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阅读下面古诗,回答后面的问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随...

阅读下面古诗,回答后面的问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1.《渡荆门送别》是一首五言律诗,尾联抒发了作者怎样的思想感情?

2.古人写诗讲究炼字,常有一字传神之妙,试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

 

1.对故乡的依恋、思念之情。 2.“随”字化静为动(或“以静写动”),写出群山随着平原的出现越来越看不见了,形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象,表现了诗人舒畅、愉悦的心情。(意思对即可) 【解析】 1.此题考查学生理解诗歌内容、分析作者情感的能力。作答此类题,要仔细阅读题干中要求阅读的诗句,并抓住诗句中的主要词句,理解诗歌内容,体会作者情感。阅读尾联,从“故乡水”“送行舟”可知这一联抒发了作者的思乡之情。 2.此题考查学生赏析诗歌中重点词句的能力。作答此类题,应仔细阅读重点词所在的诗句,理解诗句的意思,再进行分析。“山随平野尽,江入大荒流。”这一联,前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色:山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面,给人以流动感与空间感,将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“随”字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来;“入”字,写出了长江气势的博大,充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
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考点分析:
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综合性学习。阅读下面材料,完成后面的任务。

庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动10月1日晚在北京天安门广场举行。联欢活动分“红旗颂”“我们走在大路上”“在希望的田野上”“领航新时代”4个篇章,由主题表演、中心联欢表演、群众联欢和烟花表演组成。

20时整,电报大楼响起悠扬的《东方红》乐曲,联欢活动正式开始。70束烟花光柱依次腾空而起,向天安门广场汇集。从建国门到复兴门,璀璨的烟花在广场上空燃起格外明亮的“70”字样。

联欢活动接近尾声,几名学生从金水桥走入人群中,联欢的人们逐渐围上来,几万人合唱起《我和我的祖国》,加入到这次“史上最大快闪”中。

(1)为这则消息拟一个标题(不超过25个字)。

(2)今年国庆期间,举国上下,一片欢腾。根据你的见闻,描写出给你留下深刻印象的一个场景,要求用上夸张的修辞手法。

 

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名著阅读。

(1)《红星照耀中国》又名《____》,题目中“红星”象征着____

(2)关于《红星照耀中国》主要内容说法有误的一项是____

A.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

B.作者是美国著名记者埃德加·斯诺,他真实记录了自1936年6月至10月在陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。

C.因为它记录了一个外国人的所见所闻,对共产党和红军情况报道很全面,但不十分真实客观。

D.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的,文中提到了许多红军领袖、红军将领,毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

 

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用正楷字抄写下面这段话。

大道生万物,百态生自然。天地自然统归大道。礼记说,大道之行也,天下为公。大道非小道,不是小我;大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道,就会处变不惊,淡定从容。蕴含浩然正气,尽展光风霁月。

 

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下列句子有语病的一项是(  )

A.中国汉字听写大会的成功举办,既可以检验我国民众的汉字书写水平,又可以使汉字文化得以传承。

B.新型城镇化的关键是要以人为本,要让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。

C.通过对古典诗文的朗诵,让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。

D.当前市教育局推行的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。

 

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古诗文背诵与默写。

(1)好鸟相鸣,________。蝉则千转不穷,________。(吴均《与朱元思书》)

(2)崔颢的《黄鹤楼》中诗人用浩缈江水寄托愁思,抒发思乡之情的诗句是________________

(3)《钱塘湖春行》中“________________”两句诗对春天草木的描绘,和苏轼的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”一句描写的季节相同。

 

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