的转变。所以从内容上来看，则是承接了上文“我”和父亲摔倒的情节，引出下文“我”奋力前行的内容。据此分析作答即可。

4.考查对人物形象的分析概括能力。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。解答时，根据本文主要情节，进行归纳和概括。从文中第①段“他每天凌晨套上‘装备’，骑着老旧的摩托车，奔赴学校”和第⑦段“棉袄穿了多年，里面的棉花已硬结成块，黄里透黑”，可以看出“父亲”具有勤劳俭朴的优秀品质；从文中第③段父亲悉心指导“我”学习和第④段“每天早晨，帮我裹严实，送我上学”以及第⑥段“我”冲他发火时，仍为“我”拍去身上的泥土，表达出父亲对孩子的关心疼爱；从文中第④段父亲“每天早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风雨无阻”和文中第⑨段“是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我”可以看出父亲的执着坚韧。据此总结作答即可。

5.考查文章标题的作用。首先掌握标题的一般作用，标题是文章的眼睛,其作用往往是：交代文章的写作对象；关联主要情节起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻，引人深思，制造悬念，激发读者的阅读兴趣等方面去分析。解答时结合文章的具体内容分析作答，阅读全文可知，“车灯”是贯穿全文的线索；在写作手法上，起到了设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用；在文章内容上，交代文章所写的主要内容：父子间围绕“车灯”发生的一系列事情；在表达意象上，“车灯”象征了父亲的珍贵品格，从文中可知，在“我”的成长中父亲一直在帮助着“我”不断前进，父亲的品格也如车灯般明亮，指引并照亮“我”前行的道路。据此作答即可。