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在综合性学习活动中,同学们围绕“互联网时代,请珍视我们的汉字”实践活动搜集并整理...

在综合性学习活动中,同学们围绕“互联网时代,请珍视我们的汉字”实践活动搜集并整理了以下材料。

肖华同学认为互联网时代,今后基本全用电脑写字,提笔忘字、提笔错字不算什么大问题;如今课业负担也很重,上书法课是浪费时间。请你结合以上材料中的信息,对他进行劝说,使其认识到中学阶段写好汉字、上好书法课的重要性。要求:①围绕话题,从以上材料中筛选信息;②思路清晰,观点明确;③语言得体,150字左右。

 

【示例】肖华同学,你这种想法不对。汉字是中华文化的载体,正确书写汉字在互联网时代,不仅是个人素质的体现,对个人今后发展也有很大帮助。当前,我们要打好语文基础,重视识字、写字环节。毛笔书法有极强的艺术性,学习它是将对汉字的传承融入我们修身养性、陶冶情操、提高审美的修养中,也有助于把字写得更美观。因此,初中阶段上好书法课绝不是可有可无,更不是浪费时间。 【解析】 本题材料分析考查学生综合性学习能力。本题思路:针对对方错误认识和观点摆明你的态度;结合材料提取的信息,分析错误同时指出正确看法。图片左显示:电脑、键盘、鼠标面前,扛着一支硕大钢笔的人竟无从下笔,自己要写的字竟然不会写了,提笔忘字!这是多少人的通病。图片右显示了书写情况调查的数据:40%的人存在书写时错别字多现象,80%的人书写不规范,90%左右的人书写不规范,可见,对汉字书写忽视已经成了普遍存在的现象。肖华同学认为“互联网时代,提笔忘字、提笔错字不算什么大问题”和“上书法课是浪费时间”,这想法很显然是不对的。如果这种想法泛滥,的确不利于规范汉字,传承汉字的美。分析示例:肖华同学,你这想法我不赞同。汉语是我们母语,我们要热爱祖国语言文字,养成良好的书写习惯:规范、端正、整洁。因为一笔好字,是一个人素质的体现,对我们今后学习、进步、发展也有很大帮助。字也是人的第二张脸,是一个人文化素养的体现。尤其毛笔书法有极强的艺术性,练习书法,修养性情,陶冶精神,养浩然之气。因此,初中阶段上好书法课绝不是可有可无,更不是浪费时间。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

做自己灵魂的贵族

韩青

①我常常有这样的感觉,因为一些琐事忙得不可开交,于是就暂时告别写作,可是,一段时间之后,再拿起笔去写,就会觉得很生疏,像一个迷路的人似的,不知道从哪里下手。每每这时,我就像一杯浑浊的水一样,需要沉淀一段时间才能重新找到写作的感觉。这说明:人的心就像一面镜子,得常常擦拭,否则,就会布满灰尘。当我们忙于攫取外物,并为之坚持奋斗甚至不择手段、铤而走险时,那颗心其实早已面目全非。

②一个人的心灵和外物是格格不入的吗?对,就是这样。心灵是心灵,外物是外物,两者井水不犯河水。因此,既想要外物,又想保持内心的纯净,这样两全其美的想法只是妄想。因为,一个人一旦为外物所迷惑,那么他的心往往就会迷失,而迷失的心也就难以保持纯净了。

③梭罗通过瓦尔登湖之行,告诉世人:人需要的外物是极其有限的,再多了,就是多余。而如何把握这个度呢?这得靠自己去界定,不要只想着如何去支配别人或去占有什么财富、权势之类,最重要的,是想一想如何支配自己,做自己灵魂的贵族。

④雪莱有首诗叫《我不愿为王》,诗中写道:“我不愿为王。爱,已经够让我苦恼;掌权的道路从来险峻坎坷;何况还有暴风骤雨君临高处。我不愿那庄严的王位建在冰上,幸运的太阳到中午就会化冰为水。再见吧王位,可是我若为王,烦恼也未必很快到来,到它来时,我已经在他乡,已经在喜马拉雅山上牧羊。”他不愿意走仕途,只想做个诗人,做自己灵魂的贵族。如果他不是这样的,而是相反,那么,他也许不会成为享誉全世界的诗人。

⑤当然,这并不是说当诗人最好,你也可以从政、经商、做学问等等,但是,不管做什么,都要保持足够的淡泊和纯粹。说白了,就是每个人都要控制好或减少自己不该有的欲望,不要成为它们的俘虏。可是,很多人还是被名利、财富、权势等征服了。因此,日本作家徳富芦花在他哥哥为官之时,特意作了一首小诗赠给他,诗云:“青云,白云,皆为云。然我是白云,听凭心之所向,翱翔长空。”是的,我们该有的那份“白”还是要保持住的。

⑥一个人只有保持住了那份淡泊和纯粹,才能不为外界牵引和诱惑,才能做自己喜欢做的事,也只有这样,才能有所作为,进而才能真正做自己的王。当年,普林斯顿大学聘请爱因斯坦时,提出给他当时最高的年薪1.6万美元,他却问道:“能否少给一点?有3000美元就足够了。”很多人不解,他解释说:“每件多余的财产都是人生的绊脚石,唯有简单的生活才能给我创造的原动力。”也正是因为他如此的淡泊和纯粹,才能把更多的时间和精力用在思考、研究上,结果做出了震惊世人的奇迹,进而成为自己的王——主宰自己,把自己喜欢的事做到极致。

⑦一个人也只有保持住了那份淡泊和纯粹,才能以平常心对待这个世界。扎克伯格在哈佛演讲时曾提到这样一件事:当年,约翰・F・肯尼迪访问美国宇航局太空中心时,看到一个拿着扫帚的看门人,他就问那个人:“您在这里做什么工作?”那人回答道:“总统先生,我在帮助把一个人送往月球。”看到这里时,我肃然起敬,对这个平凡而神圣的看门人。他没有因为自己干着世人认为卑微的工作而自卑,相反,他以此为荣。佛陀开导十八罗汉中的注荼半托迦时说,扫地也能开悟。事实上就是这样,不够淡泊和纯粹的人,往往对琐碎、普通的事情不屑一顾,殊不知那正是磨砺的开始、成功的起点。

⑧而一个人变得越来越淡泊和纯粹时,就说明他越来越接近人的本质和本性。这样的人,才是真正意义上的人。做自己灵魂的贵族,就是最终要回归到这一点上。

(选自《小品文选刊》有删改)

1.在作者看来,应该“如何支配自己,做自己灵魂的贵族”?为什么要这样做?

2.第⑤⑥段在论证方法的使用上有什么不同?请简要回答。

3.说说第⑦段的论证思路。

4.文章语言不乏生动之处,请从第①段中列举一处并分析其表达效果。

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

雪之美

洪鸿

没有任何的征兆,也没有任何的暗示,新年的第一场雪,在那个夜里悄无声息地散落下来,纷纷扬扬,铺天盖地,宛若天女散花。不一会儿,天上地下就浑然一体——白茫茫的,一片朦胧。

人们总爱用“瑞雪兆丰年”之类的感叹来形容雪,或许在我们每个人的心中,都或多或少、或大或小地存在着对未来的美好憧憬与向往。然而现实中的际遇却又往往令人难以企及,所以,我们就自然而然地想凭借身边纯洁而美丽的事物,来倾诉自己内心那份特殊的情感。

于是,那洁白无瑕、自由飘舞着、又恰巧在新年降临人间的雪,便理所当然地成了我们憧憬未来、展望新年的一种企盼。

雨,常常被诗人唤作是天空落下来的泪滴,它总是自怨自艾,如“黛玉葬花”般毫不掩饰自身的哀怨与愁绪,把那份伤感倾情宣泄,似乎要让世人也一起置身于那一片阴郁之中。

雪则不然。它原本就只是天空里无色的蒸气,最初是以云的姿态来回地自由穿梭,并不奢望有任何的奇遇,只是因为骤降的气温才相互攒聚起来,集结成纯洁无瑕的白,如天使般降落到人间,给人一种梦幻般的美。它大度地把那份世人难以捕捉的哀伤,悄悄地隐匿、包裹、凝固住,却用一场轻盈潇洒的欢舞,带给人轻松、愉悦与欣喜。

雪,虽然被风玩耍戏弄,从高空的自由缥缈处跌落下来,可它却从不抱怨这无故的“迫害”;虽然被上天遗弃,失去了在空中自由飘旋的娴静与安逸,可它却从未憎恶上天的不公。恰恰相反,它并不鄙薄自己生命的短促,而是将自身投入大地温暖的怀抱,以消融为最终代价,化为水,凝成冰,为短暂的生命画上一个永恒的休止符,同时也将心底的那份哀伤,永远潜藏进那一片渺茫无际的冰岩的覆盖之下。更可贵的是,它以自己的另一个化身——冰,为大地储存起孕育新生命的无尽能量。

也许,你会觉得它很傻,明知得到的将是无情的冷漠答复,明知飘落将是永远的不归路,却依然无怨无悔,义无反顾地殒身而去。

“传说中有一种荆棘鸟,它把自己钉在荆棘树最尖最长的刺上,在蓁蓁树枝间婉转啼鸣。它超脱了垂死的剧痛,歌声胜过百灵和夜莺,这是以生命为代价的一次绝唱,人世间有一种情,就如这荆棘鸟的歌唱,一生只能拥有一次……”

这是那部被誉为澳洲版的《飘》的小说《荆棘鸟》中,最令我感动的一段话。

以一场惊世骇俗的壮举,用一次生命中的绝唱,换取无比美妙的歌声,终于博得了世人无尽的感慨与赞叹。生命与荣誉,孰轻孰重?

无论是英勇的荆棘鸟,还是固执的雪,其实,它们坚守的都是对生命的无悔与执着。

或许,它们也曾留恋在空中生活的那段日子,也曾痴迷于那份自由的安逸。只是,当生命注定要在那一刻终止时,它们没有选择逃避,而是以一次无与伦比的美,将生命的华彩永远留存在这个世上,永远铭刻于人们的心中。

其实,我们都曾有为了实现心中的梦想而努力奋斗的决心,却往往在一阵徒劳无功之后,在遭受到碰壁或者失败的结果后,放弃了心中本可以坚守的信念,转而去寻那另一种平庸的慰藉。想想看,即便能够另择蹊径寻找到自我解嘲般的安慰或是疗伤的“解药”,是不是仍会有一种抹不去的不舍的伤痛郁结在心中,令你难以释怀呢?

荆棘鸟的美在于它绝唱之前,那刚毅的一刺;雪的美在于它扑向大地之前,那一段义无反顾的绚丽之舞。它们共同的美,不是最终的结果。现实中,我们往往只注重结果,而很少在意那一段实现梦想的追逐过程,尤其是那一段失意的过程。其实,放下那急功近利之心,尽情地享受一次过程,我们就能够得到一份意想不到的释然与轻松。

(选自《中国国门时报》2019年1月13日)

1.文章题为《雪之美》,结合文章谈谈雪有哪些值得赞美的地方?

2.文章主要写“雪之美”,为什么还要写“雨”和“荆棘鸟”?

3.从修辞和句式的角度,赏析文中画线句子。

雪,虽然被风玩耍戏弄,从高空的自由缥缈处跌落下来,可它却从不抱怨这无故的“迫害”;虽然被上天遗弃,失去了在空中自由飘旋的娴静与安逸,可它却从未憎恶上天的不公。

4.作者由“雪之美”产生了怎样的感悟?你从文中获得了哪些启示?

 

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填补下列句子的空白处。

(1)金樽清酒斗十千,________

(2)山水之乐,________

(3)________,人迹板桥霜。

(4)________,何似在人间。

(5)沉舟侧畔千帆过,________

(6)但愿人长久,________

(7)________,湘水无情吊岂知?

(8)莫说相公痴,________

 

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阅读下面文言文,完成下面小题。

戚继光传

戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事。家贫,好读书,经史大义。

继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义乌俗称剽悍,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利,一切战舰、火器、兵械,精求而更置之。“戚家军”名闻天下。

继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。与大猷均为名将。(继光)操行不如,而果毅之。大猷老将务持重,继光则飙发电举,摧大寇,名更出大猷上。

继光更历南北,并著声。在南方战功特盛,北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》,谈兵者遵用焉。

(选自《明史·戚继光传》,有删改)

(注释)①戚继光:祖籍山东牟平,明朝抗倭名将。②卫指挥佥事:官职名。③卫所:明代在京城和各地设卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。④剽悍:矫捷勇猛。⑤薮(suǒ)泽:湖泽。⑥审步伐便利:从行进便利的角度考虑。⑦大猷(yóu):俞大猷,明代抗倭名将。⑧飙发电举:办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声:都有突出的声誉。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(     )。

A.通经史/大义 B.“戚家军”/名闻天下

C.士/无敢不用命 D.继光/更历南北

2.解释文中加点词的含义。

(1)通___________   (2)过___________   (3)屡___________

3.翻译文中画线句子。

(1)请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。

(2)继光则飙发电举,屡摧大寇,名更出大猷上。

4.请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。

 

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阅读下面宋诗, 完成下面小题。

思王逢原(其二)

[北宋]王安石

蓬蒿今日想纷披, 冢上秋风又一吹,

妙质不为平世得, 微言惟有故人知。

庐山南堕当书案, 湓水东来入酒卮

陈迹可怜随手尽, 欲欢无复似当时。

(注释)①湓水:源出江西瑞昌清溢山,东流经九江城下。②酒卮:古代盛酒的器皿。

1.下列对诗的内容理解不正确的一项是 (      )

A.首联写景点明时令,营造凄清氛围,奠定全诗伤感的基调。

B.颔联写这个世界上没有一个人真正理解王逢原的才华。

C.颈联追忆当年与王逢原一起读书饮酒的豪情逸兴。

D.尾联的意思是:一切都终将会烟消云散,昔日欢乐怎能够再次展现?

2.下列对诗的赏析不正确的一项是  (      )

A.首联以写实之笔,描绘了墓地的荒凉,呼应了题中的“思”字。

B.全诗通篇以第二人称的口吻来表述,如对故友倾诉衷肠,因而更凄恻感人。

C.颈联运用夸张手法,庐山倾倒当书案,湓水入杯作美酒,表现了诗人与友人豪迈的胸襟。

D.诗歌融写景、议论和抒情于一体,表达了对王逢原的深切怀念与对其才华的欣赏。

 

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