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阅读下面文章,完成下面小题。 狗熊抓鱼 钱欣葆 ①一条奔流不息的小溪从森林穿过,...

阅读下面文章,完成下面小题。

狗熊抓鱼

钱欣葆

①一条奔流不息的小溪从森林穿过,清澈的溪水中不时有鱼儿跃出水面,溅起白色水花。 

②黑熊和狗熊一起站在小溪的激流中,耐心地等待抓鱼的时机。鱼儿们见前面有情况,躲避得远远的。直到太阳快要下山的时候,黑熊才看见一条大鲤鱼从自己身边游过,便迅速低头将大鲤鱼一口咬住。黑熊用手拎着大鲤鱼,心满意足地上了岸。 

③这时,狗熊也捉到一条鲤鱼。狗熊用手拎着鲤鱼看了看,不满意地对黑熊说:“我的运气不好,抓到的鲤鱼比你的小。” 

④狗熊用手拎着活蹦乱跳的鲤鱼,眼睛还盯着溪水。突然,一条大鲤鱼从狗熊身边游过,狗熊急忙低头将大鲤鱼一口咬住。大鲤鱼的劲特别大,拼命挣扎。还不停地用有力的尾巴拍打狗熊的眼睛。狗熊手中的鲤鱼也不停乱跳,想挣脱逃跑。狗熊累得满头大汗。 

⑤黑熊听见动静,回头见狗熊抓了两条鲤鱼应付不过来,大声说:“快把手中的鲤鱼丢掉,用两只手分别抓住大鲤鱼的头和尾巴,这样它就动不了啦!” 

⑥狗熊听见了黑熊的话,心想,我等了半天好不容易抓住两条鲤鱼,怎么舍得丢掉一条呢?就在此时,狗熊手中拎着的鲤鱼一个翻身挣脱了狗熊的手,“扑通”一声跳进了小溪中。狗熊急忙低头去抓逃跑的鲤鱼,他嘴中咬着的大鲤鱼猛然一个鲤鱼打挺,也“扑通”跳入了小溪中。 

⑦天色已晚,狗熊两手空空地上了岸。 

(选自《文理导航·科普童话》2017年7期)

1.简要概括文章的主要内容。

2.黑熊与狗熊抓到鱼后的态度和行为有何不同?

3.这篇童话告诉我们一个怎样的道理?

 

1.狗熊在河里抓鱼,由于贪心,结果一无所获。(意对即可) 2.黑熊抓到一条大鲤鱼,心满意足,迅速上岸;狗熊先抓了一条小一点的鱼,但他不满足,还想再抓一条更大的。 3.贪婪会使你失去应该得到或者已经得到的东西。 【解析】 1.本题考查概括文章的主要内容。首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“什么人+在什么情况下干了什么事+干的结果如何”组织语言。什么人:狗熊。干了什么事:河里抓条小鱼,还想抓大鱼。干的结果:结果一无所获。 2.本题考查对故事情节的把握。细读文本,循着两个人物行为及心理活动就可找到答案。第②段结尾处:熊用手拎着大鲤鱼,心满意足地上了岸。可见黑熊心满意足,迅速上岸;第③段:这时,狗熊也捉到一条鲤鱼。狗熊用手拎着鲤鱼看了看,不满意地对黑熊说:“我的运气不好,抓到的鲤鱼比你的小。”可见狗熊不满足,还想再抓一条更大的。 3.本题考查对文章主题思想的把握。本童话写黑熊抓住一条大鱼心满意足上岸离开,狗熊抓住一条小鱼不满足,想抓大鱼,当大鱼小鱼不能兼得时,又不肯放弃已经到手的小鱼,结果两条鱼都跑掉,狗熊一无所获。寓言告诉我们:人要学会知足,也要学会舍弃,有所舍才有所得。如果不考虑现有条件,一味贪婪,会使你失去应该得到或者已经得到的东西。
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考点分析:
相关试题推荐

阅读(甲)(乙)两文,完成各题。

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(乙)由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。

(注)①费用:花费钱财。②纱绢:一种细薄的丝织品。③馋:饥饿。

1.解释下面句中加点的词。

(1)非淡泊无以志  明:________   (2)非学无以广才  广:________

(3)年与时驰       驰:_______    (4)由入奢易    俭:________

2.用“/”标出下列句子的一处停顿。

酒 肉 一 餐 可 办 粗 饭 几 日

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)静以修身,俭以养德。

(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

(3)莫待无时思有时。

4.甲、乙两文都是教育晚辈的,试简析其内容的不同之处。

 

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阅读下面古诗,完成小题。

野  步

周  密

麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

(1)发挥想象,描绘“麦陇风来翠浪斜”所展现的画面。

(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?

 

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综合性学习。

七(2)班举行“文学部落”综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。

(1)为宣传本次活动,班级准备出一期“名著阅读”主题班刊,请你设置两个栏目并写出名称。

栏目一:______________     栏目二:____________

(2)班级文学社开展“故事结尾我来改”的活动,请你从《皇帝的新装》或《杞人忧天》两个故事中选择一个改写结尾。

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(3)活动中,有个环节是分享《镜花缘》的阅读经验,你打算分享的经验是什么?

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名著阅读。

(1)下列对有关作品的表述不正确的一项_____

A. 《朝花夕拾五猖会》中,正准备去看五猖会时,父亲让“我”背《鉴略》,母亲、工人、阿长都无法营救,只默默地静候“我”背出来。。

B.《钱文忠解读〈弟子规〉》中,对于《弟子规》的最后四句“勿自暴,勿自弃;圣与贤,可驯致”,作者认为只要我们不自暴自弃,就一定能成为圣贤。

C.沈从文在《湘行散记》中以轻松的笔调向我们展示了一个逐渐走向衰败和凋落的湘西世界。

D.《白洋淀纪事芦花荡》中老头子护送的一个女孩受伤了,他觉得“没脸见人”,第二天就找鬼子报仇雪恨。

(2)下列对有关作品的表述不正确的一项______

A.夏丏尊的《猫》中的猫来至三妹家,花纹为金银嵌,三妹去世后的一段时间里,全家人一直特别喜欢它。

B.《父亲的玳瑁》中作者认为对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁给与他的是儿子和孙子的安慰。

C. 宋庆龄在《我们时代的英雄》中告诉我们:白求恩大夫曾在三个国家里生活、工作和斗争,这三个国家是加拿大、西班牙和中国。

D.《要拿我当一挺机关枪使用——怀念白求恩同志》指出白求恩用科学家的求实精神,共产党员诚恳的自我批评,严格要求自己。

(3)阅读《西游记》选段,回答问题。

八戒发起呆性,仗着行者神通,举钯乱筑。牛王遮架不住,败阵回头,就奔洞门,却被土地阴兵拦住洞门,喝道:“大力王,那里走!吾等在此!”

好呆子,抖擞威风,举钯照门一筑,忽辣的一声,将那石崖连门筑倒了一边。

(节选自第六十一回《猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇》)

“沙和尚,歇下担子,拿出行李来,我两个分了罢!”沙僧道:“哥,分怎的?”八戒道:“分了罢!你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了,买口棺木,与师父送老,大家散火,还往西天去哩?”

(节选自第三十一回《平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾》)

①你认为作者为什么要安排孙悟空“三调芭蕉扇”?

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②从选文看,猪八戒战斗勇猛,也常要散伙。联系全书,再分别写出猪八戒的一个优点和缺点?你怎样看待这一人物形象?

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(4)阅读《猎人笔记》选段,回答问题。

于是我们就去霍里家……

我们走进木屋。圆木墙面干净整洁,没有挂什么廉价的装饰,比如常见的苏兹达尔木版画。在房屋一角放置着银片装饰的圣像,圣像面前点着一盏神灯。一张椴木桌子,好像不久前刚刮洗干净。无论是在圆木间还是在门窗边框旁,都不见蟑螂或其他虫害游荡。

(节选自《霍里与卡利内奇》)

从选文可看出霍里(又译为霍尔)是一个_______的人,作者_____(填人名)从一个侧面表现出农民的美好的精神风貌。

(5)阅读下面文字,回答问题。

其人不但通身如墨,连牙齿也是黑的,再映著朱唇,两道红眉,一身红衣,更觉其黑无比……

二人信步进了小巷,走了几步,只见有一家门首贴著一张红纸,写著“女学塾”三个大字。

(节选自十六回《紫衣女殷勤问字 白发翁傲慢谈文》)

以上选文出自李汝珍的《______》,这是唐敖他们到达________(填国家名称)的情形,从中可以看出该国女子具有_______的性格特征,表现出作者对“女子无才便是德”这一封建观念的批判。

 

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下列句子顺序排列最恰当的一项是(  )

人生有顺境,也有逆境。             

①应该调整心态,在逆境中要这样想:这就是我现在的生活,甚至是我永远的生活,我怎么把它过得有意义?

②怀着这样的心态,人在逆境中就必定是焦虑不安,度日如年,苦难望不到头。

③我们往往只把顺境看作生活,认为逆境不是生活,而是不得不忍受的例外,盼望它快快过去,生活可以重新开始。

④事实上,如果你的心态平静而又积极,逆境的确也是一种生活。

A.③②①④ B.③④①② C.①③④② D.①④③②

 

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