济南的冬天（节选）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
……
②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
1.下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（ ）
A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
2.对选段内容的概括不正确的是（ ）。
A.选段①写景按空间顺序进行，层次分明地描写了“山上——山尖——山坡上——山腰上”四个层次的景物。
B.选段①主要描绘了冬天小雪的秀美。
C.“秀气”一词在这里的含义是小巧秀美，写出了济南雪后山景的特点,表现了作者的怜惜和喜爱之情。
D.作者以“这就是冬天的济南”收束全文，点题，扣住标题“济南的冬天”，还体现了语言的变化美。
请将下列名句补充完整。
（1）子曰：“三军可夺帅也，________________。”（《子罕》）
（2）夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）__________，江春入旧年。（《次北固山下》）
（4）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》）
（5）花开花落自有情，古人以花入诗，将会碰撞出怎样的火花？诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中吟“___________，闻道龙标过五溪 ”；岑参在《行军九日思长安故园》中叹“___________，应傍战场开 ”。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列分析正确的一项是
A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C.诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
2.请对名句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”作简要赏析。
（甲）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
（乙）孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座①之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中②则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶③有满而不覆者哉！”
（《韩诗外传》）
（注解）①宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。②中：这里指装水到一半。③恶（wū）：哪里，怎么。
1.下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）
A.好之者不如乐之者 乐：乐趣 B.虚则敧 敧：倾斜
C.思而不学则殆 殆：疑惑 D.满则覆 覆：倾覆
2.下列加点的词意思和用法相同的一组是（ ）
A.学而不思则罔 孔子喟然而叹曰
B.思而不学则殆 虚则敧
C.此盖为宥座之器 左将军王凝之妻也
D.择其善者而从之 回也不改其乐
3.下列说法不符合文意的一项是（ ）
A.文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹启示人要谦虚，不要自以为是。
B.这几段文字内容都与学习有关，都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。
C.孔子使子路取水试之的原因是孔子想要验证宥座器的特点。
D.孔子特别强调学思结合，勇于实践。
4.用现代汉语说出下列句子的意思。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆
(2)恶有满而不覆者哉！
名著阅读
（1）《朝花夕拾》是_________（作者）1926年所作的______ 集（体裁），共10篇，其中有温馨的回忆，也有理性的批判。
（2）关于这部散文集，下列说法有误的一项是（______）
A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C.《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，批判了封建孝道的虚伪，将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人，教坏了后人”。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
综合探究与运用
今年是中华人民共和国建国70周年，我校特举办以“天下国家”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）[活动我策划] 请你为本次主题设计一个具体活动过程。
爱国人物图片展→____________ →______________
（2）[爱国我宣传] 请为这次活动拟一条宣传标语。
标语：______________________________
（3）[点赞祖国我来写] 70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。
点赞：__________________________________
