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阅读下面文言文语段,回答各题。 (甲) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举...

阅读下面文言文语段,回答各题。

(甲)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(选自《孟子·告子下》)

(乙)

世言晋王①之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“吾有三遗恨,与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则造从事②以一少牢③告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮矣!及仇雠④已灭,天下已定,则专宠伶官,沉溺声色,朝政皆废。终至一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,不知所归,何其衰也!忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

(选自《新五代史·伶官传》,有删改)

(注)①晋王:即李克用,因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子,称帝后沉溺声色,终被伶官叛乱所杀。②从事:一般属官。③少牢:古代祭祀用牲畜,用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠(chóu):仇敌。

1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是

A.所以/动心忍性 B.故/天将降大任于是人也

C.尔/其无忘乃父之志 D.方其还矢/先王

2.解释下列加点的词语。

(1)空乏其身______          (2)于虑______

(3)而前驱______          (4)乱者四______

3.下列加点词意义和用法相同的一项是

A.必先其心志                    何而不平

B.乱其所为                    入则无法家

C.凯旋而纳之                    仇雠已灭

D.世言晋王之将也                至一夫夜呼

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)征于色,发于声,而后喻。

(2)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

5.甲乙两文阐述的道理有何相似之处?两文运用的主要表达方式有何不同?

 

1.D 2. (1)财资缺乏 (2)同“横”,梗塞、不顺。 (3)背着 (4)响应 3.C 4.(1)(一个人的想法)表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。 (2)忧愁劳苦可以使国家兴盛 ,安逸享乐可能使人丧失性命,这是自然的道理。 5.甲乙两文中都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。甲文主要是议论;乙文主要是叙事。 【解析】 1.D.正确停顿为:方其/还矢先王。故选D。 2.此题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“衡”是通假字,同“横”,梗塞、不顺。 3.A.使……受苦/愁; B.违背,不顺/通“弼”,辅佐; C.两个“及”都是“等到”的意思; D.去世/终于; 故选C。 4.此题考查文言文句子的翻译能力,要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。文言文翻译,在初中阶段尽量此用直译法,要求逐字逐句的落实,尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。在此题中,要注意:征,征验,征兆。色,颜面,面色。喻,知晓,明白。兴:使……兴盛。亡:使……死亡。 5.本题考查理解文章主旨及表达方式。甲文从个人角度正面讲了生于忧患,从国家角度反面讲了死于安乐,突出强调了经受磨炼的好处及生于忧患死于安乐的观点;乙文把庄宗成功时的意气之盛和失败时的何其衰形成对比,兴与亡,盛与衰,对比鲜明,发人深省,突出强调了“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。所以甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”有异曲同工之妙,都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。甲文主要是议论;乙文主要是叙事。​
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下列关于文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是

A.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。新闻注重准确性与客观性,作者的感情与思考往往隐藏于字里行间。

B.律诗是近体诗的一种。通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,包括“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。通常其中二三两联的上下句应是对仗句。

C.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家,社会活动家,代表作有小说《蚀》,三部曲《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

D.简·爱找到第一份工作的方式是登广告,工作是在桑菲尔德庄园做家庭教师。简·爱所教的学生是阿黛勒,她是罗切斯特的亲生女儿。在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对罗切斯特的爱。

 

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阅读下面语段,回答问题。

一位哲学家说过这样的话:“人在两种情况下没有影子,一是在黑暗中藏匿,二是在太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真,人在黑暗中藏匿能几时?人在太阳底下躺着又有何意思?于是影子便有了①_________(永远  永恒)的存在。可终究说来,影子的存在会使人产生后怕。常言“身正不怕影子斜”,就是很好的反证。然而,也正是影子的存在,才使人有了立体感。使人的存在有了面上的延伸,点上的深化,时间上的跨度。

生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处事②_________(瞻前顾后  思前想后),生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩饰现在,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。

做一个人,虽然要让人看到正面,还要让人看到背面和横截面。这样,才会让人感觉到更多的亲切和自然,使人产生更多的信任和依赖。所以,做人要坦诚、真实、全面,要有立体感。

(1)根据文意,为①、②两处选择恰当的词语。

_________    ②_________

(2)修改画线句子的语病,把正确的句子写在下面横线处。

________________________________

 

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下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是

A.zhòng)裁    qiáo)首    惨绝人寰    震聋发聩

B.jiē)责             杳无消息    正襟危坐

C.tuí)唐       qiú)枝     潜滋暗长    旁逸斜出

D.jiāo)河      zhēn)酌    因地制宜    络绎不绝

 

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古诗文默写。

(1)___________________?松柏有本性。(《赠从弟》)

(2)___________________,猎马带禽归。(王绩《野望》)

(3)___________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(4)白头搔更短,___________________。(杜甫《春望》)

(5)___________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(6)《雁门太守行》借用典故表现将士们以死报国的诗句是________________________

(7)《富贵不能淫》一文表达在孟子心目中什么样的人才是真正的大丈夫_______________________________

 

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阅读下面文字,根据要求作文。

⑴天行健,君子以自强不息。

——-《周易》

⑵天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

——孟子

⑶千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》

⑷全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风,以时不我待、只争朝夕的精神,奋力走好新时代的长征路。

——党的十九大报告

读完上面的文字,你有了怎样的回忆、联想和思考?从中提炼出了关于生活或生命的什么感悟?

请结合自己的生活经历和感悟,紧扣中心,自定文体(诗歌、戏剧除外),自拟题目(题目应与文体一致),写一篇不少于600字的文章。

具体要求:中心明确,思路清晰。不得抄袭、引用试题中的阅读资料。书写规范,卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。

 

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