生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视。被误解、被杀害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇作文， 600字以上。
阅读下面的材料，按要求作文。
子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
8月19日至22日，习近平总书记来到甘肃省考察调研。某校准备开展以“习近平甘肃之行”为主题的活动，请你参与并完成以下任务。
（时政频道）
材料一：19日下午，习近平总书记来到敦煌莫高窟，了解莫高窟保护和研究情况，走进洞窟实地察看历史悠久的彩塑、壁画，并同有关专家、学者和文化单位代表座谈。他强调，研究和弘扬敦煌文化，既要深入挖掘敦煌文化和历史遗存蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等，更要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀，不断坚定文化自信。要加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究，筑牢中华民族共同体意识。
材料二：20日上午，习近平总书记来到嘉峪关关城，察看关隘、建筑布局和山川形势，听取长城文！11物遗产保护和历史文化传承弘扬情况介绍。习近平总书记强调，长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。他还说，我们一定要重视历史文化保护传承，保护好中华民族精神生生不息的根脉。
材料三：习近平总书记来到张掖市高台县，参观了中国工农红军西路军纪念馆。他强调，要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。西路军不畏险、浴血奋战的英雄主义气概，为党为人民英勇献身的精神，同长征精神一脉相承，是中国共产党人红色基因和中华民族宝贵精神财富的重要组成部分。习近平总书记说，我们要讲好党的故事，讲好红军的故事，讲以好西路军的故事，把红色基因传承好。
1.依据以上三则材料，写出你的探究结果。
（互动平台）
广大网民纷纷对习总书记沿河西走廊考察中的亲民活动发表感言、点赞。
网民王永军：习近平总书记所说的“让祁连山绿水青山常在，永远造福草原各族群众”，一直萦绕在我的脑海。
网民魏孔仁：我们要把黄河保护好,让母亲河更加美丽。
网民刘永升：习近平总书记的到来，对我们是巨大鼓舞，也是对《读者》做好文化工作的鞭策。我们要进一步增强使命意识和责任担当,通过丰富多样的文化产品，建设书香之城，营造书香社会，把社会主义核心价值观、真善美的精神力量传播给更多读者，为中华民族伟大复兴汇聚强大精神力量。
2.作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动给予了热切的关注，请你也发表自己的感言。（至少用上1个成语）
（特产亮相）
3.甘肃特产丰富，请你为习总书记推荐一种甘肃特产，字数不超过60字。
阅读下面古诗，完成后面小题
《秋夜寄邱二十二员外》
韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。
山空松子落，幽人应未眠。
注：1.属：适逢。2.幽人：此处指邱员外。
1.这首诗的诗眼是“________”二字，抒发了诗人________________的感情。
2.从表现手法角度，赏析诗歌第三、四句。
阅读《鱼我所欲也》,完成下面小题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1.解释下列加点的词语。
（1）故不为苟得也
（2）万钟于我何加焉
2.用现代汉语翻译下面的句子。
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
3.下列对文章内容分析不正确的一项是（ ）
A.文章开篇把“鱼”比作“义”，用“熊掌”比作“生”，以鱼与熊掌类比，生动形象，自然而然地引出“舍生取义”的议题
B.文章赞美无人认识的路人和贫贱的乞丐宁愿死也不接受带有侮辱性的施舍，从正面论证了“舍生取义”的观点
C.文章末段采用对比论证，证明人人都有本心，并对失去本心，“舍义”接受和批评万钟”的行为进行了嘲讽
D.文章巧用比喻、排比、对比等修辞手法，体现了孟子议论语言的磅礴气势，增强了文章的感染力和说服力
4.阅读下面链接材料，说说他们的言行和结局印证了文本中孟子的哪个观点，这对你有什么启发？
（链接材料）先贤舍生取义传千古，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的文天祥让人缅怀；宁可饿死也不吃美国救济粮的朱自清令人景仰。
观点：
启发：
阅读下面文言文,完成小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，高泻出于两峰之间者，酿泉也。峰同路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.文学常识填空。
欧阳修，字 _________，字号醉翁，晚年又号____________，______（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。
2.下列句中加点词意思相同的一项是( )
A.日出而林霏开 而不知太守之乐其乐也
B.负者歌于途 而泻出于两峰之间者
C.其西南诸峰 醉能同其乐
D.醉翁之意不在酒 山之僧智仙也
3.用现代汉语翻译下面句子。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
4.文章第三段描写了几个画面？请按照描写的先后顺序把各个画面依次写下来。
