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阅读甲乙两文,完成各题。 (甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐...

阅读甲乙两文,完成各题。

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(郦道元《三峡》)

(乙)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

(节选自周密《观潮》)

1.解释下列加点的词语。

(1)虽乘御风______    (2)则玉城雪岭天而来______

2.下列各组语句中的加点词,意义相同的一项是(    )。

A.哀转久         猿则百叫无

B.三峡七百里中   孤常读书,以为大有所益

C.其远出海门     今齐地千里

D.湍绿潭         可以调琴,阅金经

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)清荣峻茂,良多趣味。

(2)浙江之潮,天下之伟观也。

4.填空。

甲段描写三峡的夏水,正侧面描写相结合,突出其__________的特点。乙段从_____、色、_____等方面进行正面描写,由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。

 

1. (1)奔:指飞奔的马。 (2)名词用作动词,接近、连接。 2.A 3.⑴水清树荣,山高草茂,真是趣味无穷。 ⑵钱塘江的海潮,是天下间最壮观的景象。 4. 水势大 水流急 形 声 (或:势) 【解析】 1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。奔:这里指飞奔的马。际天:连接着天。际:名词用作动词,接近、连接。 2.A.都解释为:消失,停止; B. 在/自己; C. 当……时/方圆; D. 白色/不加装饰的; 故选A。 3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。荣:茂盛。良:甚,很。浙江:就是钱塘江。伟观:壮观。 4.本题考查对文章内容的理解。甲文从第二段开始写水,作者按自然时令来写水,先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵,沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”,通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。乙文“方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪”从形、色、势等方面进行正面描写,由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。
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阅读下列古诗,回答问题。

钱塘湖春行

(唐)白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这两句诗中的“_____”字和“____”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。

2.诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感?

 

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语言运用。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

这道目光就像一把zèng_________亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲__________,它像金刚刀切开了玻璃。

(2)根据语境选词填空。

母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人_____________(A.创造了  B.创造着)和___________(A.创造了  B.创造着)中国的历史。

(3)下面句子有语病,请把正确的句子写在横线上。

这是达卡多拉游泳场的八千名观众同时一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

__________________________________

 

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下列关于文学常识的表述,正确的一项是(      )

A.《藤野先生》选自鲁迅先生的短篇小说集《朝花夕拾》,语言简洁、幽默,富于感情色彩。

B.《美丽的颜色》作者是德国诺贝尔奖获得者、科学家居里夫人的女儿,文中记叙了居里夫妇提取镭的艰辛过程。

C.人们常常把“何时”、“何地”、“何事”、“何人”、“何故”、“如何”称为新闻的六要素。

D.《渡荆门送别》作者李白,被称为“诗仙”,《使至塞上》作者王维,被称为“诗佛”,《钱塘湖春行》作者白居易,被称为“香山居士”,他们被称为唐朝的“三大诗人”。

 

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默写上下句。

⑴晴川历历汉阳树,_______。(崔颢《黄鹤楼》)

⑵轻舟短棹西湖好,_________________。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。(欧阳修《采桑子》)

⑶征蓬出汉塞,_______ 。(王维《使至塞上》)

⑷何夜无月?何处无竹柏?_______。(苏轼《记承天寺夜游》)

⑸老骥伏枥,______________。(曹操《龟虽寿》)

________,时不利兮骓不逝。(项羽《垓下歌》)

⑺……赫赫乎可象也?又何往而不 “_____________________”也哉?(刘基《卖柑者言》)

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月,总有一缕阳光留存在生命的深处,让我们久久回味、时时温暖:那一缕阳光,也许是父亲的爱抚、母亲的叮咛,让我们摆脱烦恼的困扰;那一缕阳光,也许是老师的教导、朋友的关怀,让我们收获意外的惊喜;那一缕阳光,也许是一本书、一幅画、一个人、一抹景……让我们在顿悟中感受温暖,在震撼中砥砺心志。一缕阳光,洒向心田,一种美妙,深入人心。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“一缕阳光洒向心田”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

 

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