Question

阅读下面文言文，完成下列各题。

夫水，智者乐也。今是溪^①独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨无以利世而适类于予。然则虽辱而愚之，可也。溪虽莫利于世，而善鉴^②万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼^③百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙^④，混希夷^⑤，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。

（柳宗元《愚溪诗序》）

（注释）①溪：指愚溪。②鉴：映照。③牢笼：囊括。④鸿蒙：天地尘世。⑤希夷：玄虚静寂。

（1）解释下列句中加点的词或短语。

①今是溪独见辱于愚　   　

②又峻急多坻石　   　

③溪虽莫利于世　   　

④漱涤万物　   　

（2）文中划波浪线句子“不能兴云雨无以利世而适类于予”断句正确的一项　   　。

A．不能兴云雨/无以利世而适/类于予

B．不能兴云雨/无以利世/而适类于予

C．不能兴/云雨无以利世而适/类于予

D．不能兴/云雨无以利世/而适类于予

（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①夫水，智者乐也。

②于是作《八愚诗》，纪于溪石上。

（4）文中作者说自己“愚”，你怎么理解？请结合文本加以分析。

Answer

（1）①被（表示被动） ②险峻湍急。③即使 ④洗涤。

（2）B

（3）①水是聪明人所喜爱的。

②于是作《八愚诗》，记在溪石上。

（4）柳宗元在文中以“愚”自称，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激。

【解析】

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：可现在这条溪水竟然被愚字所辱没。见：被，表示被动；

②句意为：又险峻湍急，有很多浅滩和石头。峻急：险峻湍急；

③句意为：溪水即使对世人没有什么好处。虽：即使；

④句意为：洗涤各种事物。漱涤：洗涤；

（2）本题考查学生对文言文内容的理解能力和断句能力。根据句意：不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。“不能兴云雨”和“无以利世”及“而适类于予”并列故划开。故划为：不能兴云雨/无以利世/而适类于予。故选B。

（3）本题考查文言文翻译的能力。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词：“智者”，聪明人；“乐”，以……为乐。句意为：水是聪明人所喜爱的。

②重点词：“纪”，同“记”，写；“于”，在。句意为：于是作《八愚诗》，记在溪石上。

（4）本题考查学生对原文内容的理解和分析能力。这类题型需要整体理解原文内容，仔细对照作答。理解文章内容，要把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解。柳宗元在文中以“愚”自称，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。以“愚溪”比喻自己透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激。