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阅读下面的文字,完成下面小题。 余襄公①为人质重刚劲,自少博学强记,至于历代史记...

阅读下面的文字,完成下面小题。

余襄公为人质重刚劲,自少博学强记,至于历代史记、杂家、小说、阴阳、律历外,暨浮屠、老子之书,无所不通。天圣二年举进士,为赣县尉,书判拔萃,改将作监丞、知新建县,再迁秘书丞,刊校三史,充集贤校理。天章阁待制范公仲淹以言事触宰相得罪,谏官、御史不敢言,公疏论之,坐贬监筠州酒税,稍徙泰州。已而天子感悟,亟复用范公,而因之以被斥者皆召还,惟公以便亲乞知英州,迁太常博士。丁母忧,服除,遂还为集贤校理,同判太常礼院。景祐、庆历之间,天下怠于久安,吏习因循,多失职。及赵元昊以夏叛,师出久无功,县官财屈而民重困。天子赫然,思振颓弊以修百度,既已更用二三大臣,又增置谏官四员,使言天下事,公其一人也,即改右正言供职。

…………

治平元年,余襄公自广朝京师,六月癸亥,以疾薨于金陵。天子恻然,辍视朝一日,赙以粟帛,赠刑部尚书,谥曰襄

(选自《欧阳文忠公集·赠刑部尚书余靖襄公神道碑铭并序》)

补充注释:①余襄公:余靖,曲江(今广东)人,官至邢部尚书。②浮屠:指佛教之类的书。③充:担任。④得罪:获罪。⑤坐:因为。⑥乞:要求。⑦忧:去世。⑧除:满,结束。⑨赵元昊:西夏开国皇帝拓跋元昊,党项族拓跋氏,宋时,党项王族拓跋氏被赐姓“赵”,故称“赵元昊”。 ⑩赙:拿钱财帮助别人办理丧事。

1.解释下面句中加着重号的词语。

(1)无所不通                 通:__________

(2)新建县                 知:__________

(3)再秘书丞               迁:__________

(4)徙泰州                 稍:__________

2.下列选项中,与“疾薨于金陵”的“以”字意义和用法不相同的一项是

A.物喜(《岳阳楼记》) B.六月息者也(《北冥有鱼》)

C.中有足乐者(《送东阳马生序》) D.其境过清(《小石潭记》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)天章阁待制范公仲淹以言事触宰相得罪。

(2)及赵元昊以夏叛,师出久无功,县官财屈而民重困。

4.余襄公是个怎样的人?请简要概括。

5.结尾一段画线句子运用了什么写法,有什么作用?

 

1. (1)通晓 (2)做知县 (3)升职 (4)不久 2.B 3.(1)天章阁待制范仲淹因为上书陈言触犯了宰相而获罪。(2)等到赵元昊凭借西夏军队叛乱时,朝廷派出平叛军队又久战无功,朝廷财物耗费,百姓贫困潦倒。 4.质朴刚劲,博学多才,不畏强权,直言敢谏。 5.侧面描写,突出余襄公对国家对朝廷的贡献大。 【解析】 1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。 (1)无所不通:没有什么不通晓。通:通晓。 (2)知新建县:新建县知县。知:做知县。 (3)再迁秘书丞:再升任秘书丞。迁:升职。 (4)稍徙泰州:之后又被贬到泰州。稍:不久。 2.例句和ACD中的“以”是介词“因为”,B中的“以”是介词“凭借”。故选B。 3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:得罪:获罪。及:等到。以:凭借。困:贫困潦倒。 4.本题考查对人物形象的分析。把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。文中“余襄公为人质重刚劲,自少博学强记,至于历代史记、杂家、小说、阴阳、律历外,暨浮屠、老子之书,无所不通。”可知余襄公为人质朴刚劲。他从小博学多才,善闻强记,无所不通。范仲淹因为上书陈言触犯了宰相而获罪,谏官、御史都不敢说话,余襄公却上书陈言,可见他不畏强权,敢于谏言。 5.本题考查写作手法及作用。本文段主要写的人物是余襄公,结尾句子“天子恻然,辍视朝一日,赙以粟帛,赠刑部尚书,谥曰襄”写余襄公因病在金陵去世后,天子非常悲痛,停止一天上朝,朝廷出粮食和布帛为他办理丧事,追赠刑部尚书。所以这里是侧面描写,通过天子的反应突出余襄公的功劳,对国家对朝廷的贡献大,功不可没。
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阅读下面这首诗,完成下面小题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是

A.这是一首登临怀古词作,“南乡子”是词牌名,“登京口北固亭有怀”是题目,作者怀念的人物是三国时的孙权、刘备和曹操。

B.“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句诗运用了设问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。

C.上片对景抒情,抒发兴亡之感;下片赞颂孙权年纪轻轻就做了上万士兵的统帅,不满足割据东南一方,敢于和强大的曹操、刘备抗衡。

D.这首词善于运用典故,自然贴切;通篇三问三答,互相呼应,风格明快,气魄宏大,尽显豪放风格。

2.作者写孙权的用意是什么?

 

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下面是“中学生参加课外文体活动情况统计表”,请用文字表述出表中反映的两种主要情况:

年级

农村中学

城镇中学

七年级

55.4%

50.2%

八年级

34.6%

31.5%

九年级

29.7%

26.4%

 

 

 

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下面句子没有语病的一项是

A.大风的强力“清扫”,使河北中北部的霾彻底消散,但近期风力较大,天气干燥,大家要注意用火安全,防范火灾的不再发生。

B.京津冀协同创新成效愈加明显,近年来,更多的京津科技成果、产业项目和公共服务也在向河北延伸和转移。

C.2018年7月1日,河北省全面取消国内流量“漫游”费,仅此一项每月惠民约7880万元以上。

D.唐山市以“稳就业”为重点,采取更加积极的措施,抓重点、调结构、守底线,确保全市就业局势总体稳定。

 

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下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是

A.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡;“长河落日圆”中的“河”指黄河;“元丰六年”中的“元丰”是年号;《范文正公集》中的“文正”是谥号。

B.庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称为老庄。课文《北冥有鱼》节选自《逍遥游》。

C.“六艺”指周王官学要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。“射者中,弈者胜。”其中的“射”,与“六艺”中的“射”含义相同。

D.《战国策》是东汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书,用寓言阐述道理是其一大特色。《邹忌讽齐王纳谏》选自此书。

 

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给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。

⑴元宵之夜,承德隆化县少府村人头攒动__________,人们正在走黄河灯阵。

⑵科学的全部目的,就是有意识地取得大自然无代价的赋予_________青春的一切。

⑶苍岩山群峰巍峨,怪石______lín xún),古树名木,清泉碧湖,构成了奇丽的自然景观。

⑷外交部长王毅说:我们欢迎欧洲各国能够更加_______yǒng yuè)、积极地参与到共建“一带一路”进程当中。

 

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