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阅读下文,完成下列小题。 我们总以为来日方长 ①今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色...

阅读下文,完成下列小题。

我们总以为来日方长

①今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳,清脆的绿叶在风中轻轻款摆,不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候,都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意到别人。她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖,释放着它最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下,那么的落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候,总是将车速渐渐放慢,目光轻柔地抚过老人。也曾想过,将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女,想早点回家,又想着来日方长,于是踩下油门,绝尘离去。我在汽车的倒后镜中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想,老人肯定不会知道,她疼爱的外孙女路过了,路过了她的苍老,路过了她的孤独,却没有肯为她作片刻的停留。

④直到有一天,我终于将车停下,走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后,便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中,外婆一直茫然地看着我。终于,外婆忍不住了,小心翼翼地问我:“孩子,你是哪个啊?”这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了?外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了,饱经风霜的脸上,刻满了深深的皱纹,浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了,脸上的皱纹宛若菊花,徐徐绽放。外婆问起我的孩子们,我将孩子们的趣事说给她听,她的笑容越发的灿烂了,那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里,有光彩流转。我能感觉到,对于我能来看她,外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆,让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候,用手帮我清洗满是泥巴的小脚,将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后,春节没有去给她拜年,她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份!我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深深的内疚,还有不安。外婆真的已经很老了,以后不管有多忙,我都该经常去看望她。我还计划着,在即将到来的国庆长假里,我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现,外婆还没见过我的小儿子。我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候,我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷,忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到,我和外婆就又见面了。这一次,是在医院。妈妈哭着打电话告诉我,外婆得了这世界上最凶险的病,肝癌晚期。才几天时间,外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天,她就迅速地陷入昏迷。然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡,一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾,没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了!

⑧外婆,如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的车轮,走到您的身边,轻轻地唤您一声“外婆”,然后蹲在您的膝旁,陪您说说话,听您说说您的快乐,或者不快乐,慰藉您寂寥的时光。

⑨可是,这世间并没有多少来日方长。很多东西,当我们拥有的时候,我们并不懂得。当我们懂得的时候,我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理,付出多么沉痛的代价?!

⑩今夜,桂树飘香。我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长!

1.文章结尾有什么作用。

2.谈谈你对文章第②段画线句子的理解。

3.如果外婆在弥留之际知道了外孙女曾多次路过自己的院门口,却未曾停车看望,外婆心里会怎么想呢?试对人物心理活动加以描写。

4.如果把第⑧段改为下文这样的表述,你觉得哪种表达文字好?为什么?

如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过她坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的车轮,走到她的身边,轻轻地唤她一声“外婆”,然后匍匐在她的膝旁,陪她说说话,听她说说她的快乐,或者不快乐,慰藉她寂寥的时光。

5.请联系自己的生活体验,谈谈本文给你的启示。

 

1.点明文章主旨:外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。要珍惜拥有的东西(或珍惜当下),不要等失去了才后悔莫及。 2.运用了外貌描写与动作描写,写出了老人的苍老和孤独,表达了作者对外婆的怜惜,为下文写自己的愧疚作铺垫。 3.孩子一定是工作忙,所以才没能来看我。他每天有那么多的事情要忙,有工作,有家庭,有孩子,我相信,孩子也是想我的,也是爱我的。 4.原文的表达好,原文用第二人称,更加强烈的抒发了作者对外婆的思念与愧疚之情,改文为第三人称,感情表达不如第二人称强烈。 5.要珍惜拥有的东西(或珍惜当下),不要等失去了才后悔莫及。 【解析】 1.考查语段作用。首先要明确语段的作用有哪些,然后结合语境,紧扣文章中心从结构和内容两方面进行分析。语句在文章的结尾一段,有着总结全文的作用。“我想起了我的外婆”这一句说明外婆留在了“我”的心中;“我再不幻想来日方长”这一句的言外之意就是要珍惜当下,同时告诉人们要珍惜当下,这是文章的主旨,故起到了点明文章主旨的作用。 2.考查句子的赏析。语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞,不仅要能判断,而且要会结合语境作正确的赏析。这里所给的句子,运用了外貌描写与动作描写,“老人佝偻着身子、静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意到别人。”这一句写了外婆的外貌,故运用了外貌描写;“她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往”这一句写外婆的动作,故这一句还运用了动作描写,从“佝偻着身子”可看出老人的年迈,从“别人不会注意到她,她也不会注意到别人”看出来外婆的孤独。外婆如此年迈、如此孤独,而“我”每次经过都不会停下车为她作片刻的停留,所以当外婆去世后,“我”才会如此愧疚,故为下文写自己的愧疚埋下伏笔。 3.考查揣摩人物心理,开放类试题,不要求统一答案。揣摩人物的心理,需符合具体的语句及人物的身份、性格特点等。结合全文看,外婆是一个很慈爱、善良、疼爱外孙女的人,所以外婆即使知道了外孙女曾多次路过自己的院门口,却未曾停车看望作答时,也会对外孙女表示理解和宽容,故可围绕着外婆即使对作者的理解与宽容来拟写。如孩子现在这么忙,家里还有两个孩子等着她去照顾,没有时间来看我也是正常的,只要孩子能照顾好自己的家庭,能做好自己的工作,过好自己的日子,我也放心了。 4.考查赏析不同人称的表达效果。首先要明确不同人称的作用有哪些,其次结合具体的语境分析其表达效果。原文用的是第二人称,题目中的文字用的是第三人称。用第二人称,如果与自己的外婆直接对话,更有利于作者感情的抒发,用第三人称更偏向于客观的表述,在表达感情上不如第二人称直接强烈。 5.考查阅读启示,为开放类试题,不要求统一答案,言之成理即可。本文表达的主题是要珍惜当下,不要幻想着来日方长,据此,作答本题时,围绕着珍惜自己的拥有的东西,珍惜当下,不要等失去之后才后悔来表述即可。如我们要珍惜现在拥有的一切,要活在当下,不要想着来日方长等等。
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考点分析:
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阅读相关名著,完成下列小题。

“中国共产主义运动的历史和两个孪生的天才‘朱、毛’有不可分离的联系,实际上许多中国人都把朱、毛看作一个人。”毛有一个冷静的政治头脑,朱有一颗热烈的斗争的心,它决定了他一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军,朱对党的忠诚和对政治驾驭的服从,正是原因之一。从朱、毛直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。朱、毛的联合,非但不会冲突,而且有相辅的作用。朱在各方面都没有政治的雄心,他能接受命令,因此也能发施命令﹣﹣这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。朱这种宝贵的个性,立刻为众人所周知。这种性格好像是从谦虚中产生的,而这谦虚的渊源大概是他的诚实。”

朱无论如何不是圣人,但在他自己的民众中,在到底属于中国人的绝大多数的穷人中,他依然是个可爱的人,他高高举起解放的火炬,而在未来的抵抗日本帝国主义的民族解放战争中,我们可以保证他将站在那些为中国千百万大众的前途而斗争的人们的最前列。在这个革命战争中,日军许会再三宣布他已被杀(像过去国民党所干的一样)。但实际上,他永不会被杀。人们只以为他的肉体不能被毁灭,这是错误的。不能被毁灭的,却是朱的精神。这种精神将在未来许多世代中继续鼓励中国的自由战士们追求他们时代的最高目标。

(节选自人民教育出版社《红星照耀中国》第十章)

1.这里的“朱、毛”分别指谁?

2.“这种精神”是一种怎样的精神?

3.朱、毛有哪些共同革命活动?结合《红星照耀中国》相关情节回答。

4.下列有关名著的表述不正确的一项是(  )

A.《西游记》中的猪八戒好吃懒做、见识短浅,同时又不失忠勇和善良,是孙悟空的得力助手,最后被封为“净坛使者”。

B.尼摩船长是法国著名小说家儒勒·凡尔纳小说《海底两万里》中的人物。

C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说大量使用北京口语,还有一些关于老北京风土人情的描写,是现代白话小说的经典作品。

D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆,她姓长,又高又瘦,她迷信唠叨,令人厌烦,但她为我买来了《山海经》,让我对她产生了新的敬意。

 

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阅读(甲)(乙)两文,完成下列小题。

(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

(乙)夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径临清流也。

当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊.之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣!

(节选自王维《山中与裴秀才迪书》)

(注)①辋水:车轮状的湖水。②村墟:村庄。③舂:捣米。④静默:指已入睡。⑤皋:水边高地。⑥雊(gòu):野鸡鸣叫。⑦天机:天性。

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)

步 仄 径 临 清 流 也

2.解释文中加点的字词。

①五色交____

②夕阳欲____

明灭林外____

之不远____

3.把下列句子翻译成现代汉语。

①自康乐以来,未复有能与其奇者。

②草木蔓发,春山可望。

4.(乙)文作者描写的夜景有哪些特点?

5.(乙)文说“是中有深趣”,请你分别说说(甲)(乙)两文的“深趣”。

 

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阅读下面一首诗,完成下列小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1.标题中“送别”二字怎么理解?

2.古人写诗讲究炼字,常有一字传神之妙,试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

 

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诗文名句填空。

①相顾无相识,________。(王绩《野望》)

________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

④白居易《钱塘湖春行》中,直抒胸臆,表达诗人喜悦之情的诗句是________________

________,路远莫致之。(《古诗十九首·庭中有奇树》)

⑥柴门何萧条,________。(曹植《梁甫行》)

⑦半烟半雨江桥畔,________。(郑谷《柳》)

 

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综合性学习。

为了弘扬诚信,学校拟开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你积极参加。

活动一:引经据典话诚信

古代先贤有许多关于诚信的言论。班级准备出一期小报,要求同学们从古今中外的名人名言中搜集有关诚信的名言警句。请你推荐一句名言警句。

活动二:明理为先思诚信

仔细观察下面的漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出其寓意。

活动三:融合互动养诚信

古人主张在日常生活中养成诚信的好品行。学校要求同学们在平时的学习生活、与人交往中做到明礼诚信。请举一例说说你平时的做法。

 

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