Question

阅读下面文字，回答小题。

大地的恩典

杜怀超

①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。

②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫滤过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。

③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。

④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。

⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。

⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。

⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。

⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质扬杖江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。

⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。

⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，一是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去——整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足皮肤血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！

⑪念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来。

（节选自《思维与智慧》，有删改）

1.用简洁的语言概括文中父亲的形象。

2.请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。

3.说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。

4.通读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。

Answer

1.勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到茫然；对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强（隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）。

2.例一运用拟人的修辞手法，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达“我”对父亲辛勤劳作的感动与赞美！二通过“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达出“我”对父亲辛勤劳作的赞美和感动。

3.是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一体的，通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念。

4.写出大地孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像竹子样强，他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲坚毅顽和引导：表达出我对竹子以及父亲的感激和赞美。

【解析】

1.本题考查对人物形象的分析能力。解答时，要联系文章的内容，结合人物的语言、行动、事件等进行分析。通过阅读文章可知，根据第七段中的“他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类”可知父亲勤劳能干，对家庭有责任感；根据第四段中的“我不理会父亲对竹的迷信和虔诚”可知父亲对文化感到渺茫；根据第六段中的“但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚”可知父亲对文字的向往、对文化的虔诚；根据第四段中的“但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥”可知父亲注重对“我”的教诲和引导。根据第九段中的“事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声”可知父亲对生命有深刻的理解。

2.本题考查句子鉴赏能力。解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感，表达方式等。本题要求从语言运用和情感表达角度赏析，可以从修辞手法和富有表现力的词语角度作答，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。“父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的”，“与父亲时常纠缠在一起”，“我听到了骨头与竹节的窃窃私语声”赋予竹子以人的情感，运用了拟人的修辞手法，同时“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语极富表现力，体现了父亲与竹子的亲密，表现父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现了父亲的艰辛和我对父亲的赞美与敬佩。

3.本题考查对文本的理解分析能力。解答时，先把握文章的主要内容，再找出文段的关键句加以分析理解即可。文章中的父亲喜欢竹子，对竹子十分恭敬。文章第⑩段原文表述是“父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧”，表明父亲喜欢竹子，竹子与父亲是融为一体的。“我”给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物就是因为父亲十分喜欢竹子，他和竹子已经融为了一体。买衣物会让父亲开心，也体现了“我”对父亲的理解与感恩。综合上述分析，整理得出答案。

4.本题考查对文章题目含义的理解能力。解答时，先把握文章内容，再结合作者的思想感情来进行分析。文章第③段原文为"春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子”，表现出大地孕育了竹子，也表现了竹子的顽强。竹子影响了父亲，一方面，父亲靠竹子来工作，表现了竹子对人的生活的帮助；而另一方面，父亲对竹子有一种敬畏感，父亲像竹子一样坚强，表现了竹子对人的精神的影响。文章第②段原文表述为父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的…一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活”，这表现了父亲具有家庭责任感，像大地一般养活了一家人。文章第④段中原文是“在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来”，这表现了父亲对“我”的教诲与引导。整篇文章表现了作者对竹子的喜爱以及对父亲的感激与赞美之情。综合上述分析，整理得出答案。