阅读下面文章，完成下面小题。
望 归
袁道一
①从山上下来，我赶着牛羊，一头老黄牛和两只羊。老黄牛已经很老，但对于农活熟门熟路，尚存的力气还能勉强对付板结的田土。两只羊都是白羊，母子俩。老黄牛温顺地沿路而行，两只羊时而跳入路边的菜园，仓促地啃上一口青菜，又迅疾地回到路上。
②看到小羊调皮，我就捡起小石子扔它。它咩一声窜出菜地，有时候菜地里藏匿着一些不知名的小鸟，被突如其来的小石子惊吓，扑棱而起，划破逐渐厚起来的晚岚。我朝山脚下望去，平时稀疏的马路上人影密集。有钱没钱，回家过年。乡下人对别的看得平淡，过年就不一样了，不远万里跋山涉水坐火车赶汽车都要回家。
③父亲在海南石场里打石头，今年不知会不会回来过年？我想到这，不禁吆喝了一声，加紧下山的步伐，希望赶在父亲回家之前将牛羊入栏。
④靠近自家的屋檐，母亲在浆洗我们兄弟俩的衣服。母亲费力地在搓衣板上上下搓动，衣服渗出的污水黑黑地直往下滴流。听到我回来的脚步声，母亲头也没抬，继续洗衣。双手被冷水冻得如案板上的红萝卜，我看不到母亲脸上的表情，将牛羊赶入牛栏和羊圈。
⑤邻居院落里响起欢声笑语，那是春成爸爸从贵州赶回来过年了。他爸在给小孩散发糖果，也给路过的大人散发卷烟。小孩接到糖果，开心得吱吱笑。大人接到卷烟，打着哈哈不住地说发财回来了一类的好话。
⑥我走出牛栏准备去村头旺国家里拿一本武侠小说。“不许去，多大了还去人家那里凑热闹！”母亲冷不丁地抛过来两句话，硬邦邦的，如院落里去年搁置在一角的枞树木头。我没回话，自顾自走出院门。
⑦夜色越来越浓了。我回来的时候，选择走马路，心里还是存有一点指望。迎面走过很多熟人，我挤出笑容，算是对他们的招呼。
⑧在院门口，碰到从邻居那里吃糖归来的弟弟。弟弟拿出一颗很漂亮的糖递给我，我没好气地挡了一下，糖掉在地上。弟弟有些委屈地弯下腰，捡起糖，还拍了几下，好像沾了很多灰。我看见母亲在屋檐下晾衣，眼睛却盯着马路上那条通向我家的青石板路。有那么好一会儿，母亲好像凝固了一般，一动也不动，似在远眺，似在深思。
⑨母亲转过身来，抹了一把头发，对我们兄弟俩说：“快去搬柴火，今夜我们煮年羹肉吃！”听到有年羹肉吃，弟弟欢快地去抱柴火。我赶紧抓来一把生火的枞毛须须。柴火红旺旺，映红了灶屋。母亲低身把肉放进鼎锅，我发现她的眼角有一丝丝涩红，明显是流过泪。我没作声，也装作没看见，和弟弟东扯葫芦西扯叶，逗弟弟开心。
⑩夜彻底黑了下来，尽管马路上陆陆续续还有人打着手电归来。但聚在火塘边的我们都心照不宣，今年父亲不会回家过年了。父亲还在为我们兄弟俩挣来年开学的学费。
（选自《文苑·经典美文》2018年6期 ）
1.从“我”的视角，概括文章的主要内容。
________→看到母亲洗衣→________→没有吃糖，逗弟弟开心
2.根据要求回答问题。
（1）从修辞的角度，赏析下面这句话。
母亲冷不丁地抛过来两句话，硬邦邦的，如院落里去年搁置在一角的枞树木头。
（2）品味下列句中加点字“盯”字的表达效果。
我看见母亲在屋檐下晾衣，眼睛却盯着马路上那条通向我家的青石板路。
3.简析第⑦段在结构上的作用。
4.联系全文，理解标题“望归”的含义。
阅读下面文章，完成下面小题。
狗熊抓鱼
钱欣葆
①一条奔流不息的小溪从森林穿过，清澈的溪水中不时有鱼儿跃出水面，溅起白色水花。
②黑熊和狗熊一起站在小溪的激流中，耐心地等待抓鱼的时机。鱼儿们见前面有情况，躲避得远远的。直到太阳快要下山的时候，黑熊才看见一条大鲤鱼从自己身边游过，便迅速低头将大鲤鱼一口咬住。黑熊用手拎着大鲤鱼，心满意足地上了岸。
③这时，狗熊也捉到一条鲤鱼。狗熊用手拎着鲤鱼看了看，不满意地对黑熊说：“我的运气不好，抓到的鲤鱼比你的小。”
④狗熊用手拎着活蹦乱跳的鲤鱼，眼睛还盯着溪水。突然，一条大鲤鱼从狗熊身边游过，狗熊急忙低头将大鲤鱼一口咬住。大鲤鱼的劲特别大，拼命挣扎。还不停地用有力的尾巴拍打狗熊的眼睛。狗熊手中的鲤鱼也不停乱跳，想挣脱逃跑。狗熊累得满头大汗。
⑤黑熊听见动静，回头见狗熊抓了两条鲤鱼应付不过来，大声说：“快把手中的鲤鱼丢掉，用两只手分别抓住大鲤鱼的头和尾巴，这样它就动不了啦！”
⑥狗熊听见了黑熊的话，心想，我等了半天好不容易抓住两条鲤鱼，怎么舍得丢掉一条呢？就在此时，狗熊手中拎着的鲤鱼一个翻身挣脱了狗熊的手，“扑通”一声跳进了小溪中。狗熊急忙低头去抓逃跑的鲤鱼，他嘴中咬着的大鲤鱼猛然一个鲤鱼打挺，也“扑通”跳入了小溪中。
⑦天色已晚，狗熊两手空空地上了岸。
（选自《文理导航·科普童话》2017年7期）
1.简要概括文章的主要内容。
2.黑熊与狗熊抓到鱼后的态度和行为有何不同？
3.这篇童话告诉我们一个怎样的道理？
阅读（甲）（乙）两文，完成各题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。酒肉一餐可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。不馋③不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
（注）①费用：花费钱财。②纱绢：一种细薄的丝织品。③馋：饥饿。
1.解释下面句中加点的词。
（1）非淡泊无以明志 明：________ （2）非学无以广才 广：________
（3）年与时驰 驰：_______ （4）由俭入奢易 俭：________
2.用“/”标出下列句子的一处停顿。
酒 肉 一 餐 可 办 粗 饭 几 日
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）莫待无时思有时。
4.甲、乙两文都是教育晚辈的，试简析其内容的不同之处。
阅读下面古诗，完成小题。
野 步
周 密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
（1）发挥想象，描绘“麦陇风来翠浪斜”所展现的画面。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
综合性学习。
七（2）班举行“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）为宣传本次活动，班级准备出一期“名著阅读”主题班刊，请你设置两个栏目并写出名称。
栏目一：______________ 栏目二：____________
（2）班级文学社开展“故事结尾我来改”的活动，请你从《皇帝的新装》或《杞人忧天》两个故事中选择一个改写结尾。
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（3）活动中，有个环节是分享《镜花缘》的阅读经验，你打算分享的经验是什么？
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名著阅读。
（1）下列对有关作品的表述不正确的一项（_____）
A. 《朝花夕拾・五猖会》中，正准备去看五猖会时，父亲让“我”背《鉴略》，母亲、工人、阿长都无法营救，只默默地静候“我”背出来。。
B.《钱文忠解读〈弟子规〉》中，对于《弟子规》的最后四句“勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致”，作者认为只要我们不自暴自弃，就一定能成为圣贤。
C.沈从文在《湘行散记》中以轻松的笔调向我们展示了一个逐渐走向衰败和凋落的湘西世界。
D.《白洋淀纪事・芦花荡》中老头子护送的一个女孩受伤了，他觉得“没脸见人”，第二天就找鬼子报仇雪恨。
（2）下列对有关作品的表述不正确的一项（______）
A.夏丏尊的《猫》中的猫来至三妹家，花纹为金银嵌，三妹去世后的一段时间里，全家人一直特别喜欢它。
B.《父亲的玳瑁》中作者认为对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁给与他的是儿子和孙子的安慰。
C. 宋庆龄在《我们时代的英雄》中告诉我们：白求恩大夫曾在三个国家里生活、工作和斗争，这三个国家是加拿大、西班牙和中国。
D.《要拿我当一挺机关枪使用——怀念白求恩同志》指出白求恩用科学家的求实精神，共产党员诚恳的自我批评，严格要求自己。
（3）阅读《西游记》选段，回答问题。
八戒发起呆性，仗着行者神通，举钯乱筑。牛王遮架不住，败阵回头，就奔洞门，却被土地阴兵拦住洞门，喝道：“大力王，那里走！吾等在此！”
好呆子，抖擞威风，举钯照门一筑，忽辣的一声，将那石崖连门筑倒了一边。
（节选自第六十一回《猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇》）
“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢！”沙僧道：“哥，分怎的？”八戒道：“分了罢！你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”
（节选自第三十一回《平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾》）
①你认为作者为什么要安排孙悟空“三调芭蕉扇”？
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②从选文看，猪八戒战斗勇猛，也常要散伙。联系全书，再分别写出猪八戒的一个优点和缺点？你怎样看待这一人物形象？
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（4）阅读《猎人笔记》选段，回答问题。
于是我们就去霍里家……
我们走进木屋。圆木墙面干净整洁，没有挂什么廉价的装饰，比如常见的苏兹达尔木版画。在房屋一角放置着银片装饰的圣像，圣像面前点着一盏神灯。一张椴木桌子，好像不久前刚刮洗干净。无论是在圆木间还是在门窗边框旁，都不见蟑螂或其他虫害游荡。
（节选自《霍里与卡利内奇》）
从选文可看出霍里（又译为霍尔）是一个_______的人，作者_____（填人名）从一个侧面表现出农民的美好的精神风貌。
（5）阅读下面文字，回答问题。
其人不但通身如墨，连牙齿也是黑的，再映著朱唇，两道红眉，一身红衣，更觉其黑无比……
二人信步进了小巷，走了几步，只见有一家门首贴著一张红纸，写著“女学塾”三个大字。
（节选自十六回《紫衣女殷勤问字 白发翁傲慢谈文》）
以上选文出自李汝珍的《______》，这是唐敖他们到达________（填国家名称）的情形，从中可以看出该国女子具有_______的性格特征，表现出作者对“女子无才便是德”这一封建观念的批判。
