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阅读(甲)(乙)两文,完成下列小题。 (甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见...

阅读(甲)(乙)两文,完成下列小题。

(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

(乙)夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径临清流也。

当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊.之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣!

(节选自王维《山中与裴秀才迪书》)

(注)①辋水:车轮状的湖水。②村墟:村庄。③舂:捣米。④静默:指已入睡。⑤皋:水边高地。⑥雊(gòu):野鸡鸣叫。⑦天机:天性。

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

步 仄 径 临 清 流 也

2.解释文中加点的字词。

①五色交____

②夕阳欲____

明灭林外____

之不远____

3.把下列句子翻译成现代汉语。

①自康乐以来,未复有能与其奇者。

②草木蔓发,春山可望。

4.(乙)文作者描写的夜景有哪些特点?

5.(乙)文说“是中有深趣”,请你分别说说(甲)(乙)两文的“深趣”。

 

1.步仄径/临清流也 2. ①辉映 ②坠落 ③忽明忽暗 ④这些 3.①自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 ②草木蔓延生长,春天的山景更可观赏。 4.动静相映,音响和谐,极具活力,并引起作者对更加美好的春天的憧憬。 5.【甲】文作者和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀;【乙】文邀请朋友来山中同游,委婉希望他淡泊名利,回归自然。 【解析】 1.考查学生的断句能力。给文言句子断句,可以结合句意及相关的文言标志词语、句子的成分进行划分。句意为:在狭窄的小路上漫步,临近那清澈流水的情景。故句子断为:步仄径/临清流也; 2.考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意:色彩斑斓,交相辉映。辉:辉映。 ②句意:夕阳快要落山的时候。颓:坠落。 ③句意:火光忽明忽暗在林外看得很清楚。明灭:忽明忽暗。 ④句意:这些景色离现在不远了。斯:这些。 3.考查学生翻译句子的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词:“自:从。复:又。与:参与,这里有欣赏领略之意。奇,指山水之奇异。”句意:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 ②重点词:“蔓发:蔓延生长。望:观赏、观看。”句意:草木蔓延生长,春天的山景更可观赏。 4.考查学生的概括能力。【乙】第一段描写了这样的夜景:灞水深沉、月照城郭;辋川在月光中涟漪起伏;山上灯火,透过树林明灭可见;村巷里的寒犬叫声、夜舂声和山寺里的疏钟声一并传来。作者所写的是夜景,那河水、城郭、远火,都是在月色朦胧中看到的,而那犬吠、夜舂和疏钟则是在黑夜里听到的,音响和谐,有动有静,作者通过所见所闻,来写那寒夜的景物特色,这样就更切实、逼真,由此看出作者对美好的春天的憧憬。 5.考查对文章内容的理解。甲文通过前面景物的描写及“实是欲界之仙都”一句可以体会出作者对山川之美的热爱和隐逸情怀;乙文中从内容上来看,结合“然是中有深趣也”,既表达了作者对自然美景的喜爱,也委婉含蓄地表达了希望朋友能淡泊名利,回归自然的用意。据此理解作答。
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阅读下面一首诗,完成下列小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1.标题中“送别”二字怎么理解?

2.古人写诗讲究炼字,常有一字传神之妙,试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

 

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诗文名句填空。

①相顾无相识,________。(王绩《野望》)

________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

④白居易《钱塘湖春行》中,直抒胸臆,表达诗人喜悦之情的诗句是________________

________,路远莫致之。(《古诗十九首·庭中有奇树》)

⑥柴门何萧条,________。(曹植《梁甫行》)

⑦半烟半雨江桥畔,________。(郑谷《柳》)

 

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综合性学习。

为了弘扬诚信,学校拟开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你积极参加。

活动一:引经据典话诚信

古代先贤有许多关于诚信的言论。班级准备出一期小报,要求同学们从古今中外的名人名言中搜集有关诚信的名言警句。请你推荐一句名言警句。

活动二:明理为先思诚信

仔细观察下面的漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出其寓意。

活动三:融合互动养诚信

古人主张在日常生活中养成诚信的好品行。学校要求同学们在平时的学习生活、与人交往中做到明礼诚信。请举一例说说你平时的做法。

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。

我应该感谢母亲,她交给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,困难没被吓倒。母亲又给我一个    (强健 强悍)的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳

(选自朱德《回忆我的母亲》)

①给文段中加点字注音。

尝:____  累:____

②改正文段中的一个错别字。

____改为____

③请依据语境,从文段括号内选择最恰当的词语填写在横线上。____(强健 强悍)

④文段中有一个病句,请找出来并改正。修改:____

 

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阅读下列关于“诚信”的文字,然后根据要求作文。

以诚待人,人人敬;以诚办事,事事成。

失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。

播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的朋友。诚信是传统美德,诚信是文明标志,诚信是文明为人处世的根本。

请以“守护诚信”为题,写一篇文章。

(提示与要求)

⑴联系生活实际,抒发真情实感。⑵诗歌除外,文体不限。⑶600字左右。⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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