Question

阅读下文，回答问题。

送时间的人

①人到中年，越来越容易看见时间的维度。

②居然也认同了时间是一棵树。当叶子掉得所剩无几，一年便真到头了。风带走尘埃，大把大把的时间，如同叶子婆娑腐烂，多少情感被大地堆积。对于美的追随者，时间注定是不死的美。

③时间之美，永远保存在收藏时间的人眼里。他眼里的时间鲜活、生动、营养、唯美、不加化肥，不打激素。

④他收藏的时间不为自己，只用来送人。

⑤送时间的人，年年出现在日历的尾巴上。他先是给我打电话，继而约定好不超过上午十点，他要把精心准备的时间送到我手上。当时，我正从二环高架线上下来。那些擦肩而过的人，行色匆匆的表情，丝毫不在乎丁酉年的时间即将用完。想着这些，我心里既慌张又空茫，兴奋的手，仿佛攥有一千颗饥饿的沙粒。

⑥他终于到了，嘴里哈着冷空气。

⑦远远地，我站在残留着几片叶子的银杏树下，朝他挥手。他看见了我，把手高高地举在空中，轻轻地舞动。然后，两手匆忙地提着时间向我奔来。

⑧那辆跟随他的脚踏车静静地停在文化馆门口。

⑨近了，他取下灰色的毛线手套，微笑着与我的手紧握。很快，他从塑料口袋的空气里掏出时间，交到我手上——那是一帧2018农历戊戌年挂历，那是他用心打造的时间。

⑩你瘦了！我说。

⑪他说，你胖了。

⑫这是时间接头的唯有见证，如同一个暗号，却难以违背时间的真理。时间不愿说出来的话，我们彼此都替时间说了。我们不怕得罪时间，时间却怕得罪我们。

⑬我欣赏他送我的时间。画面上，他用100毫米微距镜头查看时间的表情，用300毫米长焦镜头伸缩时间的每一个毛孔与心跳。这些时间的碎片，取材于他楼顶的菜园子：小白菜、香葱、南瓜花蕊、莴笋叶、四季豆藤蔓、二荆条、洋姜茎、西红柿、佛手瓜、丝瓜、泡青菜、金瓜、半豆红、大青虫、蜗牛、小蜜蜂、蚊子等时蔬与微生物。当然，还有露珠、斜阳、正午的阳光、冰块等多种时间物语，它们构成了天然的光和影，自然的轮回与生命真相的袒露，尽在他的时间秘密里呈现。

⑭谁能想到挂历的每一张时间表情，代表了送时间的人一千零一夜与时间过招的勇气？最终，他从一千多张时间底片里，筛选出十三张满意的时间答案，送人。

⑮每年到了撕挂历的日子，我就会望着他送我的时间发呆。他每年送的时间主题都不一样，他总变幻着革新时间的审美，努力发现时间不同的维度与格调，总想带给受领他时间的人惊喜、震撼。即使时间一页页被岁月翻过，我也不能撕掉他送我的时间，因为那是时间之心啊！

⑯他不仅送我时间，还把画面上亲自栽种的菜也送我。总是在时间的背后想送时间的人，我拿什么送他？似乎能拿出手的都不够格。新年伊始，悄悄给自己种了一个简单愿望，我要像送时间的人那样，做一个有情怀的人，让生活有滋味又有诗意。

1.文中送时间的人有怎样的特点？请概括出其中两点。

2.第⑤段中岁未将至那些行色匆匆的人与“我”在对将时间这个同题上，有着怎样的不同？

3.将文题“送时间的人”改为“送挂历的人”，是否可以？为什么？

4.文章结尾写道：“做一个有情怀的人，让生活有滋味又有诗意。”你从“我”这一愿望中得到怎样的启示？

Answer

1.是美的追随者，眼里永保时间之美；愿意将时间之美与人分享；通过日历来体现时间之美；用镜头精准地记录时间的美；是有格调、有审美、有情怀的人。（答出两点即可）

2.那些行色匆匆的人们对待即将逝去的时间却毫不在乎；“我”则内心慌张又空茫。

3.不可以；两文题的侧重点不同：“送时间的人”强调的是时间，而“送挂历的人”则强调的只是挂历，与本文内容不符。两个文题内含不同：文题中的“时间”特指挂历中的画面，记录了所送之人一年四季中的日常生活，有回忆，有人情味；而“送挂历的人”直白，缺少内涵，与本文要表达的主旨不符。（答出一点即可）

4.要珍惜时间，在有限的宝贵的时间里，要亲近、热爱身边的人与物，全身心地投入生活，并把温馨的生活场景铭记心中，做一个无愧于时间，无愧于生活的有心人。（意对即可）

【解析】

1.本题考查对文章信息的提取和概括。根据“时间之美，永远保存在收藏时间的人眼里。他眼里的时间鲜活、生动、营养、唯美、不加化肥，不打激素。”可知，送时间的人眼中收藏中鲜活生动的时间之美，是美的追随者。根据“他收藏的时间不为自己，只用来送人。”可知，送时间的人乐于和别人分享时间之美。“很快，他从塑料口袋的空气里掏出时间，交到我手上——那是一帧2018农历戊戌年挂历，那是他用心打造的时间。”在挂历上用心打造时间。“画面上，他用100毫米微距镜头查看时间的表情，用300毫米长焦镜头伸缩时间的每一个毛孔与心跳。”用镜头记录和呈现时间之美。“他每年送的时间主题都不一样，他总变幻着革新时间的审美，努力发现时间不同的维度与格调，总想带给受领他时间的人惊喜、震撼。”他年年都在变幻时间的审美。“我要像送时间的人那样，做一个有情怀的人，让生活滋味又有诗意。”他是一个有情怀的人。

2.本题考查对文章的理解。根据文中的“那些擦肩而过的人，行色匆匆的表情，丝毫不在乎丁酉年的时间即将用完。想着这些，我心里既慌张又空茫，兴奋的手，仿佛攥有一千颗饥饿的沙粒。”可知，擦肩而过的人行色匆匆，不在乎时间的流逝；而“我”却因为用完了一年的时间而感到慌张又迷茫。

3.本题考查对文章标题的理解。这篇文章主要内容并不是描写挂历，而是感悟时间，文章是围绕“送时间的人”赠送承载在自己对生活的情怀表达珍惜时间，热爱生活的感悟。“送时间”并不只是赠送一本挂历，挂历只是时间的载体，“送时间的人”所送的挂历上的照片是他对生活的记录，是他与时间过招的勇气，表达了文章“在有限的时间里，享受生活，热爱生活的”的主旨，而“送挂历”则太直白，反而缺少了作者想要表达的蕴藏在挂历中内涵。所以不可以。

4.本题考查对文中的主旨的理解。根据文章当中的“新年伊始，悄悄给自己种了一个简单愿望，我要像送时间的人那样，做一个有情怀的人，让生活滋味又有诗意。”可知，本文的中心思想是在有限的生命中，我们要做一个有情怀的人，热爱生命，让生活充满诗意，这样才会无愧于时间，无愧于生活。有理皆可。