下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.妖娆（rǎo） 存恤（xù） 拙（zhuó）病 懦（nuò）夫
B.诓（kuāng）骗 娉（pīn）婷 恪（kè）守 抽丝剥（bō）茧
C.佝（gōu）偻 恣雎（suī） 聒（guō）噪 豢（huàn）养
D.摇曳（yè） 濡（rú）养 星宿（sù） 褴褛（lǚ)
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题目：我也可以
诗歌赏析
晚春①
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思②，惟解漫天作雪飞。
注：①作者写这首诗时已年近半百。②无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽。
1.对本诗的理解错误的一项是（ ）
A. 本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。
B. 本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。
C. 本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
D. “漫天”一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。
2.从修辞的角度简要分析画线句的妙处。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
邵民瞻为东坡买一宅，为钱五百缗，东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徒倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直①。
（注释）①直：通“值”，价钱。
1.下列对文中句子画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A.吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。
B.吾今日/迁徙来此百年旧居/一旦诀别/宁不痛心此/吾之所以泣也。
C.吾今日迁徙/来此百年旧居/一旦诀别/宁不痛心此/吾之所以泣也。
D.吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心此/吾之所以泣也。
2.下列对原文有关内容的概况和分析，不正确的一项是（ ）
A.东坡尽其所有积蓄也仅仅能偿还邵民瞻为他买房子的五百贯钱。
B.东坡二人推门而入，老妇发现了就停止了哭泣。
C.“还旧第，竟不索其直。”充分体现了苏东坡的处世豁达与豪爽的特点
D.“东坡因再三慰抚，徐谓之”体现了东坡对妇人非常有耐心和爱心。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
东坡问妪何为哀伤至是。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）
A.非宁静无以致远（达到）/俭以养德（连词，表示后者是前者的目的。）
B.险躁则不能治性（修养）/淫慢则不能励精（放纵）
C.年与时驰（随同）/意与日去（岁月）
D.遂成枯落（于是）/将复何及（比得上）
2.翻译下面的句子。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
3.作者写这封信的用意是什么？
阅读下面的文段，完成下列小题。
A行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
B他三人径下宝殿，与众官到朝房里，抬出铁笼，将假虎解了铁索。别人看他是虎，独行者看他是人。原来那师父被妖术魇住，不能行走，心上明白，只是口眼难开。（1）行者笑道：“师父啊，你是个好和尚，怎么弄出这般个恶模样来也？你怪我行凶作恶，赶我回去，你要一心向善，怎么一旦弄出个这等嘴脸？”八戒道：“哥啊，救他一救罢，不要只管揭挑他了。”行者道：“你凡事撺唆，是他个得意的好徒弟，你不救他，又寻老孙怎的？原与你说来，待降了妖精，报了骂我之仇，就回去的。”沙僧近前跪下道：“哥啊，古人云，不看僧面看佛面。兄长既是到此，万望救他一救。若是我们能救，也不敢许远的来奉请你也。”行者用手挽起道：“我岂有安心不救之理？快取水来。”那八戒飞星去驿中，取了行李马匹，将紫金钵盂取出，盛水半盂，递与行者。行者接水在手，念动真言，望那虎劈头一口喷上，退了妖术，解了虎气。
长老现了原身，定性睁睛，才认得是行者，一把搀住道：“悟空！你从那里来也？”沙僧侍立左右，把那请行者降妖精，救公主，解虎气，并回朝上项事，备陈了一遍。（2）三藏谢之不尽道：“贤徒，亏了你也，亏了你也！这一去，早诣西方，径回东土，奏唐王，你的功劳第一。”行者笑道：“莫说莫说！但不念那话儿，足感爱厚之情也。”国王闻此言，又劝谢了他四众，整治素筵，大开东阁。他师徒受了皇恩，辞王西去。国王又率多官远送。
1.下列对上面两个片段的解说，不正确的一项是（ ）
A.鲁迅先生称吴承恩的《西游记》为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.“行者笑道：“莫说莫说！但不念那话儿，足感爱厚之情也。”俏皮地表达了对唐僧的讽刺埋怨之意，显得既戏谑又诙谐风趣。
C.“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”最能体现孙悟空身回花果山到了水帘洞，心仍牵挂唐僧的心理
D.划线（1）可以看出悟空爱捉弄人的特点。划线（2）表达了他此时对之前误解悟空很后悔，很内疚。表现出了他知错就改的特点。
2.A段情节对悟空和八戒的关系发展有何作用？沙僧在B段情节中起到了怎样的作用？请简要分析。
